美国IB课程有哪些特色

美国IB课程有哪些特色？美国IB课程有哪些特色？IB课程是很多美国高中开设的常见课程之一，那么美国高中IB课程有哪些特色呢？育路留学将美国高中IB课程的特色总结为以下三个方面：美国高中IB课程特色一：革新、行动和服务〔CAS〕，此项课程激励同学通过参加学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。美国高中IB课程特色二：知识理论〔TOK〕，知识理论是一个跨学科的课程，教导同学在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思索和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。美国高中IB课程特色三：撰写论文〔AnExtendedEssay〕，IB课程要求同学把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的'课程，在美国高中留学学校辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养同学的独立思索能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。以上是美国高中IB课程特色的简要介绍，希望能对有意申请美国高中留学的中国同学有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。国际学校的IB课程的要求国际学校的IB课程的要求国际预科证书课程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram,简称IB课程)是高中同学证实自己能够接受大学难度课程学习的一种方式。以下是国际学校的IB课程的要求，希望大家认真阅读~1、对话IB顾问如果你对IB课程感兴趣，你必需要在高中伊始就约见你的IB顾问。许多学校要求完成一些具体的课程，以及达到一定的GPA才能被项目录取。如果你的学校不提供IB课程，但是邻近的其他学校提供，你可以联系那个学校的IB顾问，并询问他们是否接受自己的申请。2、保持较高的学术成绩IB课程的要求是非常严格的，每门天天必需要平均2～3个小时的作业时间。为了保证你能够进入IB课程并成功生存，你必必需显示出你的投入和能力：上课保持专注、认真记笔记、积极问问题并完成课程。3、及早开始第二语言的学习IB课程必需要同学学习第二语言，为了达到一定的程度，我们建议同学能够从9年级开始学习这门语言。如果你在9年级还没有开始学习第二语言，尽量在当地社区大学的夏季课程中赶上。4、向外界寻求帮助如果你在学校碰到困难，可以试着通过校外其他资源寻求帮助，比如补课机构或者咨询老师。他们可能可以帮助你鉴别、改正你的学习上的问题，并且他们关于课程在整个社区的运营状况了解更多。满足文凭要求1、选择合适的课程选择IB课程，你必需要修满英语、第二语言、社会科学、实验科学和数学的课程大类(至少有三门是HighLevel)，你也必需要选择一个选修课，2个学期的TheoryofKnowledge，两年内完成150个小时的社会施行活动(CASHours)并写一篇4000字的论文。你和你的IB顾问必必需在课程开始之前制定出选课方案，具体时间可以在10年级结束或者11年级的开始。2、完成长论文在你11和12年级的两年内你必必需自选科目完成一篇4000字的文章，持续性地与研究馆员、学科顾问和写作顾问交流，能够帮助你取得满意的结果。3、完成内部和外部的评估和AP课程不一样，IB的`最终成绩取决于你课堂上老师的评估(约占总成绩的20%～30%)以及课堂外IB委员会的大考，你既要为学期末的考试认真复习也要保证课堂作业的正常完成。4、满足分数要求IB课程的分数范围是1～7分，为了获得文凭你必必需在六门课程中累计拿到28分，这说明你必必需努力让自己在每门课中平均拿到4～5分。然而这些评分标准还受到特定条件的制约，即使你拿到28分，你依旧必需要在TheoryofKnowledge或者长论文中拿到至少D的成绩。在任何一门课中拿到只有1分的成绩、超过两门HighLevel课程拿到2分的成绩、超过三门课拿到3分的成绩都是不能够被接受的。并且，要保证至少11分来自于HighLevel课程，至少8分来自StandardLevel课程。如果你的成绩区间在24分～27分，在一定条件下你依旧可以取得文凭。你必必需在TheoryofKnowledge和长论文中都拿到至少是D的成绩、没有在HighLevel课程只拿到1分或2分。当然，你依旧被同意在一门StandardLevel的课程中拿到低于3分的成绩，并不超过3门课低于3分。至少12