《树和天空》课件 统编版高中语文选择性必修中册

特朗斯特罗姆树和天空

了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。

体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。

了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。学习目标特朗斯特罗姆(1931－2015)，瑞典诗人，1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛，一生共发表诗歌200余首。1990年患脑溢血致半身瘫痪后，仍坚持写作纯诗。2011年获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。他善于从日常生活入手，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。走近作者写作背景1931年4月15日，特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时，父母离婚，和母亲一起在斯德哥尔摩长大。而斯德哥尔摩群岛上的环境是他诗歌的一个重要起点。他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。在他的诗中，生活世界与大自然向来关系密切，无须附加理智的连接，生活世界本身就是自发地发生的、具有大自然特征的显现过程；自然本身就需要一个世界才能来照面，自然立足于存在的实体，共在于人们生存的世界，与人们神秘的想象力。一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂雨停歇。/树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开朗读诗歌标题运用了隐喻手法。树立足于大地的同时又指向天空，它诠释了生命的深度与高度。但是人们埋头于对土地的耕耘与掘进，却渐渐忽略了头顶上还有着的那片令人震撼和心悸的星空，忘记了对未知的渴望、对神秘的欣赏、驻足静观与默想等，更忘记了对宇宙纯美的惊叹。解题研读课文1、“一棵树在雨中走动/在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边”展开了怎样的意境?诗人是采用怎样的手法来描绘的?

①展开了奇异生动的意境。想象这是一个深秋，秋雨斜飞，诗人被一个在雨中疾走的人打动了，打动诗人的还有雨中的树。灵感之翼飞翔起来。

②诗人采用了视幻如真的写作手法，把这棵树当作一个雨中疾走的人一样来描写。树虽然每天和我们在一起，但它们完全有另外的梦想，这棵树似乎要急离开这灰色的场景。

提示：树“在雨中走动”，树在雨中“有急事”，树“汲取雨中的生命”。２.诗中的“灰色倾洒的雨”“果园里的黑鹂”分别对应着什么？①“灰色倾洒的雨”可以对应着自然界中或生命历程中的各种突如其来的事件或者变故。“雨停歇”则指事件或变故过去后，“树”停下脚步，在晴朗的夜晚闪现，坦然面对，静享生命。②“果园里的黑鹂”是一个勇敢接受自然挑战与生命挑战的战士，它积极乐观，努力地生活，快乐地吟唱。３、诗人最后写道“和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开"，在空中绽放的雪花象征什么？为什么只有瞬息？雪花象征纯洁和美好。短暂，最终要回归忙碌的生活4、《树和天空》中的“我们”是个怎样的角色?请简要分析。“我们”在这里只是作为一个旁观者、见证人、陈述不同路人。而“我”则更是仅仅作为“我们”的一个代言人而已，仅仅是目睹了自然生命律动的一个记录员。(然而这里并不是要走向另一个极端去重树轻人，只是因为自然只以其存在表示自己,而人还有使用文字的能力)树在这里有行动(“走”)、有计划(“有急事”)有对生命自它自为的争取与充盈，甚至还有着它的宗教般的静观和又于未来一种唯美的期待。三、这首诗核心意象——树具有哪些特点？①行动自如、有思想、有感情，有了人的自觉性和主动性：在雨中，树在“走动”“有急事”“汲取生命”；雨停后，树“停下脚步”“静闪”“等待”。②“树”在倾洒的雨中汲取生命，积极向上、蓬勃生长。③在诗中，树与人互换角色，树让我们看清自身的位置和生命的走向。这首诗中的“天空”,有怎样的象征义?树与人都生长在天空下，雨和雪也来自天空，所以“天空”代表着自然界，代表着整个生命的过程。所有生物都要迎接“自然界”及生命过程中的赐予和挑战。这首诗中的“我们”,有怎样的象征义?在诗中，“树”走动其实是人在树林里走动，“我们”与树已经互换角色。

“我们”既是“树”的旁观者和见证者,也是自然中的存在者与生命过程的参与者。“雪花在空中绽开”具有怎样的象征意义？①“雪花在空中绽开”意境优美，它可以指美好未来、美好瞬间、愿望实现的时候等。“树”因为经历了很多，它静静地、欣然接受美好时刻的到来。②树在冬日会凋零、枯落，所以“雪在空中绽开”又有生命终结的意味。“树”因为经历了很多，已经没有了顾虑。“当雪花在空中绽开，它在等待那瞬息”，树体现出的精神是对生命本质的尊重，对生命过程的彻底省悟。这首诗的前后两节有着怎样的关系？这首诗的前后两节有着怎样的关系？①前后两节阐释是生命过程中两个不同的阶段，前一阶段充溢着生命的搏击与律动，启示着积极向上的活力。后一阶段是指行动后的安宁、静谧。因为争取而匆匆走过的躯体，才能有夜空下神圣而静穆的“挺拔”闪现。②二者之间有层次与境界上的相承与递进关系。你认为这首诗的主旨是什么？观点一：这首诗歌体现了人与自然的关系。大自然和人一样，也有情感，也有生命，也会等待美好的未来，人们应该敬畏自然，合乎自然，和大自然和谐相处。观点二：这首诗歌体现了诗人对人生的思考。只有充实的人生，阅历石室的人生，才能平静地、欣然接受美好时刻的到来，静享生命。观点三：这首诗歌体现了诗人对人生的思考。只有充实的人生，丰盈的人生，才能坦然面对生命的终结，对生命过程彻底省悟。拓展延伸诗人以旁观者的身份来写树和大自然，有什么好处？①诗人以旁观者的身份来写树和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动。②诗人以旁观者的身份来写树和大自然，将时间、空间、生命、成长、自然规律等诸多因素容纳进去，把诗人瞬间的感受表达了出来，给人以灵动新奇的感受，拓展了诗歌的内涵，增强了诗歌的审美张力，更有利于表达人生、人类的思考。2、在古今中外写“树”的诗作里，这首《树和天空》令人叹为观止。特朗斯特罗姆是营造意境的大师。《树和天空》的意境似乎也有点儿朦胧，仿佛关联着多方面的主题，请谈谈你的理解？观点一：树是诗中的意象，它立足于大地，同时又指向天空，它诠释了生命的深度与高度。观点二：这里运用了隐喻，人们埋头于对土地的耕耘与掘进，却渐渐忽略了头顶上还有着那片令人震撼和心悸的星空，忘记了对未知的渴望、对神秘的欣赏，忘记了驻足静观与默想，更忘记了对宇宙纯美的惊叹！雕之峭壁养殖场玻璃后面爬行动物惊奇地一动不动。一个女人