参观小学学校心得体会

参观小学学校心得体会2021年4月19日-4月22日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的视察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次视察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深入的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次视察学习的`一点感受和体会。实施素养教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观视察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着合格而又务实的育人氛围，无不体现着素养教育旺盛的生命力。独特的艺术展厅中由同学代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细小之处体现着教育者为同学才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向同学展示了古今各种各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使同学了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描述变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让同学掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清楚完整，教师示范过程中能够与同学共同思索，让同学自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清楚透彻，在课堂上关注到了同学，给了同学充分的发展空间，同学作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。总之，此次视察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人视察学习的一点体会，并不能展现此次参观视察的全貌。通过学习，我熟悉到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改善自己的工作方法，力争使自己做的更好。心得体会栏目推举链接：心得体会的范文汇总学习的心得体会范文汇总参观学习心得体会大全参观学校有感参观学校有感威海市特色培育学校教学成果巡回展示活动开始，外出参观了一天，有些收获。特色学校的建设非一日之功，是由特色项目、学校特色、特色学校再到品牌学校的不断生长的长期的过程。管理者要依托学校与社区资源，充分挖掘优势和潜能，将其不断扩展、发散，将一个小长处推及到学校的各个领域，由点到面，提炼出精髓，一以贯之。像嵩泊小学的绳文化，我们看到了同学在操场上生龙活虎花样不断翻新地跳绳，让人前所未见，叹为观止。据了解，蒿泊小学以花样跳绳引领特色体育大课间，打造有形绳文化。以"绳文化'为纽带，蒿泊小学还以绳增智，培育同学审美观和创造力。在这里，老师每周都组织同学学习新的绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让同学感受到中国传统文化的魅力和创造的快乐。除了有形的绳，该校还着力打造同学、家长、老师之间强化沟通与理解的无形的绳。施行中，蒿泊小学把"感恩教育'作为"无形绳文化'的抓手，以孝心、信心、责任心教育为着力点，全力打造"无形绳文化'。为达到"以绳健体'的目标，学校还邀请北京著名"绳王'王守中老师前来指导。绳文化，让学校神采飞扬。看来，审时度势，抓住一点，往深处做，向细处做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，学校的个性就会越发鲜亮。统一路小学是一所历史悠久的百年老校。在"书香校园'特色的打造中，学校将古诗文诵读放在了重中之重的位置，"腹有诗书，气有浩然'、"读经典书籍，做有根的人'是统一路小学的书香目标和经典诵读目标。目前学校开设的特色口语课程如:一年级的听讲故事、二年级看图说话，三年级的朝闻天下，四年级的快板评书，五年级的演讲口才;创建学校剧团:一至三年级童话剧社、四年级经典诵读社团、五年级课本剧社团，这些都是同学们展现自我的最好平台。朱永新教授说:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的'教育。读书是一种学习方式，读书体现了一种生命行走的状态。统一路小学构建了经典文化长廊，长廊内书简式的《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等让同学闲步可得。教学楼的走廊上是各年级的必读书目和选读书目的主题墙，紧扣各年级的必读书目，进行了"推举理由走近名家片段赏析好书链接个性心得'的"五步'制定。这样从一年级的《安徒生童话》开始，一直到五年级的《三国演义》，形成了一个完整的读书体系。走廊的侧面由两部分组成:一是经典诵读体系:包括经典诗词、国学经典、千古名篇；主要是让同学了解一至五年级完整的诵读内容；二是介绍了学校的书香评价体系:书香学子五等级评价标准和书香门第评选标准，意在为同学树立努力的目标。"给同学多大的舞台，同学就能演绎多大的出色。'统一路小学的一节经典诵读课上，同学对《三国演义》的熟知程度，让我惊讶。高区一小的科技教育，也给我留下了比较深入的印象。