2024年中考作文：追寻

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我是一株生长在山涧边的蒲公英。在我周围，还有一些百合、玫瑰以及一棵垂柳。

一个月过去了，玫瑰和百合长到了我的两倍高，可我的生长却愈发艰难——这矮小的身子叫我如何立足！“嘿，你说那个小不点儿到底能不能开花啊？”玫瑰展开绿油油的叶片，傲慢地笑道。“管她干吗，蒲公英能开出什么花来？”百合笑成一团。

“谁说蒲公英不能开花？”挂在枝梢的柳絮开口了，“麻雀说，山那边有一大片蒲公英，每年春夏开得可欢了！”我感激地望望她。从此，有了柳絮的陪伴，我过得比以前快乐多了。每天，她将高处的所见所闻讲给我听。她说，柳絮想去看看山那边的蒲公英。我说，山那么高，怎么过得去。她笑了，笑得很灿烂。

转眼间，已是春光烂漫、柳絮飞舞的时节，她忽然告诉我，她要走了，准备去看看山那边的蒲公英。

风，吹动了她的绒毛；露，打湿了我的叶片。柳条摇曳，催促她快点出发。又是一阵风吹来，她乘着风儿，荡开了枝条，转过身，眼里闪着泪花道：“不要哭！我们总要去追寻诗和远方！”最终，耀眼的阳光吞没了她，迷了我的眼瞳。

我又是孤单一人了。但我不再在意玫瑰、百合对我的不屑一顾，不再理会她们的打趣嘲笑，只努力向上，向上，坚持向上……

玫瑰和百合竞相开放了，红的热烈奔放，白的'洁净无瑕。而我，依旧矮她们一大截。但我不怕，时间还很长，竭尽全力！蜜蜂去了又来，来了又去，“那么拼命干吗？当一株小草算了。”不，我还没有看到山那边的同伴……

终于，我开出了鹅黄色的小花。玫瑰却说：“你没有芳香，长得也不出众，那么努力，却只开出一朵小花，真是可笑！”她们哪里知道，我的目标不只是开花，花，总是要谢的。??当初秋的风扫落一地花瓣时，我也谢了，但我并没有失望——我还有我的孩子们，夕阳下，她们裹挟着一抹金色，飘向山那边。我终将逝去，但并无悲伤之感。因为我知道，我的生命将被孩子们延续，我深深地藏在生命里的诗意也将被带去远方！

黄昏的暮霭淹没了群山，覆盖着小溪。我的耳畔忽地响起一句话：我们或许无法选择自己的出身，但，我们一定会去追寻生命里的诗和远方！

中考作文：追寻2

曾经几何时，与我同行之人与我渐行渐远。雨淅淅沥沥下着，独自留下渐渐远去的背影。

一手之距，桃花盛开。

我与她相识在初春最美的时候。画苑外初绽放的花朵朵娇嫩，沁人心脾。正如两个小小的孩童。那年我们年龄相仿，同为大画班中年龄最小的学生，聊得最起兴，关系最好。一起进入教室。她坐在我的前面，只有一手之距。上课我们常悄悄拉着手，那时的我只要一抬头，就能看见她挺拔的背影。与她在一起画画时那段无忧无虑的时光，每每回想起来，我都会情不自禁的微笑，很幸福。

一墙之隔，杨絮散尽。

很快我们进了同一所小学，入学时我们仍是手拉手一起走入学校，却犹豫在了一墙之间。我们将要分别进入不同的班级，分别的痛苦渐渐浮上了我的心头，我们的手指紧紧缠绕在一起。仍记得双眼模糊时，她嘴边，脸颊上印着不舍的笑涡。后来，我们带着遗憾进入了自己的班级，两个紧紧挨着的教室，仅有一墙之距。每次我都会认真盯着墙壁，仿佛透过那里，会有她坚强的背影。回想那离别的滋味，很酸涩。

一街之遥，白雪盈盈。

“好厉害呀，听说你这次考了年级前十名？”我看着成绩单上自己平平的名次，听着同学们对她羡慕的'夸赞，百感交集。这回，她真的要离开这里，去隔了一条街的地方上小班课了吧。待到上课，她果真被送到了对街。看着她一步步远离教室，没有回头，没有再见。我伏下身子，不禁掩面啜泣。脑海里满是她值得骄傲的背影。

我不否认我对她有深深的羡慕，每一次，都是我望着她的背影。我对她的盼望，我多么多么想要追上她，与她并肩而走。而不是在一次又一次的竞争中，丢失了她的身影，丢失了她的面容。

……

在漫漫生命旅途中，我想冲刺一把，直到追寻到她的背影，而后，热烈的拥抱。

中考作文：追寻3

我们都有母亲，母亲是我们心中那一缕最温暖的阳光。母亲节这天，想为母亲买一件礼物。不知不觉来到西西弗书店，不经意间接触到韩国作家崔仁浩先生的《永恒的母親》，书名是用象形金文大篆书写，目睹那渐远的繁体汉字，氤氲墨香，沁人心脾，会心凝神，文采飞扬，不觉眼前一亮。

崔仁浩先生的这部小说，一定有着对母爱深情的表达。与小说篆书题写的书名，则更是珠联璧合，相映成趣。且不说那沁人心脾的默契情缘，就说那古老汉子中所流淌着的人间亲情，不得不让人叹服。

“永恒的母親”，看似几个简单的汉字，但用古老的篆书写出的'繁体字，竟是如此耐人寻味和意韵绵长。

先说“永”字，原本是“江海之水长也，久远也”的意思，看这个象形字，像生命的长河中奔淌出崭新的河流。这个永字，寓意深刻，蕴含着我们不管走多远，母爱永在，母亲永恒。

再说“恒”字，上边一横代表苍天，下边一横代表大地，中间则是日头高悬，旁边的竖“心”仿佛蕴含着“天地之间，我心永恒，日月可鉴”的意思。

最后说“母親”二字，“母”字像一双慈爱的目光，情意脉脉地望着“親”字，而親字的偏旁“見”字的目光与“母”字遥相呼应。母子亲情与思盼栩栩如生，跃然纸上，令人浮想联翩。

在此，我们不得不想到简体汉字的“亲”字已去掉了“見”部，与繁体字“親”所表达的意念大相庭径。从此亲人不能相“見”，让远离祖国和家乡的人平添了一缕思念亲人与故乡的忧伤，更让那些忘恩负义的不孝子孙汗颜。而书名中的这个“親”字，则蕴含着让久久思念的親人相“見”。造字者的良苦用心，怎能不令人钦佩而感慨呢？

母爱永恒，弘扬孝道，是中国古文化的优良传统。只有懂得感恩的人，永远都不会迷失。人世间最幸福的人是拥有母爱的人，人世间最高尚的人是恪尽孝道的人。热爱母亲，热爱家园，热爱祖国。不管你走向何方，脚步都会坚实有力。

中考作文：追寻4

随着年龄的增长和思想的成熟，儿时那些美丽的梦想和单纯的快乐似乎在一步一步的离我远去……

回首轻轻走过的岁月，记忆早已模糊，往事已如烟随风飘散，于是我小心翼翼的捕捉那一份清风，珍藏心中。

我曾无数次的做着绮丽的梦，梦境中有过放学回家对着妈妈调皮的笑脸；有过考试不理想时面对父亲恨铁不成钢怒容时的委屈；有过骑着脚踏车穿梭在小路上的悠闲；有过青春时的凌云壮志；有过……残梦初醒这一切的一切已随着记忆的模糊一点点的淡去，最终渐渐消逝，过去的点点滴滴如散落在偌大海洋中的星星，我轻轻走过，贪婪的看着这些晶莹的财富，想拾起一两颗好好收藏以作怀念，触摸到的却是冰凉的海水，冷———蔓延到了心底……

风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，凄凉的音乐诠释了现实与记忆的落差，回忆躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来源，由笑和泪来看清所有的不快与繁琐，用痛和泪来拼凑所有的深刻与永恒。

我在黑夜中旋转，呓语只为了苦苦追寻那已渐渐消逝的记忆……

现实的迷惘和彷徨已把曾经懵懂的我完全遮盖，透不出一丝曾经的光芒。

如果回忆是春天里消逝的水层，那么记忆就是灼灼其华的桃花；如果回忆是夏季里落英缤纷的花瓣，那么记忆就是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的`荷花；如果回忆是秋季里无擎雨盖的荷花，那么记忆就是犹有傲霜枝的金菊；如果回忆是冬季里比西风更瘦的残菊，那么记忆就是傲雪独立，犹有暗香的雪梅……回忆永远在记忆之后，为了回忆而记忆，因为记忆而回忆，这是一种怎样的凄凉？

时光早已逝去，那些曾经吹过的风还留在衣角，书写的手早已化入尘埃，每当我回首看夕阳，从前的点点滴滴就会涌现在我还来不及难过的心里，又悄悄散去……

回忆如璀璨的星光，可我忽略了，星光虽然璀璨却遥远，任我怎样想抓住，但却终究像指间的沙砾，没来的及看清，就已悉数落尽。

有时候，蓦然回首，会发现，记忆的往事已如烟随风飘散，只剩下空洞的回忆，残留一丝记忆的味道。

中考作文：追寻5

小车停泊在茫茫的大漠之中，不知是因为那大漠的落日，还是因为驼铃的悠扬，把我的思绪带入了渐远的历史长河……

荒漠的戈壁滩，看不清要去的方向，更望不到来时的路。在黄沙漫漫中追寻着那个零碎的片段。在这片土地上，我的心中，只是那渐远的背影，还有那依恋不舍的泪水，载着我相思的祝愿，载着红尘的梦呓，奔驰在那车辙留下的通往雪域的漫漫长路上。

那个渐远的背影，不因时光的流逝而在我心中消失，即使兰草般孤高傲世，杨柳般婀娜曼妙，海棠般娇羞柔弱，都在这大漠中消逝，唯有那怀抱琵琶的`背影，泛着别样的光彩。自从踏上这条漫漫长路，便仿佛听见这大漠的落日在隐隐地叹息。

那渐远的背影中，有一种淡淡的惆怅，不堪回首。长安的轮廓被漫漫黄沙所掩埋，对未来的前景一片茫然。惆怅终归是惆怅，依稀的背影中也带着些许欣喜，那是为了永世的和平、安宁和兴旺!

那个渐远的背影里，我仿佛看到夜晚汉匈两地载歌载舞的篝火，看到那热情的人们相互应答，相互祝愿;仿佛看到她在人群中欣然的笑容，笑容中也许有她对家乡美好时光的回忆，有她对故乡一山一水的依恋，也有百姓的安居乐业对她的安慰。仰望天边那轮新月，仿佛看到她开心地笑了，皎洁的月光同时照亮了她思念的故乡。

那个渐远的背影，因为历史的尘封，谁还能想起那碎片中动人的故事?不，那是历史，不是传说。只要踏上茫茫大漠，就会让人思绪万千。只要追寻，就有她的故事。那青青的草原，闪动着她渐远的背影;那江南笛声，应和着她优美的琵琶声;那天边的明月，向人们娓娓诉说她动人的故事……

“汉家秦地月，流影照明妃;一上玉关道，天涯去不归。”她就是那个汉元帝时期出塞的美女王昭君。小车的喇叭声让我的思绪停止，我的脑海中，只留下那渐远的背影和那思乡爱国的情愫。

中考作文：追寻6

在漫漫的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。

南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜?错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。

海伦一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是你我不曾经历的。

每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。那些对于我们都太过寻常的东西，似乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的.东西，我们总也学不会珍惜。

蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它追寻过，它懂得珍惜;沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜;老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。

只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在枝头已十分”的珍惜;只有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。

中考作文：追寻7

追寻，可以以冒险的名义，或是以幼稚的名义，但当你选择以成长的名义去追寻；无可厚非的是你将知道为何雨天时路上是泥泞的，鞋子是湿透的……当此时，就算脚底下满是玻璃碎片，你都不会停下那盲速的脚步，但并不是你的勇猛给予你向前的勇气，而是开始与停止的.选择权都不在你身上，也不属于你。因为你正处入成长辛酸的盲迷区，你再休想以冒险、幼稚的名义为自个找慰藉！

愤怒，可以以怨天尤人的名义，在倾盆大雨里怒斥上苍太不公，我清楚地知道这样的怒斥能让我走上一道以成长的名义开启的追寻路…而一路上的种种分道，是乎也是早已注定的悲喜剧…

牵伴，当然必需以天缘的名义，在茫茫人海中相遇相伴，天缘的平衡感我想可以怀疑那么一点奇异…天缘的牵牵伴伴走过的都不平坦也不缺乏天缘的美丽，庆幸也曾感受过天使之美丽…或许是流逝的时间单位过于匆匆，总是一不小心便会从手心里悄然消失，消失，又是以什么名义而存在呢？我想…可以是突然自我的假名义……

辜负，从来都以失望的名义进行着。在生命成长中，我常负于他人，生活中有许多模糊的对错！惭疚的是我却都清晰的知道孰是孰非，而是什么…亦或是会是什么，将让我迷途知返…倘若许多因辜负而失望而离弃而分割的事物与情感，让日子质变了那番纯真，而变换成邪恶与黑暗！

不知过了多少日子，有多少日子可以重来，有多少日子需要弥补，又有多少日子需要忘怀。更重要的是究竟还有多少日子需要追寻，亦或是说：究竟成长何时才有结成之果……

追寻，是以成长的名义在奔驰、在探视、在受挫的……你唯一能做的，就是将自己当成藏身于淤泥的鳄鱼，在死亡的夏天中，等待着冬天复活的使命……

这！就是当追寻是以成长的名义追求时的规则，或许你可以选择弃权出场、但绝不允许你犯规，因为这是个死亡的夏天。

中考作文：追寻8

我们一直在追寻，追寻着一个梦，一个神奇的梦，一个能带给我们美好的梦。——写在前面

有的人问，梦究竟是一个什么样的存在?我不能给一个准确的答案。但是，我知道，如果一个人没有梦，那么他的人生便像那一片秋日的木叶，孤苦而寂寥。

星光虽然只有点点，但是因为有梦，依然在天空眨着眼睛，在对着我们微笑。

小草虽然只有几厘米，但是因为有梦，依然在大地上坚挺的站着，展示着她的风姿。