部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案【达标题】

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（

）。A.语言可以体现尊重B.行动可以体现尊重C.语言不能体现尊重2.下列关于反思的名言警句是（

）。A.吾日三省吾身B.逆水行舟，不进则退C.至今思项羽，不肯过江东3.下列说法，你觉得正确的是（

）。A.只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤劳的清洁工人同样值得尊重4.面对冒犯和侮辱，我们可以（

）。①指出对方的错误

②要求对方道歉

③必要时拿起法律武器A.①②B.②③C.①②③5.下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（

）。A.认真完成作业B.考试时作弊C.将路上的废纸捡起放到垃圾箱内D.不随地吐痰6.关于尊重他人，下列说法不正确的是（

）。A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上二.填空题(共6题，共20分)1.中华人民共和国公民的人格尊严（

）。2.我国发生的自然灾害（

）多，（

）广。3.尊重自己还表现为：维护自己的（

），爱惜自己的（

），信守自己的（

）。4.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（

）。5.去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（

）。6.（

）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.作为班干部，小亮总是宽容其他同学违纪。（

）2.诚实守信也是尊重自己的表现。（

）3.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（

）4.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（

）5.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。（

）6.尊重自己就是要拒绝他人的批评，尊重自己与接受别人的批评是相互矛盾的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉

城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜

人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭

城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共5题，共24分)1.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？2.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？3.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。5.说一说尊重自己有哪些重要的表现？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共16分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。八.综合题(共1题，共4分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（

）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（

）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（

）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.C5.B6.A二.填空题1.不受侵犯2.种类；分布3.形象；名誉；承诺4.反思5.一分耕耘，一分收获。在学习上也要努力积累。6.宽容；基础三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。2.（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。3.与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。5.①自尊自重自爱和自我接纳。②相信自己的价值，不自我贬低不自卑。③维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确