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1/6《一个学派的诞生》阅读练习一、阅读下面的文字,完成1~3题。建立一个优秀学派的第一步,就是要搜罗优秀的人才。有一段时期,柯尔比诺一直琢磨着把费米请到罗马来,给他一个永久性职位。有好几年,费米一直对统计学问题,对分子、原子和电子的行为很感兴趣。后来他作出关于气体行为的一整套计算,即人所共知的“费米统计法”。它后来又被费米和其他物理学家用来解释许多种现象,包括各种金属的热传导性和电传导性。费米的统计学论文刚刚问世,柯尔比诺就提出设立理论物理学新讲座的建议。费米取得了罗马大学的教授席位,在随即到来的10月开始授课。单独一个人是搞不起一个学派的。柯尔比诺在物色更多的人才时注意到了拉塞蒂,并请他到罗马大学来任助理。现在,柯尔比诺有了两位热心教师组成的班子,但物理系的学生却寥寥无几,而且素质很差。柯尔比诺决心要改变这种情况。有一天上午,参议员柯尔比诺在班上宣布:他正在物色两三个愿意从工科转到物理系来的杰出的学生。他可以向他们保证这是一个特殊的机会:现代物理学是研究工作中最有前途的领域。大学中的物理学班子刚经过扩充,并准备对少数学生给予个人方面的照顾和优异的训练。训练终了时,未来职位的前景也是非常之好的。当柯尔比诺扫视一排排条凳的时候,他的眼睛成为集中智慧的两个黑点,他还重复说,他只要那种最顶用的、值得在他们身上花费时间和精力的学生。柯尔比诺的呼吁只招到一个学生:爱德华多·阿马尔迪。爱德华多是工学院二年级学生,也在上柯尔比诺的电学课。他18岁,但看上去要年轻得多:在一头浓密的栗色鬈发下,有一个玫瑰色的而且很细嫩的脸庞;他的双唇很丰满,是珊瑚色的。经过为时不长的深思熟虑之后,他得出结论说,他本人就是能满足柯尔比诺要求的学生。不久他就被接受到物理学家和准物理学家日益扩大的家庭里去了。埃米利奥·塞格雷是一个读工科的学生。在柯尔比诺提出他对优秀生的呼吁时,他没上电学课,因此不知道有这样一件事。但他同费米和拉塞蒂在卡斯泰尔诺沃家认识以后,他就开始对新物理学派给予赞许的注意。塞格雷属于天性审慎的那种人。他考虑了放弃工科转到物理系的可能性。他对他最聪慧的同学埃托雷·马约拉纳谈起过这件事。他开始阅读物理学书籍。1927年9月,他跟随费米和拉塞蒂出席在科莫举行的一次国际原子物理学家会议。在那富有浪漫情调的湖畔,最伟大的科学明星聚集在一起。1.简要归纳柯尔比诺招集罗马学派成员的过程。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在节选的这段文字中有两处细节描写,请找出来,谈谈这样写的好处。答:________________________________________________________________________3.这段介绍罗马物理学派诞生的文字在写法上具有怎样的特点,请分条予以说明。答:________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成1~3题。数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。1945年,尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一,但他并不满足,决心中断他的数论研究,另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因,正如他以后多次说的,“假如我当时不改行,大概再写几篇数论文章,我的数学生命也就结束了,但改行了就不一样了”。“在研究数学时,选准方向拼命进攻固然很重要,但退却有时也很重要。善于退却,把握住退却的时机,这本身就是一种艺术。”他的改行,实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”,即他在搞熟弄通的分支附近,扩大眼界,在这个过程中逐渐转到另一个分支,使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样,原来的知识在新的领域还有用,选择的范围就会越来越大。他一直认为,从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。对于我国数学教育中存在的问题,华罗庚认为,主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法,其实只要一种就够了。学会一种方法,别的自然可以想到。在教学方法上,一种毛病是不少老师不愿意改作业,许多题目自己在黑板上演算一遍,让学生照抄了事;另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题,这一种态度最坏。华罗庚上课时,对学生提的任何问题总要在课堂上答复,认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了,他也很坦白地告诉学生,他要回去继续想,而不是只顾面子,使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法:“譬如我们读一本书,厚厚的一本,加上自己的注解,就会愈读愈厚,我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程,读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程,即把那些学到的东西,经过咀嚼、消化,融会贯通,提炼出关键性的问题来。”1979年3月底,华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学,历时八个月,其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬,“解析数论会议”在英国达勒姆召开,华罗庚应邀参加,他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告,潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”、“很高的水平”等评语,赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力,并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问,华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点,不要暴露,不如改成“弄斧必到班门”。他每到一个地方去演讲,必讲对方最拿手的东西,其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说:“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍,如果他说你有缺点,一指点,我下回就好一点了;他如果点点头,就说明我们的工作有相当成绩。”在《数论导引》的序言里,华罗庚曾把搞数学比作下棋,号召大家找高手下,即与大数学家去较量。1982年,在淮南煤矿的一次演讲中,华罗庚还将“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子,落子有悔大丈夫”。意思是说,当你看到别人搞的东西有毛病时,一定要指出来,当你发现自己搞的东西有毛病时,一定要及时修正,这才是“真君子”与“大丈夫”。可见,华罗庚的这些想法是一脉相承的。(摘编自王元《华罗庚》)1.从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔,这是什么原因?请简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“班门弄斧”“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语,华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此,你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:一、1.答案:柯尔比诺在决定成立罗马物理学派后,先邀请费米到罗马大学授课,又要求拉塞蒂来做助教。再从工科学生中选拔出优秀的学生爱德华多·阿马尔迪和埃米利奥·塞格雷,以及后来加入的埃托雷·马约拉纳。这样,由两名教师和三名学生组成的罗马物理学派诞生了。2.答案:一处是写柯尔比诺的眼睛“成为集中智慧的两个黑点”,一处是写爱德华多·阿马尔迪的肖像。作者注重生活细节,贯注了深厚的情感,使得文章极富生活情趣,有很强的感染力。3.答案:①文章的叙述紧紧围绕着罗马学派的形成这条线索,主干十分清晰。②文章按人物的主次,出场的先后,分别介绍学派的成员。③写人时能抓住人物的特点。二、1.解析:解答本题,要理解华罗庚的“漫”的含义,分析他的“漫”的具体所指,在数学领域的拓展,分析“漫”对华罗庚取得数学成就的巨大作用,从这几方面归纳总结。答案:①他的数论研究已经达到真正的高水平;②原有的研究领域已无发展空间,改行可使他的选择范围越来越大;③由此及彼,自然“漫”出,使他的数学生命焕发光彩。2.解析:解答本题主要结合第3段中华罗庚教学方法的相关内容进行分析概括。答案:①不仅注重方法,更注重原则;②重视改作业和回答学生问题,启发深入思考;③教给学生“从薄到厚”、“从厚到薄”的读书方法。3.解析:本题具有开放性,回答时应在联系全文内容的基础上,抓住题目中的条件和要求。本题中华罗庚新解熟语,是出于他对数学研究的独特理解,强调了他认为数学研究的重要精神。答题时要有自己鲜明的观点,并作出合理的解释,答案不唯一,也不需要面面俱到。答案:观点一:有道理。华罗庚的改动很有创造性。①“弄斧必到班门”,敢于与高手过招,才能得到帮助与指教,提高自己;②“观棋不语非君子”,发现别人的研究有不足,应主动指出来;③“落子有悔大丈夫”,发现自己的研究有缺点,也一定要及时改正。观
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