24少年闰土省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

24少年闰土第1页谈话导入

有这么一位少年，他和我们年级相仿，不但健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？他就是鲁迅笔下“少年闰土”，我们一起来认识他吧！第2页鲁迅走近作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。195月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日志》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文节选自他小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大文学家、思想家和革命家，是中国文化革命主将。第3页1912月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡间，幼年搭档——农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。以后，鲁迅将这次经历艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。写作背景第4页niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜家景郑重供品祭器考究潮汛期望项圈刺猬伶俐经历一望无际字词学习第5页将下面词语与解释连线。其间无故素不知道如许希罕单知道只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故第6页供畜供品提供畜生畜牧业（gòng）______（gōng）______（chù）______（xù）_______多音字积累第7页1.自由读课文，思索：作者是按什么次序写？主要写了哪些事？初识闰土初读课文深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际碧绿西瓜。其间有一个十一二岁少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。第8页听闰土讲海边趣事我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色贝壳；西瓜有这么危险经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。第9页与闰土分别可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不愿出门，但终于被他父亲带走了。他以后还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。第10页倒叙记叙方法。开头描绘了闰土月夜刺猹，再按照事情发展次序：初识闰土——听闰土讲海边趣事——与闰土分别，刻画了一个活泼、可爱、聪明、能干、勇敢、见识广农村健康少年。第11页

你还有哪些不了解句子或不明白问题？先在小组内交流，处理不了提出来。二读课文第12页1.我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无故地以为状如小狗而很凶猛。这句话中两个破折号是起补充说明作用。“无故”一词是“没有理由，没有依据”意思。整句意思是说“我”不但那时，就是现在也都不知道猹是一个什么动物，只是主观上认为它样子像狗而且很凶猛。第13页句子从两个方面述说这些新鲜事：我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色贝壳；西瓜有这么危险经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“新鲜事”是指闰土对“我”讲那许多关于农村、海边事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。一是海边有如此多五色贝壳。二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口生活，从未接触过这些事。这句话表示了“我”对少年闰土羡慕和钦佩。第14页

这是“我”抒发感想句子。“他们”指“我”往常朋友。“院子里高墙上四角天空”指“我”和“往常朋友”生活天地非常狭窄，因为整天关在高墙深院里，与生活在海边闰土相比，形成了鲜明对比。他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角天空。这句话意思：“我”和“往常朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表示了“我”对自己所处环境不满，流露了对农村丰富多彩生活向往。第15页问题探讨1.闰土这个名字是怎样来？2.“我”和闰土首次见面是怎样情景？3.闰土给“我”讲了好多“希罕事”。他给“我”讲了哪些希罕事呢？4.你以为闰土是个怎样孩子？你能回答这些问题吗？第16页

他和我好像年纪，闰月生，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他父亲叫他闰土。1.闰土这个名字是怎样来？第17页

2.“我”与闰土首次见面是怎样情景？在这里闰土给你留下了怎样印象？

他正在厨房里，紫色圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃银项圈，这可见他父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。健康、可爱第18页3.闰土给“我”讲了好多“希罕事”。他给有哪些希罕事呢？雪地捕鸟夏日拾贝第19页潮汛看鱼月夜刺猹第20页在文中找出相关语段，说一说什么情况下才能够捕鸟。天气：须大雪下了才好方法：我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。收获：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”鹁鸪角鸡第21页我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。找出描写人物动作词语，并说说你从这些词语中感受到了什么？“扫出、支起、撒下、拉、罩”等一系列动词，生动形象地写了捕鸟过程，表现了闰土聪明，有能耐。第22页海螺海虹第23页鬼见怕观音手第24页獾猪刺猬第25页健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……4.你以为闰土是个怎样孩子？闰土形象第26页

为后文闰土出现设定了一个漂亮环境，表现了作者对少年闰土喜爱之情。三读课文第27页环境描写深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙滩，都种着一望无际西瓜。为后文闰土出现设定了一个漂亮环境，表现了作者对少奶奶闰土喜爱之情。第28页外貌描写其间有一个十一二岁少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃银项圈……

“紫色”“圆脸”“小毡帽”“银项圈”写出了闰土外貌特点，寥寥几笔，形象地勾画出了闰土形象特点，说明他是一个健康又很受父母疼爱孩子。第29页动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不愿出门……从小生于深宫大院鲁迅一直缺乏一个朋友，以及需要一个能给他带来外界新奇事物机会。所以即使“我”是少爷，闰土是农村少年，我们依然不到半天就相熟了。第30页闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红绿都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷。要管是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”语言描写我无知和闰土丰富学士作比较衬托少年闰土见识广、质朴形象。第31页“我”期望紫色圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹

潮汛看鱼聪明见识广勇敢羡慕佩服向往难舍难分少年闰土板书设计第32页故乡（节选）拓展阅读一日是天气很冷午后，我吃过午饭，坐着品茗，以为外面有些人进来了，便回头去看。我看时，不由非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来便是闰土。即使我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地人，终日吹着海风，大抵是这么。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄棉衣，满身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得红活圆实手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。第33页

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠普通涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总以为被什么挡着似，单在脑里面盘旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了，分明叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后孩子来，这正是一个廿年前闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。第34页

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢不得了，知道老爷回来……”闰土说。“阿，你怎这么客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪；还是宏儿和他去走走。”母亲说。第35页

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里，请老爷……”我问问他景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有要求……收成又