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文档简介

制作红绿灯的活动教案【活动流程】一、激发幼儿活动兴趣教师：“看，马路上停满了各式各样的玩具车，你们是否想驾驶它们？让我们化身为小小驾驶员，将这些车辆启动，但记得要在马路上行驶哦。”孩子们自由地玩耍车辆。（伴随音乐）教师：“车辆疲惫了，让我们让它们休息，我们也稍作休息。”二、认识红绿灯的特征与作用1、教师：“刚才，我们享受了驾驶游戏的乐趣，开心吗？在游戏过程中，你们是否察觉到任何问题？”（个别孩子讲述）“那么，我们应该如何解决这些问题呢？将你的想法与你的好朋友分享，好吗？”孩子们互相交流。个别孩子讲述。教师总结。“那么，你们知道红绿灯是什么样子的吗？”（自由讨论）2、观察红绿灯的特征。展示红绿灯图片。教师：“这就是红绿灯。今天，我还带来了红绿灯的文字标识。”（学习认读红绿灯）教师总结红绿灯的特征。“马路上安装了红绿灯，汽车司机的行车安全就有了保障。”“今天，我们将为这条马路安装红绿灯，你们准备好了吗？”三、制作红绿灯1、提出要求：老师为你们准备了一些材料，请你们动动脑筋，思考如何利用这些材料制作红绿灯。老师还为你们准备了小剪刀，使用剪刀时要注意安全，沿着轮廓线剪切，用完后，将剪刀的嘴巴合拢，轻轻放入篮子中，剪下的纸屑也要放入篮子，其他材料也要妥善归位。2、孩子们自主选择材料进行操作，教师巡视指导。3、将孩子们的作品放置在马路上。“我们的小朋友们真是能干，为马路安装了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以根据红绿灯的指示来驾驶车辆了。现在，让我们再次化身为小驾驶员，好吗？这次的小驾驶员需要根据信号来驾驶车辆。”四、游戏“红绿灯”1、说明游戏规则，根据信号做出相应动作。【活动目标】1、认识红绿灯的特征与作用。2、初步尝试使用剪刀沿着轮廓线剪切，培养对手工活动的兴趣。3、尝试根据信号做出动作，初步树立遵守交通规则的意识。【活动准备】模拟马路（未设置红绿灯）、红绿色腊光纸、胶水

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