内蒙古和林格尔县重点中学2023-2024学年中考化学模拟预测题含解析

内蒙古和林格尔县重点中学2023-2024学年中考化学模拟预测题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示的食物中维生素含量比较丰富的是（）A．西红柿B．纯牛奶C．米饭D．鸡蛋2．甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，甲、乙、丁分别放入相同的稀盐酸溶液，甲、丁产生气泡，且丁的反应速率快，甲速率慢：乙无明显现象，由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．丙>乙>甲>丁B．甲>丁>乙>丙C．丁>甲>乙>丙D．甲>乙>丁>丙3．一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A．反应前后各元素的化合价均不变B．反应中涉及到的含氮化合物有3种C．发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3D．参加反应的液氨与生成水的质量比为17：184．下列说法正确的是（）A．电解水实验中氢气与氧气的质量比是2：1B．人体中含量最多的元素是氧元素C．生成盐和水的反应都属于中和反应D．金刚石和石墨物理性质差别大的原因是碳原子结构不同5．下列是一些食物的近似pH，其中酸性最强的是（）A．苹果汁（2.9～3.3） B．葡萄汁（3.5～4.5）C．牛奶（6.3～6.6） D．鸡蛋清（7.6～8.0）6．Fe比Cu活泼。下列实验，不能证明这一结论的是A．将Fe片和Cu片分别置于同质的稀硫酸之中B．将Fe置于CuSO4溶液之中C．将Cu置于FeSO4溶液之中D．将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中7．下列微粒结构示意图表示阳离子的是A． B． C． D．8．我国化学家候德榜发明的联合制碱法为纯碱工业技术发展做出了杰出贡献。纯碱制备过程中的某一步是向NH4HCO3溶液中加入NaCl可以得到NH4Cl和NaHCO3。反应过程中涉及到的四种物质的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是A．上述过程中涉及到的化学反应的基本反应类型是复分解反应B．在20℃时将25gNH4Cl加入50g水中充分搅拌后得到NH4Cl的饱和溶液C．将60℃时四种物质的饱和溶液降温到10℃析出晶体最多的是NH4HCO3D．在0~60℃之间，NH4Cl的溶解度大于NaHCO39．下列说法中不正确的有()①生成盐和水的反应，一定是中和反应②组成元素相同的物质，其化学性质也相同③过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，并增加氧气的生成量④能使酚酞溶液变红的溶液，一定是碱溶液⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后，过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有Ag,可能有CuA．2个B．3个C．4个D．5个10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项待区分物质方法一方法二A软水与硬水蒸干观察加肥皂水观察B磷矿粉与碳铵观察颜色闻气味C呼出气体与空气伸入带火星的木条观察通入澄清石灰水观察D棉线与尼龙线观察颜色点燃后观察A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．能源和环境问题与人类的生产、生活密切相关。(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、__________、天然气。(2)可燃冰是一种新能源,其主要成分为甲烷的水合物,据资料介绍，“1体积的可燃冰可释放出约164体积的天然气”,对该现象的微观解释是____________________。(3)图1是一款以天然气为燃料的燃气热水器:①图1所示材料中，属于有机合成材料的是______________。②燃气热水器需安装在通风良好的场所,主要目的是______________。③图2是甲烷燃烧反应的微观示意图，下列说法正确的是______________。A反应前后分子的种类和数目不变B反应前后元素的种类和质量不变C反应生成的二氧化碳与水的质量比为1:2D反应中没有化合价发生变化的元素三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有氢氧化钠和氯化钠固体混合物22.6g，将其加入到200g水中配成溶液，再向其中加入89g氯化镁溶液，恰好完全反应，过滤后，得到11.6g沉淀（不考虑过滤中物质质量的损失）。计算：⑴混合物中氢氧化钠的质量分数为______（结果精确到0.1%）。⑵反应后所得溶液中溶质质量分数为_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．2012年3月11日，长汀某超市发生严重火灾．消防官兵向可燃物喷水灭火，未造成人员伤亡．水能灭火的主要原因是_____．发生火灾时，下列有关做法不正确的是_____A室内起火时，应打开所有门窗通风B发生火灾被困时，应该想办法逃生并报警求救C逃离火灾现场时，应逆风而逃D火灾所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离这次事故引发人们对超市、酒店、宾馆等公共场所的消防安全问题大讨论，下列观点合理的是_____．A聚集人多的公共场所要配齐、配足消防器材B超市、酒店、宾馆等场馆装修材料应尽量用阻燃材料C对超市、酒店、宾馆等场所的工作人员要定时进行消防安全知识培训．14．生活中处处有化学．请按要求将下列各组物质的序号填到横线上；①尿素、磷铵、硫酸钾；②塑料、合成纤维、合成橡胶；③铜、钢材、铝合金；④无机盐、糖类、维生素；⑤天然气、汽油、煤．常用作燃料的是_____；常见的金属材料是_____；常见的有机合成材料是_____；人类重要的营养素是_____；常用的化学肥料是_____．锂（Li）电池因质量轻、能量密度高、充电快被广泛应用．锂原子核内有_____个质子，在反应中容易_____（填“得到”或“失去”）1个电子，锂离子符号为_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。对绿色锈斑的探究①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；③绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。猜想：(1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③___________________。从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。实验2：取少量实验1中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到___________________，则猜想②正确。实验3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。实验步骤：(1)打开A中活塞，通入一段时间的空气；关闭活塞，连接装置，其连接顺序为A→_____→_____；点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。则A中玻璃管内反应的化学方程式为___________________________________；B中反应的化学方程式为_______________________________________________；反思与评价：A装置中U形管内碱石灰的作用是________________________；用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜资料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑资料2：回收铜的两种实验方案。反思与评价：步骤Ⅱ反应的化学方程式为____________________________________。溶液A中的主要离子有_______________________________(写出离子符号)。理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一___________方案二(选填“＞、=、＜”)。(4)方案二优于方案一的理由是：____________________________________(答一点)。16．小组同学在探究金属与酸反应时，将铝片、锌片打磨后，分别投入盛有等体积、等浓度稀盐酸的试管中，观察到铝与稀盐酸反应较锌与稀盐酸反应快。金属与盐酸反应快慢，除与金属的种类有关外，还受哪些因素的影响呢？a.可能与盐酸的浓度有关；b.可能与反应时的温度有关。小明利用如图甲所示装置，用不同质量分数的盐酸和相同形状的锌片进行如下实验。实验编号盐酸的质量分数(均取20mL)温度/℃记录的数据①5%30②10%20③5%20④10%30（讨论）(1)写出锌与稀盐酸反应的化学方程式__________。实验时，需将金属片打磨，其目的是__________。实验前小明先将分液漏斗的活塞关闭，再将注射器活塞往右拉，松手后，观察到注射器活塞回到原处。小明进行该操作的目的是______________。实验中记录的数据可能是_____________。对比实验________可知温度对金属与酸反应的速率的影响。实验表明，四次实验时，反应的速率由快到慢依次为④、②、①、③。根据记录的数据分析，如果盐酸质量分数为10%，温度为25℃，则所记录数据应该介于哪两次实验所记录的数据之间？________________________。进行锌与稀盐酸反应时，试管外壁发烫，并测得实验过程中生成氢气的体积随时间变化的曲线如图乙所示，根据曲线归纳锌与稀盐酸反应速率的变化规律______________，结合上述探究解释曲线变化的原因________________________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A.西红柿属于蔬菜，提供的主要营养素是维生素，选项正确；B.纯牛奶提供的营养素主要是蛋白质，选项错误；C.米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，选项错误；D.鸡蛋，提供的营养素主要是蛋白质，选项错误。故选A。2、C【解析】

甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，说明丙的金属活动性最弱，甲、乙、丁分别放入相同的稀盐酸溶液，甲、丁产生气泡，乙无明显现象，说明在金属活动性顺序里，甲、丁位于氢之前，乙位于氢之后，丁的反应速率快，甲速率慢，说明丁的金属活动性大于甲，故四种金属的活动性由强到弱的顺序是：丁>甲>乙>丙。故选C。【点睛】金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。3、C【解析】

A、观察微观示意图中的反应物的分子为：NH3和NO，生成物的分子为N2和H2O，根据质量守恒定律，反应的方程式为：4NH3+6NO5N2+6H2O。反应前氮元素由化合物变成单质，即由-3、+2变成0，化合价发生了改变，故说法错误；B、反应物中含氮元素的化合物分别是NH3和NO两种，故说法错误；C、根据方程式可知，发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为4：6=2：3，故说法正确；D、根据方程式参加反应的液氨与生成水的质量比为[4×（14+3）]：[6×（2+16）]=17：27，故说法错误。故选C。4、B【解析】

A、电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，此选项错误；B、生物体中含量最多的元素是氧元素，此选项正确；C、生成盐和水的反应不一定都属于中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠的反应，虽然生成盐和水，但反应物中没有酸，不属于中和反应，此选项错误；D、金刚石和石墨物理性质差别大的原因是碳原子的排列方式不同，此选项错误。故选B。5、A【解析】

A、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性。B、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性。C、牛奶的pH为6.3-6.6，小于7，显酸性。D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7显碱性。根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，苹果汁的pH最小，酸性最强。故选A。6、D【解析】

A、将Cu片、Fe片分别放入稀硫酸中，铁能反应，铜不能反应，说明了铁的活动性大于铜；故正确，不符合题意；B、将Fe片分别放入CuSO4溶液中，铁能将铜能置换出来，说明了铁的活动性大于铜，故正确，不符合题意；C、将Cu片分别放入FeSO4溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明了金属的活动性是：Fe＞Cu，故正确，不符合题意；D、将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中，铁和铜都能置换硝酸银中的银，得到Fe＞Ag，Cu＞Ag，但不能比较铁和铜的活动性，故错误，符合题意；故选：D。【点睛】要证明两种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来。7、A【解析】

A、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确。

B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误。

D、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。

故选：A。8、C【解析】

A、上述过程中碳酸氢铵与氯化钠反应产生氯化铵与碳酸氢钠，符合“两种化合物反交换离子成应产生两种新的化合物”属于复分解反应；故选项正确，但不符合题意；B、在20℃时，氯化铵的溶解度小于40g，将25gNH4Cl加入50g水中充分搅拌后，溶解固体质量小于20g，可以得到NH4Cl的饱和溶液；故选项正确，但不符合题意；C、将60℃时，将等质量的四种物质的饱和溶液降温到10℃析出晶体最多的是NH4HCO3；故选项错误，但符合题意；D、在0~60℃之间，NH4Cl的溶解度最小为30g，则NaHCO3的溶解度最大为10g，NH4Cl的溶解度大于NaHCO3；故选项正确，但不符合题意；故选：C。9、C【解析】

①生成盐和水的反应，不一定是中和反应，如氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，不是中和反应，符合题意；②组成元素相同的物质，其化学性质不一定相同，如氧气和臭氧都是由氧元素组成，但是化学性质不相同，符合题意；③过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，但是不能增加氧气的生成量，符合题意；④能使酚酞溶液变红的溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠能使酚酞溶液变红，但是属于盐溶液，符合题意；⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，铁先和硝酸银反应，生成硝酸亚铁和银，待硝酸银完全反应后，铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，说明滤渣中不含铁，铁已经完全反应，如果铁恰好和硝酸银完全反应，或只能置换部分硝酸银，滤渣中只含银，如果铁恰好和硝酸铜完全反应，或者只能置换部分硝酸铜，则滤渣中含铜和银，故滤渣中一定有Ag，可能有Cu，不符合题意。不正确的有4个。故选C。10、B【解析】

A、软水可能含有少量钙、镁化合物，蒸干时可能固体残余少，也可能没有剩余物质，如果是前者，区别不明显，不能鉴别；取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A错误；

B、取样品，观察颜色，灰白色粉末的是磷矿粉，白色晶体的是碳铵，现象不同，可以鉴别；取样品，闻气味，有刺激性气味的是碳铵，没有明显气味的是磷矿粉，现象不同，可以鉴别，符合题意，故B正确；

C、呼出气体与空气，伸入带火星的木条观察都会熄灭；通入澄清石灰水观察，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气几乎不能，故C错误；

D、棉线与尼龙线，颜色相同，观察颜色不能鉴别，不能鉴别；点燃后观察，尼龙是合成纤维，含有碳元素，故灼烧后会收缩、碳化起球，纯棉布燃烧烧纸的气味不会起球，故D错误。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、石油分子间存在间隙,分子间的间隙随温度的升高而增大,随压强的减小而增大塑料防止发生不完全燃烧产生的一氧化碳使人中毒B【解析】

(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气；(2)可燃冰是甲烷和水在低温、高压条件形成的冰状固体，当温度升高、压强减小时，可燃冰分解，生成甲烷。“1体积的可燃冰可释放出约164体积的天然气”，即可燃冰转化成气体甲烷时，体积会增大很多，微观原因是固体物质中分子间隔较小，而气态物质分子的间隔较大；且分子间的间隙随温度的升高而增大，随压强的减小而增大；(3)①图1所示材料中，属于有机合成材料的是塑料，铜、不锈钢属于金属材料；②燃气热水器需安装在通风良好的场所，主要目的是防止发生不完全燃烧产生的一氧化碳使人中毒；③A、由图2可知，甲烷燃烧时，每2个氧气分子和1个甲烷分子，生成1个二氧化碳分子和2个水分子，反应前后分子的数目不变，但分子的种类改变，选项错误；B、据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类和质量不变，选项正确；C、反应生成的二氧化碳与水的质量比为（44×1）：（18×2）=11:9，选项错误；D、单质中元素的化合价是0，化合物中元素化合价代数和为零，氢元素显+1价，甲烷中碳元素显-4价，氧气中氧元素显0价，反应后，水中氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，反应中氧、碳化合价发生变化，选项错误。故选B。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、70.8%10%【解析】

解：设混合物中氢氧化钠质量为x，生成氯化钠质量为y。80：58=x：11.6gx=16g58：117=11.6g：yy=23.4g混合物中氢氧化钠的质量分数为×100%≈70.8%反应后所得溶液中溶质质量分数为×100%=10%答：（1）混合物中氢氧化钠的质量分数为70.8%；（2）反应后所得溶液中溶质质量分数为10%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、水蒸发吸热，使可燃物的温度低于其着火点AA、B、C．【解析】

解：（1）水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的；（2）A、室内起火时，不应立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故错误；B、发生火灾被困时，应该想办法逃生并报警求救，是正确的做法；C、逃离火灾现场时，应逆风而逃，是正确的做法；D、火灾时产生大量的有毒气体，一氧化碳，一氧化氮，这些气体比空气的密度小，所以会大量产生在上层空气中，所以人应尽量下蹲或者匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子，可以有效的过滤空气中的有毒气体进入人体的呼吸系统，所以用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，是自救的安全有效方法；（3）A、聚集人多的公共场所要配齐、配足消防器材，符合安全措施；B、超市、酒店、宾馆等场馆装修材料应尽量用阻燃材料，属于安全措施；C、对超市、酒店、宾馆等场所的工作人员要定时进行消防安全知识培训，属于安全问题，三种方法都合理；14、⑤③②④①3失去Li+【解析】

根据物质的性质，锂元素原子结构进行分析解答。【详解】（1）天然气、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；铜、钢材、铝合金是常见的金属材料；塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料；无机盐、糖类、维生素是人类重要的营养素；尿素中含有氮元素、磷铵中含有磷元素和氮元素、硫酸钾中含有钾元素，属于常用的化学肥料；故填：⑤；③；②；④；①；（2）锂的原子序数是3，所以锂原子核内有3个质子，锂原子最外层有1个电子，所以在反应中容易失去1个电子形成锂离子，锂离子符号为Li+。【点睛】一般来说，最外层电子数大于4的原子（即非金属元素的原子），在化学反应中易得到电子变成相应的阴离子（所带的负电荷数就是所得的电子数）；最外层电子数小于4的原子（即是金属元素的原子），在化学反应中易失去电子（所失的电子数就是其最外层电子数），变成相应的阳离子（所带的正电荷数就是所失的电子数）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碳粉和氧化铜的混合物黑色固体全部溶解形成蓝色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰CuO+COCu+CO2H+、SO42﹣、Cu2+=对环境污染小、节约能源等【解析】

（一）：探究过程：（1）从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③碳粉和氧化铜的混合物；（2）若猜想②正确，黑色固体中只有氧化铜，没有碳，氧化铜与硫酸在加热时生成了可溶解的氯化铜和水。取少量实验1中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到黑色固体全部溶解形成蓝色溶液，则猜想②正确；实验步骤：（2）根据质量守恒定律，反应生成气体可能有水和二氧化碳，关闭活塞，连接装置时，应该先检验水，后检验二氧化碳，因此其连接顺序为A→C→B；（3）根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水，则A中玻璃管内碱式碳酸铜分解生成了氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑；B中的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；反思与评价：本实验是检验碱式碳酸铜分解产物，空气中的水和二氧化碳对实验有干扰。碱石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳，因此A装置中U形管内碱石灰的作用是除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰；（二）反思与评价：（1）步骤Ⅱ中氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2；（2）废铜屑中的碱式碳酸铜与硫酸发生了：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑，溶液A中存在生成硫酸铜和过量的硫酸，溶液A中存在的主要离子有氢离子、硫酸根离子和铜离子，符号分别是：H+、SO42﹣、Cu2+；（3）理论上两种方案获得铜