六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附完整答案（考点梳理）

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于抗灾精神的是（

）。A.一方有难八方支援B.一言既出驷马难追C.学海无涯心存高远2.我国确立（

）为一项基本国策。A.民族团结B.扶贫C.环境保护D.发展经济3.下列属于“人与自然不和谐”的是（

）。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④4.《中华人民共和国环境保护法》于（

）起施行。A.2016年1月1日B.2016年6月1日C.1989年12月26日5.下列哪一个不包括在循环经济里？（

）A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收6.地球是我们共同的家园，所以我们应该（

）。A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境二.填空题(共6题，共24分)1.面对自然灾害，人们不断探寻（

）、（

）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。2.除了（

）的原因外，人类在（

）、（

）中不合理的行为也会诱发或（

）自然灾害。3.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（

）。4.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（

）、（

）的抗灾精神。5.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（

）的传统。6.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（

）2.近百年来，地球人口越来越少。（

）3.环境问题会给我们的生活带来危害。（

）4.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（

）5.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（

）6.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界气象日3月23日

国际臭氧层保护日五.简答题(共5题，共42分)1.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？2.我国遭受的自然灾害主要有哪些？3.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。4.面对灾难，我们应该有怎样的精神？5.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？六.材料题(共2题，共17分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共1题，共10分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.C5.A6.D二.填空题1.科学；有效2.自然；生产；生活；加重3.惩罚4.不屈不挠；团结互助5.八方支援6.地球；资源三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。2.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。3.井水会突然变浑，家禽会突然不归巢，家里饲养的小动物也会突然很狂躁等。4.（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。5.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。六.材料题1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时