培养创新思维涵育创新素养-基于创新思维培养的小学数学教学策略探析

培养创新思维，涵育创新素养——基于创新思维培养的小学数学教学策略探析培养创新思维，涵育创新素养——基于创新思维培养的小学数学教学策略探析摘要：随着社会的发展，培养学生的创新素质和创新思维成为教育的重要任务之一，也是数学教学的一个重要目标。本文通过分析创新的概念和特点，探索基于创新思维培养的小学数学教学策略。首先，介绍了培养创新思维的意义和价值；其次，讨论了创新思维在数学教学中的作用；最后，提出了基于创新思维培养的小学数学教学策略，包括激发学生的兴趣与好奇心、提供合适的学习环境和学习资源、培养学生的创新意识和创造能力等。关键词：创新思维，创新素养，小学数学教学，教学策略引言随着信息时代的到来，创新已经成为社会发展和个人成功的关键因素之一。在这样的背景下，创新教育逐渐被重视起来，被视为教育改革的核心内容之一。而数学作为一门重要的学科，培养学生的创新思维和创新素养也成为数学教育的迫切任务之一。本文旨在通过探索基于创新思维培养的小学数学教学策略，为小学数学教育的改革和发展提供一些新的思路和建议。一、培养创新思维的意义和价值1.1创新思维的概念创新思维是指能够主动地、灵活地运用创造性思维和问题解决能力，在不断的实践中开拓创新空间，培养创造力和创新能力的思维方式。创新思维具有开放性、多样性、前瞻性、发散性等特点。1.2培养创新思维的意义和价值培养创新思维对于学生个人发展和社会进步具有重要意义和价值。首先，创新思维能够培养学生的创造力和创新能力，使其具备解决问题和面对挑战的能力。其次，创新思维能够培养学生的适应性和灵活性，使其能够应对不同的情境和环境。最后，创新思维能够培养学生的合作和沟通能力，使其能够与他人合作，共同解决问题。二、创新思维在数学教学中的作用2.1激发学生的兴趣与好奇心作为一门抽象性较强的学科，数学常常被学生视为枯燥无味的科目。因此，在数学教学中，教师应该充分发挥创新思维的作用，设计富有趣味性和挑战性的数学问题，激发学生的兴趣与好奇心。2.2提供合适的学习环境和学习资源创新思维需要具备良好的学习环境和学习资源作为支撑。在数学教学中，教师应该提供丰富多样的学习资源，如教学工具、图书、网络资源等，为学生的创新思维培养提供条件和支持。2.3培养学生的创新意识和创造能力创新意识是指学生对于问题和挑战的敏感度和意识，而创造能力是指学生运用创新思维解决实际问题和创造新知识的能力。在数学教学中，教师应该通过创新性的教学方法和任务，培养学生的创新意识和创造能力。三、基于创新思维培养的小学数学教学策略3.1设计富有挑战性的数学问题教师应该设计一些富有挑战性的数学问题，对学生的思维和能力进行有针对性的训练。这些问题可以是开放性的，要求学生进行探究和解决，也可以是综合性的，要求学生运用多种方法和工具进行解决。3.2创设合作学习环境创新思维是一种交流和合作的过程，因此，教师应该创设合作学习的环境，让学生充分发挥创新思维的作用，共同解决问题。3.3利用信息技术和多媒体教学手段信息技术和多媒体教学手段可以为学生的创新思维培养提供最佳支持和帮助。在数学教学中，教师可以利用电子白板、计算机软件、网络资源等，激发学生的创新思维。3.4鼓励学生提出问题和解决问题学生提出问题和解决问题是培养创新思维的重要手段。教师应该鼓励学生主动提出问题，并引导他们通过逻辑推理和实践探究，解决问题。结论通过对基于创新思维培养的小学数学教学策略的探索，可以促进学生的创新素养和创新能力的培养。学生能够在学习中培