人教版高中第三册一单元(共10篇)

人教版高中第三册一单元人教版高中第三册一单元（一）中考过后的暑期漫长而乏味，按捺不住的我产生了打工的念头。首先觉得新鲜，其次觉得好玩，再加上又有的赚，何乐而不为呢？经在西安上学的哥哥介绍，我当上一家泡馍馆的服务生。一个月的服务生生活让我觉觉得有苦有甜。作为中学生，假期本应在家学习或有机会外出旅游，看看祖国的大好河山。而有人却因为种种原因选择不同的方式，外出打工。我是很赞同这一点的，现在的孩子都是独生子女，因此，所有的父母对其都宠爱有加，致使其娇生惯养。而外出打工则是最好的锻炼机会。体验大人的生活，懂得大人在外的不易，并且自己赚得零用钱，而养成节省的好习惯。如果做的工作与家庭接近，说不定会由小公主变成爸妈的好帮手。对于自理能力比较弱的人，这也是一个锻炼的好机会。当然，所有事物都有利有弊，有的利大弊，而有的弊大于利。打工也一样。外出打工，对于中学生而言，我想最大的弊端就是结识到一些对自己无益的朋友，中学生的身心尚未成熟对于社会上的人与事识别能力较弱，以致于分辨不清好与坏。严重的便会走上不归路，或者是因为小而受到欺负，这些都有可能。但毕竟可以学会最起码的为人处事。打工对于中学生而言，肯定是件很辛苦的事情，如果你能从中找到乐趣，那么它会是一件很有趣的事情。我以为如果你可以辨别好与坏，那么，打工将是一个具有特殊意义的事情，我想它一定会为人生增加色彩。人教版高中第三册一单元（二）当今，中学生的假期生活形式多种，愈加丰富。独生子女的我们和家长都对打工存在着不同的看法。有人认为我们现在打工是在踏入社会早期的一次好的历练；有人则认为中学生心智尚未发育成熟，容易受到社会的负面影响。其实这恰恰反映了一个非常现实的问题，那就是在社会经济主义市场飞速发展的今天，我们该怎样正确的认识和理解人类工作然后得到酬劳的途径和过程。我个人认为中学生假期打工是积极可取的。对待中学生打工，我们要清楚自己利用假期打工的真正目的在哪里？我可以很坦然的说，最初的想法就是拿到工资就在店里购物，买自己喜欢的东西。但最后的收获却是，我懂得父母养育我们的艰辛。随着年龄的增加，工作的目的也愈加明确。我们这一代人绝大部分面临着的多是4.2.1的家庭结构，工作的意义绝非只是养活自己，更多的是一种必须履行的责任。过去只懂花钱不懂赚钱的我，此刻却想到一个词“节俭”。而且，事实告诉我，有文化和没文化真的不一样。这比老师在课堂上强调一百遍都更让人刻骨铭心。这正是我假期打工的意义所在。也许某天碰到熟人会笑你，调侃你；也许又有某天顾客对你的服务态度不满；又或者因为一些原因迟了几分钟，罚掉几十快钱；再者上班时间偷了些小懒，让你的同班同事业绩比你好，如此等等。这其实是在考验你的心态，其实人活着常常会有矛盾，我们常常会感觉累，常常会“山穷水尽疑无路”，但只要走下去，就是“柳暗花明又一村”。假期打工是我的一笔财富。那天是十号，我接过店长手里的一千一百块钱工资，那一刻我是发自内心的骄傲……初次体验到劳动的回报，同时潜意识里还感受到自我价值的提升！象牙塔中的同学，不妨利用假期走出家门，认识世界，不过，别忘了带上清澈的眼睛和思辨的头脑。人教版高中第三册一单元（三）这几天在报纸上看到几篇报道，说的是某名牌大学的某某高才生如何如何高分低能。这些报道在社会上不仅备受关注，更引起了人们对中国教育的广泛讨论。身为被质疑对象的在校大学生们纷纷冲出校园，掀起了一波又一波的大学生打工浪潮。时至今日，这股打工热潮更加的汹涌澎湃，并逐渐蔓延到了中学生当中。有人不禁要问：“中学时期就到外面打工好吗？”在此我认为，中学生打工还是利大于弊。当然，这里指的打工是以中学生的能力范围以内的。按照中国现在的国情，中学生最大的任务无非是学习，高考仍是他们必须要过的独木桥。那么，中学生打工会不会影响学习呢？诚然，就算是利用假期打工也会在时间和精力上使中学生的学习受到一定影响。但是从另一个角度来看，中学生在打工过程中体会到的劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性，明白自己的不足，这样才能使其在学习态度上发生重大转变，由被动学习变为主动学习。我相信，端正一个学生的学习态度绝非易事，而其对中学生学习的促进作用也远远大于把打工的时间拿来做习题。打工的第二个好处就是能够增强中学生的动手、交际能力以及集体意识。现实中，许多中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，以致于高分低能、性格孤僻，集体荣誉感不强。中学生在打工过程中，通过自己的劳动或者与别人合作共同完成工作任务，干得好时大家相互勉励，干得糟时大家互相安慰，无形之中就使自己融入到一个集体中，而通过工作实践，各方面能力也必将得到提高，可谓一举多得。打工还有一个好处，就是能使中学生早点认识社会的本来面目。我并不是说现实社会有多么黑暗，而是觉得现实社会和我们从书本里所学到的社会本质、规律相差太多了，现实社会的复杂也是涉世未深的中学生们无法想象的。与其毫无准备的掉入社会上存在的“陷阱”，不如早一些认知社会而使自己迈向社会的路更平坦一些。不可否认，中学生打工也存在一定的风险。如果环境选择不当，极有可能使思想还未完全成熟的中学生受到消极思想的影响，以致影响到他以后的发展。但这是家长完全可以也应该避免的。总之，让中学生提前到社会中去闯一闯，我认为是利大于弊的。人教版高中第三册一单元（四）我国目前是世界上出国留学生最多的国家。近20年来，共有58。2万的中国留学生赴103个国家和地区留学。据《光明日报》报道，联合国教科文组织的一项调查显示，到2000年年底，全球留学生总数达160多万，其中中国留学生分存在世界的各地，已经成为日、美两国最大的生源国/而中学生出国留学的人数在3年内增长了近4倍，总数突破1万多人。为什么会有如此多的中学生选择出国留学呢？一方面，外国的学习教育模式宽松但又不乏培养学生的创造力和自主学习性而深受家长的喜欢；而另一方面也反映出中国的教育模式也正受到来自各方面的质疑。首先，就是叫声最大的高考。高考被一些中学生戏成为“人生的一道独木桥”，这道独木桥险峻却要有千军万马争先恐后地争夺过这根独木桥，只要进了大学似乎就前途一片光明。于是，成摞成叠的复习资料，题海卷库的后面你看到的是一个戴着啤酒瓶底、晚上1点睡觉、早上5点起床的疲惫高三学生，虽然有点夸张，但高三的生活的确是这样的，繁重、枯燥的学习，使其精神和身体大受摧残。如果高考失败，你也不仅仅是一个失败者，而似乎是一个垃圾，被人嘲笑和讽刺。一次考试就如此轻率地判定一个学生的素质大很片面的做法。其二，就是中国教育的黑暗面。虽然现在社会和个人的经济收入已经提高了，但“贫困”是无可避免的2会出现。然而农村惊人的贫困，在年年高涨的学费面前显得多么苍白无力，我们相信国家投入教育的钱一定很多，但每年的教育贪污案件仍是居高不下，教育蒙上了一层金钱的色彩。试问，如此的教育，又怎能使我们受到纯正的教人育本的教育呢？其三，就是我国的教育的模式和方法。尽管近些年来。教育部门大力推行素质教育，但要由应试教育过度到素质教育，这并不是一蹴而就的事。所以，我们现在的教育仍是应试教育，它使我们丧失了考试范围以外对其他知识的摄取，一切只为考试而战，而其他的，关于这个世界其他的丰富知识也一律被应试教育抹杀了。于是我们的高三学生暑假补课时间延长了，周末也不休息，一个晚上都不行，晚自习也延长了。如果硬要把它和素质教育联系起来，那也只是应试素质教育。十几年前，美国的教育组到我们中国来做调查，对我国的教育界领导说“十几年过后，那么中国一定会出现很多诺贝尔奖获得者和精英”十几年过去了，美国出现了十几个诺贝尔奖获得者和各个领域的精英。而中国，没有一个诺贝尔奖获得者，而各个领域的精英也寥寥无几。这说明什么，说明中国的教育并未教会人学会学习，而是学会如何抹杀创造力。选择出国留学实为一个不得已之举，如果中国的教育无法受用与国人，就必须改！人教版高中第三册一单元（五）中国留学服务中心日前在上海光大会展中心举办了“中国国际高等教育巡回展”，共有１６个国家的９５所学校和教育机构参加，短短两天竟吸引了上万名参观咨询者。展会计划上午９点对外开放，但刚过８点半已有许多迫不及待的参观者挤在门口，除了大学生之外，更多的是父母陪伴而来的中学生。而且中学生留洋正面对留学低龄化现象，不少学生和家长认为国内的中学教育水平与国外同类学校相比有差距，国内的教学方式太呆板，而国外的教学更有利于培养学生的创造性思维。但事实果真如此吗？??一位曾在多个发达国家考察过的教育学家谈他的个人体会：中国教育与发达国家相比，确实有差距，但在基础教育方面，中国教育更具优势。在国际数、理、化等奥林匹克竞赛上，“披金挂银”的多数是中国学生，这足以表明我国的教育水平并不低。??那么，中学生们急着出国的真正原因是什么？一些教师和家长们说：主要原因是就学和就业的压力太大。特别是每年高考成绩揭晓之后，众多高考生“几家欢喜几家愁”。虽然高考录取率已经达到52%以上，但高中生的高考压力仍然很大，于是，出国便成为中学生的另一个选择。因为国外的大学好上，竞争不如国内那么激烈。不少家长和学生认为：一旦留学回来，喝了“洋墨水”工作也好找。可是学生与家长们的美好愿望未必都能实现，记得一位留学生回忆自己的海外生活说：刚出去的时候，学习劲头还很足，可是时间一长，那些比较散漫的学生不断影响我，很多国内正读初中、高中的学生出来之后，因为年龄小，独立性太差，该学的知识没学，一些他国留学生的陋习倒学了不少。可见欠考虑的盲目出国，到头来只会害了自己。与国外相比，中国的学生成熟比较晚。一般的中学生价值取向还比较幼稚，判断力、接受力可能都存在一些问题；另外中国的家长对学生习惯于全方位的监管，可学生一旦到了国外，失去了这种约束，这种自由让他们无所适从，很容易走向另一个极端，从而失去了留学最初始的意愿。还有，国外的教育方式与国内不同，他们给学生很大的自由空间，教育方式的巨大差异，加之一些学生年龄较小，使他们的适应性和自律性都受到考验。所以出国读书对他们并不是最好的选择。不过中学生出国读书，也不能一概断定利大弊大。从个性上说，有的学生性格坚强，具有一定独立性，也比较开朗，出国后会较快适应外面的环境；也有的学生在国内成绩不太好，自信心较差，但确实有上升的潜质，他们出去以后，有可能会重新建立自信心，获得较好的发展空间。如果是这样，那么成功留学就是一笔财富。记得有一个学生，高中毕业之后，就前往马来西亚留学，一年时间通过了“雅思”考试，开始在当地攻读商科，在国外独立生活了4年的他，眼睛里多了几分成熟，处事也大方周到。还没毕业，已经被湖南广电“相中”。其实凡事都有两面性，有的学生独立性和自理能力都不够，要他们一下子远离家乡、父母，面对着令人眼花缭乱的新环境，就会无所适从，这对尚未成熟的学生心理是个很大的伤害，不利于学生的成长，更不要说把学习搞好了。然而值得庆幸的是，比起前两年的盲目留学热，高中生们已经放慢了留学的脚步，谈及个中缘由，我认为是越来越多的归国留学生，毕业后找不到理想的工作，又使家长们产生顾虑：花这么大代价将孩子送到国外读书，回国后找不到工作，到底值不值？另外，家长与学生对“黑中介”的恐惧也是出国留学人数减少的重要原因。虽然出国留学出现很多问题，但并不能因噎废食，只要选择正规的中介服务机构，家长和学生都调整好出国留学的心态，出国留学不但可以缓解国内升学压力，还可以让学生早点接触到国际较为先进的观念，增强与不同国家、不同文化背景的人打交道的能力，学成毕业后，将来一定会是国家的一笔财富。人教版高中第三册一单元（六）人类会自己毁灭地球吗？我说：“会的。或许在不久的将来。”例如，现在美国的国际贸易中心，五角大楼和周围的楼等在几秒间毁于一旦。这是恐怖主义分子蓄谋已好的计划。一是在布什和外交官等出国访问时期，不好掌握当时的情况来做出正确的判断，美国政府处于被动状态。二是有九名恐怖分子混入机场，劫持大概有四架飞机，分别撞毁国际贸易中心，其旁边的大厦，五角大楼和白宫。在撞毁白宫时没有成功，飞机坠地。并且都是在燃料充足时撞毁的，时间差也很小。由于这次事件，死了不少无辜的居民。布什也得到几大国的支持，来报复恐怖分子，使其组织毁灭。现美国已制定好了六项措施，其中最后一项是采用核武。如果动用了这项措施，恐怕人类的环境就要受到破坏，还会影响到后几代，这后果是不堪设想的。其实，美国和恐怖主义之间的关系摩擦很深，就像窗户纸，一捅就破，他们之间无非是为了利益和权力的争夺，这样下去，恐怕会造成第三次世界大战，人类用的武器更高级，经验更丰富，毁灭的程度也就更深，人类是依赖于环境的，若环境变得无法收拾，那人就无药可救了。这就看人类的觉悟高不高了。前几期的《东芝动物乐园》也播过一事。动物考察学家去一地方考察，那里人烟稀少，遍地有血迹，经过科学家的调察，这里以前曾被核武炸过。一切都变了样：像一头小猪的动物竟然能吃人。于是他们就抓了这一动物，一看是鼠的“化身”，它这一挣扎，招来了一群类似它的东西，转眼之间，人肉模糊。这一可怕事实，体现了核武能改变基因，无论什么，植物，动物和人类都会受到影响，要想恢复这片地区的安宁，不知要等哪辈子了。如果美国真用了核武，不只是一个国家要遭殃，受牵连的也不少，受到牵连的或许也会报复，这关系一复杂，没准还真爆发第三次世界大战。这样的话，不仅人力，物力，金钱受到损失，战后的环境也变得一塌糊涂，人类也会受到惨重的损失。将来，人类的认识水平会提高，高科技的武器也会随即造出来，若世界还达不到和平，那人类也会被自己造的武器毁于一旦。关键在于人类的利益和权力的协调一致了，这还要看人类对自身的认识了。人教版高中第三册一单元（七）StudyAbroadInrecentyears,studyingabroadhasflourished.Thousandsofschloarsandstudentshavegonetoforeigncountriestostudy.Manypeoplearesparingnoeffortinapplyingforgoingabroad.Attendingschoolsabroadhasmanyadvantages.Inthefirstplace,studentswhohavestudiedabroadcanactasmediatorsbetweenpeoplesofdifferentculturessoastopromoteinternationalunderstanding.Secondly,wecanlearnmuchmoreadvancedknowledgeofscienceandtechnologyfromtheforeigncountries.Thirdly,wecanenjoythecontactwithnewanddifferentculturessoastoincreasetheawarenessofourownculture.Fourthly,wecanlearnaforeignlanguagemorequickly.However,studyingabroadmayhavedisadvantagessuchaslanguagebarrierinthefirstfewmonthsorfinancialdifficultiesbeforegettingascholarship.Inspiteofthese,theadvantagesgreatlyoutweighthedisadvantages.Itisadvisabletoattendschoolsabroad人教版高中第三册一单元（八）近几年，中学生出国留学温持续上升。于是关于中学生出国留学利与弊的讨论也是众说纷纭。而我认为，中学生出国留学关键在与自身。我们必须要自强。外国的教育模式在于“寓教娱乐”，主要培养学生的创造力，让学生在时间学习、进步。中学生出国留学从呆板的中国式教育解脱出来，进入一个新模式，将自己潜在的创造思维发掘出来。但并不是没个出国留学的中学生都能够成功。着名作家刘镛的儿子刘轩现在是哈佛大学的博士生，而且还获得过全美音乐艺术优异奖。但在他的着作也写过，与他一同到美国的朋友，并不像他一样能够取得如此成就，反而有好几位朋友忍不住外国文化的侵入，走上了黑道；更有的终日无所事事，无心向学，后来因为成绩太差而被学校辞退。同样在外国读书，同样的教育，为什么会有如此的差异呢？这就是完全取决于学生本身。外国有其良好的学习条件和环境，但在五光十色的外过文化中。一些中学生就容易迷失自己。使自己深陷在物质的漩涡中不可自拔。中学生的自制能力差。所以到了环境宽松的外国就很容易走进思想的误区，如赌博、偷窃，有的甚至犯下更严重的错误。一位准留学生的母亲对记者这样说：“近年来，关于海外留学生的负面报道常常见诸报端，从生活习惯不良、学业欠佳，甚至升级到打架、勒索等。作为家长，我为他们感到痛心，也为我的孩子担忧，不知道把孩子送出去究竟是令他开阔眼界早日成才，还是把他推进了‘火坑’。”中学生出国留学是为了学习外国的先进文化和技术，把学到的东西带回祖国学以致用。俗语说：哪里的月光都一样。只有学生自身的努力才能取得好成绩，就像在中国学英语与在美国学英语一样，如果是刻苦学习，无论在中国还是在美国都能学的很好。只是美国多了一个语言环境和习惯罢了！只有我们自强自立，不要迷失在物质里，即使利用别人的环境，知识加上自己的基础和自身的刻苦学习也会取得成就！人教版高中第三册一单元（九）学生作业不能完成，就加倍惩罚，好不好？公说公有理，婆说婆有理。有人认为略加惩罚有一定好处，对学生产生压力，产生警戒，让学生走向成熟。有人认为加倍惩罚，没有好处，对学生不会产生实际的效果。我支持后一种说法，我认为，加倍惩罚，不好。分析学生作业没有完成的情况，学生作业完成效率不够高，作业量过多，作业难度过大，学生自身的压力大，当然，也有部分学生比较懒散，不愿意动脑子，不愿意吃苦，办事拖拉，时间浪费而过。但是，不管什么情况，完不成作业的结果始终是存在的。如果对此加倍惩罚，不管处于什么目的，我想对学生的作用似乎很渺小。分析面对处罚时学生的心理状况。面对加倍处罚，有的学生可能想，这些题目就没有做完，还要加倍地做，怎么可能完成？真的没有时间。于是想认真学习的人，铤而走险，“抄作业”，“乱做作业”，敷衍了事，对得起老师，调整心理，也就对得起自己了。学习不认真的人，本来的作业就不愿做，惩罚的作业就更不做了，死猪哪怕开水烫，面对罚来的作业，所持的态度就不言而喻了。也许一次没有完成，不代表下一次也不完成，老师批评他，甚至点一次名，次数多了，我想任何学生就会不好意思不做作业了，毕竟他们来学校还是学习的。学生的懒惰思想也是