周口市商水县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

周口市商水县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）商水这片历史深厚的土地，曾yùnyù（）了无数的英才。我们探索科学时，要敢于对āisī（）的权威提出合理的huáiyí（）。（2）作为新时代的少年，我们不应nuóyí（），要勇于面对学习中的难题，发扬“chuīshìyuán”（）精神，pāndēng（）知识的高峰，绝不能有丝毫的dānwu（）和róucuō（）时光。2.选择题。（单选，将正确答案序号填入括号）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.钵盂（bō）沧沧凉凉（cāng）C.蜇人（zhē）华罗庚（huá）D.不屑（xiāo）真理领域（yù）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.商水县举办的“非遗文化进校园”活动，让我们对家乡的越调、道情戏有了“司空见惯”的了解。B.在科学探索的道路上，我们不能“走马观花”，而要深入钻研。C.他这番“自愧弗如”的发言，表达了对前辈学者真诚的敬仰。D.面对这道复杂的数学题，他“锲而不舍”地思考了一个下午，终于找到了解法。（3）《两小儿辩日》中，两小儿“辩斗”的核心是（）A.太阳什么时候离人近。B.太阳什么时候离人远。C.太阳什么时候大，什么时候小。D.太阳早晨和中午距离地球的远近。（4）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.我们的家乡商水，素有“豫东明珠”、“陈胜故里”的美誉。B.“当然可以，”老师微笑着说，“你的想法很有创意。”C.他读了许多书，有《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》……D.这个问题——如何将传统手艺与现代设计结合——值得我们深入思考。（5）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《学弈》告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。B.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了善于发问并不断探索的重要性。C.《表里的生物》中的“我”是一个天真可爱、善于观察、充满好奇心的孩子。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇纪实文章，真实记录了未来孩子们的上学情景。3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有______________，思援弓缴而射之。（《学弈》）（2）日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？（《两小儿辩日》）（3）我们的家乡商水县，历史悠久，人杰地灵。这正应了古语所说：“______________，______________。”生活在这里，我们感到无比自豪。（4）科学家们正是凭着“______________，无心插柳柳成荫”般的执着探索与偶然发现，才推动着科技的进步。（5）《周易》有云：“穷则变，______________，______________。”这句话告诉我们，遇事不必钻牛角尖，要懂得变通。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）用修改符号修改下面这段话。（共有3处错误）在商水县叶氏庄园的参观活动中，同学们不仅了解了清代中原民居的建筑特色，但是感受到了浓厚的家族文化传承。大家纷纷表示，这次活动增加了对家乡历史文化的热爱。（2）仿写句子，用具体事例说明观点。观点：家乡的传统技艺需要年轻人的传承。例句：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理。（用具体事例说明）仿写：_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）<阅读材料节选自《真理诞生于一百个问号之后》>……波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，波义耳发现深紫色的紫罗兰竟然变成了红色。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。5.波义耳发现真理的起点是什么？（请用简洁的语言概括）（3分）6.文中画线的部分连用了四个问句，这样写有什么好处？（4分）7.结合你了解到的商水籍或在商水留下足迹的历史人物、文化名人（如陈胜、袁安、宋世荣等），或家乡某项非遗技艺（如商水灯笼画、李氏木版年画）的传承故事，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”或“功夫不负有心人”的理解。（不少于50字）（6分）（二）课外阅读（17分）沙颍河边的“问号”我的家乡在商水，沙颍河像一条玉带穿城而过。爷爷常说，这条河里有学问。爷爷是个老船工，在沙颍河上跑了大半辈子运输。他没什么文化，却是我心中第一个“科学家”。记得小时候，我问他：“爷爷，为什么夏天河水看起来比冬天清，但喝起来却有一股土腥味？”爷爷没有直接回答，而是放下烟杆，拉着我来到河边。他指着一处洄水湾说：“你看，水在这里打旋儿，夏天水流急，把河底的泥沙都搅起来了，所以看着浑，但那是活水；冬天水缓了，泥沙沉底，看着清，但那水是‘死’的，杂质和味道都闷在里面了。”接着，他又指着一片茂盛的芦苇丛，“你看那些芦苇根，它们就像一张大网，能把脏东西滤掉。所以啊，过去行船的人，都懂得在芦苇荡边上取水。”爷爷的话，在我心里种下了一颗好奇的种子。后来，我从书本上学到了“流体力学”、“沉淀”、“过滤”这些词，猛然间就想起了爷爷的解释。他的道理虽然朴素，却暗合了科学的原理。再后来，县里修建了现代化的自来水厂，沙颍河的水经过一道道严格的科学工序，变成了洁净的自来水，流进了千家万户。爷爷看着水龙头里哗哗流出的清水，感慨道：“老法子管用，但新法子更准、更稳。我那一套是‘经验’，你们学的才是‘科学’。可不管啥时候，对身边的事儿多问几个‘为啥’，这劲儿不能丢。”如今，沙颍河两岸建起了漂亮的滨河公园，成了人们休闲的好去处。每次漫步河边，我总会想起爷爷和他的“为什么”。这条古老的河流，不仅滋养了土地，也在一代代人心中，流淌着永不枯竭的“问号”与追寻。8.联系上下文，理解词语。（4分）暗合：_________________________________________________________永不枯竭：_______________________________________________________9.请根据短文内容，梳理“我”对沙颍河水的认识过程。（3分）小时候的疑问：（夏天河水清却有味，冬天河水浑却无味？）→爷爷的解答：（河水清浊与___________有关，味道与___________有关）→“我”后来的领悟：（爷爷的朴素道理暗合了___________的原理）→最终的现状：（河水经___________变成了洁净的自来水）10.文中爷爷说“老法子管用，但新法子更准、更稳。我那一套是‘经验’，你们学的才是‘科学’。”你如何理解“经验”与“科学”之间的关系？请结合生活实际谈谈。（5分）11.短文以“沙颍河边的‘问号’”为题，有哪些深刻的含义？（5分）三、综合实践（5分）12.班级要举办“商水文化名片我推荐”主题活动，请你从下面任选一个角度（或自己另选一个具有商水特色的文化项目），写一段简短的推荐词，要求语言优美，感情真挚，能激发大家的了解兴趣。（推荐角度：A.历史人物：陈胜B.古建筑：叶氏庄园C.民间艺术：商水越调D.特色物产：商水玫瑰）我选择的角度是：_______我的推荐词：__________________________________________________________________________________________四、习作（30分）13.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：那是一次的尝试提示：在成长过程中，你一定有过许多难忘的尝试。或许是第一次动手做商水特色美食“面炕辣椒”，或许是独立完成一项科学小实验，或许是鼓起勇气在“非遗小传人”活动中展示自己……请选择一次给你带来启发或成长的尝试，把过程写具体，写出自己的真实感受。题目二：如果______会说话提示：将题目补充完整，可以是一件物品（如老家的石磨、爷爷的船桨）、一处地方（如沙颍河、校园里的老槐树）、一种技艺（如失传的老手艺）……发挥想象，以它的口吻，讲述与它有关的故事、变迁或心声，表达对生活、文化或成长的思考。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）（1）孕育艾思怀疑（2）挪移吹事员攀登耽误揉搓2.（10分，每题2分）（1）B（2）A（3）D（4）A（5）D3.（11分，每空1分）（1）专心致志鸿鹄将至（2）沧沧凉凉远者小而近者大乎（3）地灵人杰/钟灵毓秀（符合语境即可）（4）有意栽花花不发（5）变则通通则久4.（6分）（1）（3分）①“但是”改为“而且”；②“增加”改为“增强”或“激发”；③“特色”后逗号使用不当，可改为“同学们不仅了解了清代中原民居的建筑特色，而且感受到了……”（找出并改对一处得1分）（2）（3分）示例：只要年轻人愿意静下心来学习，用心钻研，就能让像商水灯笼画这样的传统技艺焕发新的生机。（观点明确，事例具体即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）5.（3分）波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红。（或：助手不慎将盐酸溅到紫罗兰上，导致花瓣变色。）6.（4分）连用四个问句，构成了层层递进的追问（1分），生动地再现了波义耳由现象引发思考、不断深入探索的思维过程（2分），体现了科学家的敏锐和执着（1分）。7.（6分）示例：商水李氏木版年画传承数百年，每一道工序都凝结着匠人的心血。老艺人们正是凭着“功夫不负有心人”的信念，反复尝试颜料配方与雕刻技法，才使作品色彩鲜艳、历久弥新。他们的故事告诉我们，对传统技艺的守护与革新，同样需要坚持不懈的探索精神。（结合本地元素2分，阐述理解3分，语句通顺1分）（二）课外阅读（17分）8.（4分）暗合：虽然没有明确的理论依据，但恰好符合（科学原理）。永不枯竭：永远不会干涸、用完，文中指好奇心和探索精神永远存在。9.（3分，每空0.75分）水流速度（或“季节”）水的活性（或“是否流动”）科学（或“沉淀过滤”等）现代化自来水厂的科学处理10.（5分）示例：“经验”是人们在长期实践中总结出的朴素认知，往往实用但不一定精确、系统；“科学”则是通过系统研究得出的理论化、规律性的知识，更精准、可验证。二者可以相互补充。就像爷爷凭经验知道哪里取水好，而自来水厂用科学方法让水更安全。在生活中，我们既要尊重前人经验，也要用科学精神去验证和发展它。（理解关系3分，结合生活2分）11.（5分）①指爷爷和“我”对沙颍河现象提出的具体问题；②象征着代代相传的好奇心和探索精神；③代表着对家乡自然、文化