第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第20课五四运动与中国共产党的诞生【学习目标】1．梳理五四运动爆发的背景、过程，搜集与五四运动相关的史料和视频，从唯物史观和史料实证角度认识五四运动爆发的必然性和历史意义，感悟五四运动所体现的爱国精神。2．结合马克思主义在中国的传播情况以及中国共产党成立的相关史实，从唯物史观和家国情怀角度认识马克思主义的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。【重点难点】1．重点：五四爱国运动的历史意义及其对中国历史发展的深刻影响；马克思主义在中国传播的影响；中国共产党成立的深远影响；第一次国共合作的原因及国民革命的重要意义。2．难点：马克思主义在中国传播的影响；国民革命的重要意义。【基础知识】主学习·必备知识一、五四运动和马克思主义的传播（一）五四运动1．导火索：中国在巴黎和会上外交的失败。（1）中国代表提出的废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义要求，遭到拒绝。（2）英、美等国操纵和会，决定将德国在中国山东的权益转让给日本。2．概况阶段前期后期时间1919年5月4日起1919年6月5日起中心城市北京上海主力学生工人斗争形式及影响游行示威，高喊“外争主权，内除国贼”等口号；学生爱国运动迅速向全国发展大规模的工人罢工、商人罢市;中国工人阶级登上政治舞台3．结果（1）北京政府释放了被捕学生。（2）中国代表拒绝在和约上签字。4．性质（1）政治革命：一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。（2）民族革命：是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。（3）思想启蒙：是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。5．意义（1）推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播。（2）促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。（3）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（二）马克思主义的广泛传播1．开始时间：俄国十月革命后。2．中心：北京与上海。3．概况（1）1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。（2）1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。（3）1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。（4）李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。二、中国共产党的诞生（一）条件思想基础马克思主义的广泛传播阶级基础中国工人运动的发展组织基础中国共产党早期组织的建立外部条件共产国际的帮助。1920年4月，共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜（二）标志——中共“一大”1．时间：1921年7月。2．地点：先在上海召开，后转移至浙江嘉兴南湖一艘游船上。3．内容（1）确定党的名称为中国共产党。（2）明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。（3）选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。（三）意义1．中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。2．中国革命的面貌焕然一新。从此，中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。三、国共合作与国民革命（一）国共合作1．背景（1）中国共产党成立后，在大力开展工人运动的同时，越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。（2）1923年，中共三大在广州召开，通过了关于国共合作问题的决议。2．实现：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开。会议提出了新三民主义的主张，实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。3．意义（1）以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。（2）以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国。（二）国民革命1．准备（1）1925年，国民政府在广州成立。（2）通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。2．高潮：1926年，国共两党合作开始北伐，革命势力从珠江流域发展到长江流域。基本上推翻了北洋军阀的反动统治。3．结果：失败（1）原因：统一战线内部争夺领导权的斗争加剧；国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。（2）标志：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变；7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。习题巩固1．五四运动前，李大钊把“再造中华”的期望虽落到民众身上，但仍认为“拯教国群，是在君子。”1919年后，他认识到，现在“劳力者阶级需要联合起来，成为横的组织”塑造“劳工神圣”的新伦理，“以反抗劳心者阶级”。李大钊的思想转变（）A．形成了中国民主革命新道路 B．使中国民主革命进入到新阶段C．创新了马克思主义传播方式 D．为探索国家出路提供了新方案2．20世纪20年代，孙中山主张工人与农民合办消费合作社和生产合作社，合作社内工业品和农业品可以直接交换，免去商人的直接盘剥。以此改善工人、农民的经济地位和生活状况，以谋工人、农民之解放。由此可见，孙中山主张（）A．阶级联合解决民生问题 B．共产主义道路的初步尝试C．效仿苏俄策划城市暴动 D．工人阶级应领导国民革命3．1915年，陈独秀认为“个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之”。1920年，陈独秀强调“物质的自我扩大是子孙、民族、人类”，从个人主义转向民族主义，强调的是集体而不是个人。这一变化直接缘于当时（）A．新的民族危机爆发 B．民主自由的观念深入人心C．个人主义走向极端 D．传统的伦理结构已被打破4．李大钊与胡适围绕“问题与主义”的论战中强调：“一个社会问题的解决，必须靠着社会上多数人共同的运动，社会上的多数已不仅是身在苦难中的被同情者，其自身正是使社会走出苦难的实际力量。”这一思想（）A．揭示了社会问题的根源 B．动摇了传统思想的地位C．指明了工人运动的方向 D．明确了民主革命的道路5．据统计，1919年传播新思想的青年学生刊物如雨后春笋般涌现。仅“五四”运动后的半年内，宣传马克思主义的进悉报刊达200多种，遍布全国各主要省会城市。这反映出，当时中国（）A．马克思主义已中国化 B．大城市新思潮涌动C．救亡图存出现新变化 D．工农革命运动兴起6．1919年7月25日，苏俄政府以副外交人民委员加拉绎的名义发表“对华宣言”，宣布废除中俄间所订之一切密约与协约，放弃帝俄在华所有特权及租界、庚子赔款，将中东铁路及其附属产业无偿归还中国，并希望与中国就此进行谈判。苏俄此举（）A．有利于马列主义在华传播 B．原因是中国军阀混战C．反映出苏俄反对秘密外交 D．目的是扶持国民革命7．《农民问题丛刊》是1926年毛泽东主编的一套教学参考书。这套参考书共26种，文字通俗易懂，内容异常丰富，其中包括国内关于农民的政策会议、国内农民运动的介绍、国际上其他国家农业发展等。该时期对农民问题的研究（）A．表明中共探索出新的革命道路 B．标志毛泽东思想的形成C．有利于推动国民革命运动发展 D．纠正了党