假如我是你作文共九篇

假如我是你假如我是你（一）假如我是你，玛蒂尔德，我不会只因一个小小的舞会而去向好朋友借一挂价格不菲的钻石项链。因为人穷不能志穷，自尊远比虚荣重要。假如我是你，玛蒂尔德，我不会因一时的炫耀而迷失心志，忘记自己只是一只普通的丑小鸭。因为现实生活终究不是童话，丑小鸭永远无法变成白天鹅。而且，华丽的舞会虽好，却没有人能够保证舞会过后，迎接你的不是地狱，更何况繁华只是过眼烟云，醒来后只会让自己更加痛苦不堪。假如我是你，玛蒂尔德，我不会在项链丢失后找一挂一模一样的还给她，而是会向她坦诚一切，因为诚信无价，而且说不定会有“柳暗花明又一村”的结局。可是我不是你，所以你选择了一条与我完全不同的路，并为之付出了青春、美丽与十年光阴，或许这是上帝注定，或许这是命运安排，让生命与你开了一个诺大的玩笑。我不知当你得知这一玩笑时的心情，但你想，那滋味一定不好受。因为没有一个人喜欢当傻瓜。不过，幸亏你不是我，没有选择我的路。不然，世界上将不会有一部伟大作品的问世，不会有一个告诫后人的范例。所以我感谢你，感谢上帝。感谢你没有选择我的路，感谢上帝没有铸就另一个我。开桥高中高一：张韶快假如我是你（二）深秋的一个晚上，时钟已敲过十下，我仍坐在桌前做补习班的作业。这对我来说已是家常便饭。我甩了甩累得发酸的手，不禁抱怨道：妈妈真是不会体谅我哦。那天放学回家，在楼底下跟一个好朋友说了两句话，耽误了一点时间，没想到妈妈早用她那老鹰一样锐利的眼睛注视着我了，一看我还在楼下，立马晴转阵雨打开窗户用必杀剑“河东狮吼”说：“说了一路还没说够，快回家！”我闷闷不乐地回家，刚开门，我感到四处暗藏杀机，果然不出我所料，门“啪”的一声关上了，妈妈立刻用唐僧大法一口一个“懂不懂啊”“知道了吗”……噢！我快受不了啦，这么点儿事，至于吗！我走进了书房，又开始啦，“什么什么作业还没做呢，英语课文还没读呢，oxoxoxoxox(外星语）”，我要疯了，我就不能有一点儿自己的时间吗。每当妈妈听到我抱怨时，她就会阵雨转冰雹，大发雷霆：“抱怨什么，我们小时候还没你幸福呢！”平静后，“噢，对了，我昨天给你报的英语班，开始上课了，就在对面楼上四层，你去吧！”假如我是你，我会给孩子补课，但会根据他的特长和喜好报，不盲目，而且还会征求他的意见，使他感觉学习是快乐的，并且我会带他多到户外活动，让他不像温室里的花朵一样脆弱。我对他不会太严厉，考试时只要尽力就行了，不需太苛刻，事后不会唠唠叨叨。突然，耳边又传来了“别磨蹭了，快去上课”的声音……假如我是你（三）我从小就热爱樱花，哪怕它是日本的国花，可我还是不顾一切的爱上了它。盛开的樱花很美，美得让人不忍离去。凋落的樱花更美，美得让人心碎。樱花，假如我是你，我会美得那么纯洁？那么让人心碎吗？在喜欢上你的那一刻，我就梦幻着假如我真的成为了你，那样安然自若欣赏自己凄凉的美。那该是多么没得一幅画面。其实，我是知道你的故事的，妈妈也告诉过我；樱花是最凄美的花，每一株樱花都守候着一个寂寞的灵魂，花愈凄美，灵魂愈是寂寞。樱花你是那样的凄凉而又美丽。在那一刻，我多麽想变成你，独自守着孤单凋落。正是那一刻，我突然间明白了爱你的理由，是因为你的凄凉，悲伤，忧郁。于是我愈发的想着假如我是你。就这样一直坚守着想要成为你的信念，直到我不在幸福，直到我变得孤单，变得寂寞。我才知道我是被樱花守候的孩子。原来樱花是注定要寂寞的！樱花，假如我是你，我不会去守候任何一个灵魂，因为我不想给他们带来寂寞。我依然是想要成为你的，只是理由不再是以前的理由。所以樱花请你不要再用自己的悲伤去守候纯洁。樱花，假如我是你，我会用自己的芳香净化污浊，把悲哀留给自己，依然不去守候任何一个人。因为我本哀愁。凄美的樱花，下一世，请不要再来守候我；下一世，请不要再悲哀：下一世，请不要再做让我心碎的樱花。如果有假如的话，我依然要变成你，然后默默的供人欣赏，默默的凋谢，此生之后再也成为你。可是有假如吗？没有。所以，假如我是你的童话将不会展现。此生，只有和你一起孤独。假如我是你（四）假如我是一只小鸟，有着一对轻快的翅膀，我想在天空自由地翱翔，完成我心中的一切向往！首先，我想到爱情海去，一睹那儿的风光。海面平静的时候，我在上面捕鱼；当海面起微波时，我享受着飞翔带给我的乐趣；当海浪来临时，我会停靠在海岸边，欣赏这雄伟壮观的景象。然后，我会去埃及，看看那儿的沙漠是怎样的，沙尘暴是不是很厉害，是不是有真的木乃伊……我还会去森林，与自己的伙伴玩耍，跟它们做游戏……假如我是鸟，我会用飞翔完成一切的一切。我想飞到台湾的上空去，感受一会那儿的气息。我想看看那儿的人们想家吗？他们想念这个离开了几十年的大家吗？我多想看到他们回家，那时，我将用我这对羽翼未丰的翅膀用力地拍打！我欢迎台湾回家！我多么想成为一只小鸟，自由地在天空翱翔。我不愿在爸爸妈妈的唠叨下，整天在家里做各种各样的作业。我爱飞翔！我要飞翔！假如我是你（五）假如我是一滴水，我会帮助人们。纵然我历尽磨难，但也要尽自己的一份力。假如我是一滴水，我要做很多好事。当我看到哪一个地区停电了，我就会带上所有伙伴，手拉手，变成浪花为它们发电。假如我是一滴水，当我看到田野里，每株稻谷都是那么无精打采，我会跳进去，虽然我很渺小，但我也出了一份力。假如我是一滴水，当我在空中巡视时，发现了一只很脏的小蚂蚁，我便会迅速地跳下去，落在小蚂蚁身上，它甩了甩触角，立刻变得很干净，它对我笑了。假如我是一滴水，我喜欢落在花瓣上，让我变成她头上的珍珠。花瓣姑娘肯定会很高兴，因为我使它更加漂亮。我不仅要帮助别人，还要关心一下自己。假如我是一滴水，我想让人们把落到那灰尘中的我，那已把自己晶莹的身体弄得脏兮兮的我，弄得干干净净的，然后再能为人类所服务。……假如我是一滴水，我虽然很小，但是更多的我力量就会很大。古人就曾说：“不积小流，无以成江河。”我愿把自己融入到大江大河中，成为那其中的一分子，在那里跳动，在那里雀跃！假如我是你（六）假如在春天没有花，人生没有爱，到底成了个什么世界……人生本就是一场电影，每天都是最精彩的，但是我们却永远也回不到昨天……请给我一个假如……假如我是你，我会誓死复国。蜀国乐，悠扬而起；志士心，悲泣山河！一代君主刘禅在蜀国灭亡之后并没有一心想着复国，却在一段又一段蜀乐中谈笑风声、把酒吟欢。蜀国就这样永远地毁在了这个阿斗手里，刘禅也永远成了亡国之君……假如我是你，我会以文天祥之意志慷慨复国！决不忍辱偷生，毅然高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”的复国绝句，更要“捐躯赴国难，视死呼如归……”假如我是你，我会借风扬翅。一代天才方仲永，自幼少有逸才，年仅八岁即能为武，写诗作赋。可是却在这立基之年，颓废所有天生之才华，到成年之时却不及一个普通人的水平，不禁令人扼腕一代俊才，竟然会落到如此之下场！假如我是你，我将以曹植之意志，发挥你自幼颖慧，出言为论，为笔出章之才华，肆意酣畅，登峰造极，又创一代前无古人后无来者之辉煌，引其深邃，让我成为永远的神话……假如我是你，我会气血山河。是谁，在寂寞梧桐的深深庭院之中独奏“剪不断，理还乱”的断肠诗句；是谁，在冷冷的雨夜中“梦里不知身是客，一响贪欣”的切切悔恨；有是谁，在高楼上“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的无尽哀然……是你，李煜，你为何在亡国之后，不是想着拼死一战以示爱国之心，却在梧桐院中悠悠自哀。可惜，一杯毒酒，却结束了你这42岁的短暂而幽恨深长的生命。假如我是你，我将会以项羽之豪情壮志，“皆沉船，破釜甑，烧茅庐，持三日粮，以示士卒必死，无以还心”，与敌血战到底！更要在乌江长吟“此天亡我！非用兵之罪也！”自刎身亡，坚觉“宁为玉碎，不为瓦全”的气节，煞变山河，使之为我而悲泣……假如我是你，我决不会乐不思蜀；假如我是你，我决不会颓变废才；假如我是你，我决不会哭倒洗楼。假如我是你，我会慷慨复国；假如我是你，我会借风扬翅；假如我是你，我会气血山河。只可惜，这只是假如……假如我是你……假如我是你（七）张张“民意调查表”发下来了，我们惊奇地望着您，看见您脸上的表情此刻是多么复杂：希望？兴奋？担忧？您的表情我们永远读不懂……学校要评优秀教师，这次采取了民主投票方式把意见表发给学生，让我们自己填上自己最尊敬和爱戴的老师，并写上对本班老师的意见。我环顾四周，看见那些成绩好些的同学正咬着笔头冥思苦想，差生们不屑一顾，吊儿郎当地望着窗外，为什么没有一个人埋头苦写？老师，我们有难言的苦衷……几天前，我们坐在教室里等您宣读圣旨——这次期中考试的分数，一个、二个……这次考试竟有8个人不及格！我震惊了。想起上次考试，我们班均分仅以一分之差屈居第二，您的眼睛红了一次又一次。后来您一改往常活泼生动的教学方法，把您精心编写的教案重复一遍又一遍，题目做了一套又一套，您的白发越来越多，同学们精神越来越差，上课打瞌睡的人也越来越多，我们毕竟才上初一！可是怎么样呢？成绩比上次更差！我们看见您的脸紧紧地绷着，手不住地抖，一场暴风雨即将来临！您缓缓站起来，大声吼道：“xx、xx……你?个给我站出来！”他们乖乖站到讲台前，您把试卷发给他们，让他们把卷子高举过头围着教室走一圈。他们不愿意，您推着他们走。我忽然觉得这场面像文化大革命时的游街示众，这对他们的人格是极大侮辱。“示众”完了，您又指着其中一个女生说：“你这个有娘养没娘教的东西，怎么只考20分！”这个同学父母离异，从小没有亲情的温暖，您怎么能这样伤害她的自尊心呢？您不该戳伤一颗本已伤痕累累的心！您走后，他们8人抱头痛哭，我们心里也难受……于是我挥笔在意见这一栏写道：“郭老师，假如我是你，我不会随意侮辱学生的人格和自尊心，我不会让不及格的同学顶着卷子示众……”还有一次，过圣诞节，一个男生给女生送了贺卡，您知道后让他俩在全班作检讨，还请家长，搞得我班男女生连多说几句话都不敢……我又写道：“假如我是你，我不会在男女生纯洁的友谊上添油加醋，大做文章……”还有，我——一班之长，偏喜欢和“第三世界”的差生打交道，你却说我是想“鹤立鸡群”，其实你错了，我是想帮助他们……我马上又写：“如果我是你，我不会阻止好生与差生交朋友，因为差生更需要关怀。”假如我是你，我不会……假如我是你，我不会……可是，现实生活中我仍是我，你仍是你，您能接受我的意见吗？我期待着……假如我是你（八）一张张“民意调查表”发下来了，我们惊奇地望着您，看见您脸上的表情此刻是多么复杂：希望？兴奋？担忧？您的表情我们永远读不懂……学校要评优秀教师，这次采取了民主投票方式把意见表发给学生，让我们自己填上自己最尊敬和爱戴的老师，并写上对本班老师的意见。我环顾四周，看见那些成绩好些的同学正咬着笔头冥思苦想，差生们不屑一顾，吊儿郎当地望着窗外，为什么没有一个人埋头苦写？老师，我们有难言的苦衷……几天前，我们坐在教室里等您宣读圣旨——这次期中考试的分数，一个、二个……这次考试竟有8个人不及格！我震惊了。想起上次考试，我们班均分仅以一分之差屈居第二，您的眼睛红了一次又一次。后来您一改往常活泼生动的教学方法，把您精心编写的教案重复一遍又一遍，题目做了一套又一套，您的白发越来越多，同学们精神越来越差，上课打瞌睡的人也越来越多，我们毕竟才上初一！可是怎么样呢？成绩比上次更差！我们看见您的脸紧紧地绷着，手不住地抖，一场暴风雨即将来临！您缓缓站起来，大声吼道：“xx、xx……你?个给我站出来！”他们乖乖站到讲台前，您把试卷发给他们，让他们把卷子高举过头围着教室走一圈。他们不愿意，您推着他们走。我忽然觉得这场面像文化大革命时的游街示众，这对他们的人格是极大侮辱。“示众”完了，您又指着其中一个女生说：“你这个有娘养没娘教的东西，怎么只考20分！”这个同学父母离异，从小没有亲情的温暖，您怎么能这样伤害她的自尊心呢？您不该戳伤一颗本已伤痕累累的心！您走后，他们8人抱头痛哭，我们心里也难受……于是我挥笔在意见这一栏写道：“郭老师，假如我是你，我不会随意侮辱学生的人格和自尊心，我不会让不及格的同学顶着卷子示众……”还有一次，过圣诞节，一个男生给女生送了贺卡，您知道后让他俩在全班作检讨，还请家长，搞得我班男女生连多说几句话都不敢……我又写道：“假如我是你，我不会在男女生纯洁的友谊上添油加醋，大做文章……”还有，我——一班之长，偏喜欢和“第三世界”的差生打交道，你却说我是想“鹤立鸡群”，其实你错了，我是想帮助他们……我马上又写：“如果我是你，我不会阻止好生与差生交朋友，因为差生更需要关怀。”假如我是你，我不会……假如我是你，我不会……可是，现实生活中我仍是我，你仍是你，您能接受我的意见吗？我期待着……假如我是你（九）这样，学生们的视野开