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文档简介

大学写作课笔记绪论写作学的性质写作学是研究如何通过书面语言形态，反映客观事物，表达思想认识和情感的学科。它追求意思的完整性和篇章结构的合理性。内容形式的要素写作的内容形式要素包括客观事物在作者头脑中的反映，以及这些反映如何体现作者的思想、情感和认识。写作是一种复杂的精神生产写作不仅仅是文字的堆砌，而是一种复杂的精神生产过程，涉及作者对现实生活的感受和认识。生产原料与工具写作的生产原料是作者对现实生活的感受和认识，而生产工具则是语言符号。此外，写作思维是不可或缺的生产设备。写作是一种自觉的传播行为写作旨在通过捕捉细节、发现情感、进行联想，从而达到使人知、使人服、使人感、使人悦的传播效应。写作特性写作具有个体创造性、实践的操作性和动态的综合性。写作是一种有效的智能开发写作智能包括认知能力和写作能力，前者涉及观察、记忆、思维、想象，后者则关乎文章结构、语言运用和材料运用。写作框架体系写作框架体系包括写作主体、客体、载体和受体四个方面，分别对应感知者、原料、成品和接受对象。写作的含义与作用写作是运用语言文字记录思维成果的行为过程，其作用包括贮存与传播信息、实施现代管理和提高人才综合素质。发散思维含义与目的发散思维是写作者根据自身知识和经验，对某一事物沿着不同方向、角度和关系寻找艺术化答案的思维方式，其目的在于产生联想和引发创新。特点发散思维具有多端性、创造性和灵活敏锐性。发散思维与联想发散思维在写作中的应用体现为严谨而开阔的联想，与生活中的自由联想形成对比。发散思维的类型发散思维包括逆向思维、侧向思维和全面思索等多种类型。提高写作能力的途径提高写作能力的根本途径在于加强写作主体的素质，包括生活素养、学识修养、人格品味和审美理想。收敛思维含义与特点收敛思维是写作者在思维运动发散的基础上，沿着一个方向思考，得出深刻结论的思维过程，具有集中性、深入性和排他性。作用收敛思维的作用包括确定文章主旨、判断材料价值和优化组合写作材料。思索收敛思维在运用中表现为全面思索、灵活思索、类比思索和变异思索等形式。主旨文章主题的含义与形成过程文章主题是写作者在描绘生活现象时所表现出的思想情感，其形成过程涉及观察、思维和表现三个阶段。主题的提炼与开掘主题的提炼与开掘要求写作者在长期生活和实践中不断深化认识，通过发想和开掘方法深化文章主题。文章主题的要求文章主题应体现时代特色，具有自得之见，即思维创新。文章的营构营构的定义与性质营构是指经营谋划文章的篇章结构，它不仅是一种写作技巧，更是思维方法的体现。文章结构的原则文章结构应遵循整体性、适用性和创新性原则。文章结构形式文章结构形式包括时空结构、逻辑结构和心理结构等。自传写作自传写作强调线索清晰和主次详略的处理。语感与笔力语感语感是写作者思维成果的外化，发挥语言功能时应注意言之有形、言之有情、言之有理、言之有趣。笔力笔力是对写作者语言运用状态的评价，强调语言描写的形象

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