教师个人工作总结

教师个人工作总结精选教师个人工作总结范文集锦5篇岁月如梭，转眼间本学期已接近尾声，现将这一学期的教学工作进行梳理，以便于未来更有效地推进工作，弥补不足，追求卓越。一、思想道德二、课堂教学：不足之处在于，我过于侧重情感与兴趣的培养，对乐理知识的传授稍显疏忽。然而，这三者实为相互依存、相互促进的关系。唯有掌握了乐理知识，学生方能更深刻地感受与理解音乐的精髓。三、课堂管理：我致力于营造一个轻松愉悦的课堂氛围，多采用鼓励的方式激发学生展现良好品质。努力通过精心的教学设计吸引学生的注意力。对于扰乱课堂秩序的行为，我也进行了适度的批评与纠正。不足之处在于，对于学生扰乱课堂的行为，我的批评力度不够。总认为学生并非出于恶意，而是不成熟的表现。因此，我给予的环境较为宽松，导致学生未能真正认识到错误，反而有恃无恐。鉴于此，未来我需特别注意赏罚分明，把握尺度，同时加强幽默力量的运用。我承担历史教学工作，作为历史教师，我深感责任重大。由于教学经验尚浅，我对待教学工作不敢有丝毫懈怠，认真学习，深入研究教学方法，虚心向资深教师求教。经过一个学期的努力，我积累了宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学是教与学的互动过程，两者紧密相连，不可分割。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的具体情况，针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。最初接触教学时，我尚未意识到了解学生对教学的重要性，仅专注于研究教材，力求使课堂生动，学生易于接受。备课是教学中不可或缺的重要环节，既要备学生，也要备教法。备课不充分或不妥当，会严重影响课堂氛围和教学积极性。曾有前辈告诫我：“备课不充分，不如不上课，否则只是徒劳无功。”我深知备课的重要性，因此，我每天投入大量时间在备课上，认真钻研教材和教法，不达满意绝不收工。虽然辛苦，但事实证明这一切都是值得的。一堂精心准备的课，能使学生和教师都受益匪浅。例如，在讲授《丝绸之路》时，这节课的主题是“丝绸之路”，教学难度较大。若照本宣科，学生会感到困难和乏味。为了上好这堂课，我深入研究课文，找出重点和难点，有针对性地进行讲解。为了使教学更生动，不单调，我还准备了大量的教具，授课时胸有成竹。在课程结束时，我拿出准备好的录像带，让学生观摩学习，学生特别专注，教学效果非常理想。相反，若我没有认真备课，课堂氛围沉闷，教学效果不佳，由此可见，认真备课对教学至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，课堂效果自然好。但同时，教师还需具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的行为会直接影响教学。因此，教师必须设法让学生投入，不分心，这就需要讲究方法了。课堂内容丰富，贴近现实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全体学生，自然能吸引学生的注意力。因此，教师每天都要保持充沛的精神，让学生感受到自然的教学氛围。这样，教学就能事半功倍。回顾自己的授课，我感到有些愧疚，因为有时我未能很好地做到这一点。当学生在课堂上不专心学习，违反纪律时，我的情绪会受到影响，并将这种情绪带入教学中，使原本正常的讲课受到冲击，无法发挥应有的水平，影响教学效果。未来，我必须努力克服这一问题，研究新的教学方法，采取有效措施解决这些困难。历史学科对学生而言，既熟悉又困难，在这样的大环境下，要教好历史，就必须让学生喜爱历史，激发他们对历史学习的兴趣。否则，学生会对这门学科产生畏惧情绪，不愿学习，也无法学好。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些历史人物故事，让学生更了解历史，更喜欢学习历史。由于历史的特殊性，学生在学习过程中会出现好差分化现象，差生面扩大，严重影响班级学习风气。因此，绝不能忽视这一问题。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我将这些学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒于动脑的学生，对这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是愿意学习，但能力不强的学生。对这部分学生，我适当引导，耐心教导，逐步提高他们的成绩，不能急于求成，要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础差的学生。对这部分学生，我进行课余时间的个别辅导。因为这些学生需要一个安静且不受干扰的环境，才能专心学习。只要坚持辅导，这些学生的基础可以重新建立起来，未来授课的效果会更好。因此，除了课堂效果外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在课后，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲解清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的学生，我还采取强制背诵等方式，提高他们的能力。20xx年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。一、加强学习，提升自我二、立足岗位，扎根一线XX年春季学期，我任教XX班英语；XX年秋季学期我任教XX、XX班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。正是因为这样，我所带的XX班在XX年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。三、研究反思，示范引领为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果，形成个人的资源沉淀。作为骨干教师，我积极发挥传、帮、带作用，着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平。在学校和XX老师签订了“手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动中，我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的难题或困惑，我向来是知无不言，言无不尽。为了更好地让老师将理论和实践相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他们先听后教。一年来，在学校上这样的课不低于10次。XX年秋季学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课。如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度加快了。在XX年春季学期，我先后指导XX、XX老师在市高效课堂研讨活动中上展示课。因为XX小学英语教研组团队力量大，教师成长快，省教育厅邀请我在XX年省小学英语骨干教师培训会上做了《XXXXXX》的专题报告。在XX月XX日，作为外出学习代表，在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流。XX年春季学期在XX区高效课堂创建评比中，XX小学荣获第一，因此，XX区高效课堂推进会在XX小学举行。XX小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动。作为XX小学教学副校长，我进行了典型发言——《XXXXXX》。此次活动得到了与会领导的大力称赞。XX年XX月，在XX市高效课堂研讨会中，我作为学校代表，做了《XXXXXX》的专题发言。四、志在耕耘，些许收获没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐。五、回首展望，信心满怀一年以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了今后努力的方向：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养