《自由平等的追求》教学设计

第七课尊重自由平等7.2自由平等的追求【核心素养目标】政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。认同法治是实现自由平等的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。【教学重点】珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。【教学难点】践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。【教学方法】自主学习法、合作探究法、体验式、参与式、互动式、沉浸式、案例式等教学方法。【教学过程】【视频导入】请同学们观看视频，引入新课。齐读学习目标目标导学一：珍视自由【自主学习】请同学们自主学习教材P104（2分钟）1.★如何珍视自由？（P104）珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利2、思考并解决教材“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”中提出的问题？【新课学习】1.★如何珍视自由？（P104）【运用你的经验】P103：学习阅读教材P103页运用你的经验：八年级学生田某经常.上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自.由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。’查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。师：找两名学生参与表演，一名扮演老师，另一名扮演学生。表演完后，找学生回答问题。生：师：田某的故事启示我们要如何珍视自由？生：师：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。请两个小组组以接力的形式，说说宪法和法律赋予了我们哪些权利和自由？生：小组pk师：我们的权利和自由受到了侵犯怎么办？【探究与分享】P104页：请同学阅读教材p104页探究与分享，理解珍视自由。唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虛构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。小玫:唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。石头:言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取!小聪:言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。（1）请你评论唐某的言行。（2）如果你是关某，面对此事你会怎么做？生：师：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？生：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。【笔记整理】1、★如何珍视自由？（P104）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）师：记忆背诵1分钟刚才我们学习了社会主义核心价值观中的自由，现在我们学习另一个平等，目标导学二：践行平等【自主学习】请同学们自主学习教材P105-1072、★如何践行平等？（P105-P107）反对特权。平等对待他人的合法权利。敢于抵制不平等的行为。【小品表演】师：观看小品，同学们说说小品中体现出了什么不平等现象？对社会有哪些危害？面对不平等现象，我们该应该如何做？学生表演，学生回答【笔记整理】2、★如何践行平等？（P105-P107）践行平等，反对特权。（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。师：记忆背诵1分钟。师：作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？生：师：展示红旗渠的修建的图片，图片上的马有金副县长，没有搞特权。干部和群众人人平等，没有特权，这也是红旗渠在那个艰苦岁月能修成的原因之一。【课堂总结】通过这节课的学习，我们要学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。【巩固练习】1、“我的地盘我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。对此，以下分析正确的是（）A.国家依法保护公民的一切自由权利B.法律是对权利的限制和约束C.公民必须在法律规定的范围内行使言论自由的权利D.我国公民的权利不真实2、乌鲁木齐原副市长李伟认为自己处处高人一等，与其他人不一样，必须有特别的安排。在接受老板宴请吃喝时，他在酒桌上刻意把人分三等，对应的酒也分三档——自己喝15年的“茅台”，老板喝“水井坊”，下属喝本地产的“三道坝”。他说：“我是副市长，怎么能和他们喝一样的酒，必须有差别，只有我才能喝15年的茅台酒。”李伟认为自己手握大权，他提出的任何要求老板们都必须照办。有一次在私营业主李某家中做客时，李伟看到对方家中雇用了外籍保姆，便动了心思，专门让李某安排其雇用的外籍保姆到自己家中服务，费用仍由李某支付。他说：“看着他们顺从的态度，心中就有兴奋感、成就感、满足感。”从几十元的水果蔬菜、上百元的水电费及理发费、上千元的手机话费、上万元的物业费，到几十万元的家具家电、近千万元的别墅，李伟直接向管理服务对象索要。2020年3月22日，李伟因涉嫌严重违纪违