浙江省绍兴市阳明中学2024届语文八年级第二学期期末统考模拟试题含解析

浙江省绍兴市阳明中学2024届语文八年级第二学期期末统考模拟试题一、语文基础知识(12分)2.(2分)下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是()叹为观止(wéi)3.(2分)下列对课文内容理解分析正确的一项是4.(2分)下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是()5.(2分)下列句中标点符号运用有误的一项是()郁。”6.(2分)下列词语中没有错别字的一项是：()A.探察B.衰竭D.引申实验室考察热摄影师二、古诗文阅读与积累(20分)(注释)①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，这(1)心窃乐之(2)千古文章之道3.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只画一处)4.作者借山水表达了怎样的情感?从山水中悟出了怎样的哲理?8、(3分)古诗文阅读下列对诗歌赏析有误的一项是()9、(7分)古诗文名句积累。三、现代文阅读(25分)10、(10分)阅读下面文章，完成小题。为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”,生活还需要她，而眼前最具体的需要便是她帮还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人，不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她，帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。她还说从此日子里有了什么不愉快，她总是条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生却是夾在车缝里的一束小黄花。那花朵是如此的娇小，每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来——从哪里采来又为11、(15分)阅读下文，完成后面小题⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我跟建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”⑥“砸石子?也能挣钱吗?”十块钱呀，够孩子在食堂吃一星期的菜。”⑧“你孩儿买菜?”我越发迷惑了。写的，字迹潇洒道劲，信里主要讲了自己的近况和以后的志向，更多的是对父母亲的惦念，他让父亲不要太劳累，让①信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗?”他低下了头，说：“没打过，家里没电忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好我第一次给孩儿打电话，唉!当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手“我”的感情变化愤懑疑惑明白砸石子的父亲的辛苦后，请他用“我”的手机给远在北京上学的感动砸石子的父亲继续砸石子，但“我”觉得那些“2.文中画线句子是如何描写父亲的?请简要赏析。3.⑭段“那一晚我在小区里漫步了很久”,“我”想到了自己的父辈，结合全文，补充省略号省略的内容，把“我”的心理描写出来。(80字左右)4.本文以“砸石子的父亲”为题有何妙处?请简要分析。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(5分)结合你对《钢铁是怎样炼成的》整本书及下面文段的阅读，回答问题。八月十九日，在利沃夫附近，保尔在激战中失落了他的军帽。他把马勒住，但是前面保尔吓了一跳。他的师长，英勇的、不屈不挠的列图诺夫同志，就这样死了!疯狂的愤怒支配了他。他用刀背狂抽着他的坐骑格涅多克——它已经疲乏了，马辔子上染着点点的鲜血——直向厮杀着的“砍死这些野兽!砍死他们!砍死这些波兰小贵族!他们杀死了列图诺夫!”他狂怒地、不顾一切地向一个穿绿他们一齐向旷野驰去，追逐溃逃的敌军，可是这时波兰炮队对准他们发炮了；榴霰弹在空中爆炸，向四面散布着1.联系原著,说说这次战争给保尔的健康带来怎样的伤害。2.上面选段内容表现了保尔怎样的性格特点?3.画线句子运用了反复的修辞手法，说说你对其表达作用的理13、(5分)根据下面提供的情境，补齐对话。最近一次关于“理想”的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹄之志，将“鸿鹄”的“鹄”读成了“hào”。同学们先是面面相觑，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。大家都不敢回应。这时，老师点到小红的名字。为化解尴尬又不回避问题，你会怎么应答呢?你心目中有智慧的老师会怎么应对?五、书写与作文(53分)14、书写(3分)15、作文(50分)(1)蝴蝶纵身跃入溪流的悲壮，触动了文人；父亲攀越月台的艰难，触动了儿子；老师语重心长的教诲，触动了(2)请以“它”为题写一篇文章。一、语文基础知识(12分)【解题分析】故选C。故选B。二、古诗文阅读与积累(20分)7、1.(1)乐：感到高兴。(2)道：方法。者从欣赏山水美景的过程中，感悟到作画、写文章、做学问应多角度多层次的思考或欣赏。作答时可结合“予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎?”一句昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴.第二天，路过并前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故.静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人，有前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受.我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待【解题分析】【解题分析】字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据三、现代文阅读(25分)【解题分析】境的简陋，突出他的节俭。示例二：运用了正面(直接、外貌)描写和侧面(间接)描写。“满脸的皱纹舒展又收拢”都是父亲对孩子浓浓的爱吗?不正是千千万万这样“没有本事”的父亲撑起了家庭的重任?全文来鉴赏要分析的句子。这句话把“父亲的皱纹”比作“遭霜的野菊”,运用比喻的修辞手法突出这位父亲的沧桑四、名著阅读与综合性学习(10分)12、1.保尔昏迷了13天后恢复知觉，但右眼却永远失明了。昏迷了13天后，保尔恢复了知觉。只是他的头还昏马辔子上染着点点的鲜血——直向厮杀着的人群冲去”“砍死这些野兽!砍死他们!砍死这些波兰小贵族!他们杀死语上的反复。为凸显保尔的感情和行为，连续三次使用同一词语“砍死”,达到强调的目的。极力渲染和突出保尔因13、示例①:小红：老师，您刚才好像把“鸿鹄”念成了“鸿浩”。老师：小红敢当面指出老师的错误(敢于提出质疑)值得表扬。敢于挑战权威的勇气(大胆质疑的精神)是实现鸿鹄(hú)之志的重要品质。示例②:小红：老了当地指出老师的错误；作为老师要对其行为给予表五、书写与作文(53分)周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。赠与我一颗“后悔药”,令我重新再考一次。抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令经意间逝去?明天又会怎样?还会这般宜人的夕阳美景吗?题目一是半命题作文，审题后我们可以想一想，横线上可以填写什么,如可以写具体的，比如人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等。分析题目中的“动后的感受是什么,我有什么样的想法，有什么样的改变，这样的触动对我有什么意义等。这样思考之后，缩小思路的范围，考虑自己可以写什么,即有哪些素材，有哪些可以驾轻就熟地写出