专题26语言表达简明连贯得体（二）年高考语文专题复习之五年高考真题全解二年模拟

【解题方法】一、语言简明“简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。简单地说，“简明”指能够删掉多余的语句，削除歧义。[例1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。记得①在②一次③期末④考试⑤中，⑥在⑦考完⑧了⑨语文⑩后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。必须保留的词语是：_________________________________________【答案】必须保留的词语是②③④⑦⑧【解析】“①在”“⑤中”“⑥在”“⑨语文”“⑩后”都是句子成分的赘余部分，删除后能更好地表情达意，必须删除。[例2]下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响愿意的情况下，必须删除的有哪三处？今天我去①百货大楼买钢笔。当我向②卖钢笔的营业员说明来意后，她马上拿出③好几种钢笔④让我挑选。我⑤左挑右挑也没挑到一支⑥令我满意的，⑦百货大楼的⑧那位营业员⑨始终热情服务，她的⑩服务态度真好。删除的部分：_________________________________________【答案】必须删除的有②⑦⑩。从文段的内容看，②⑦⑩处文字重复繁冗，删除后语言更加简明，表意更加得体。【解析】[例3]下列各句括号中，必须加“的”字的一组是（）①为了实施西部大开发战略，加快当地经济（）发展，国家将在西部地区新建十大工程。②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们（）存在是通过间接渠道推断出来的。③风险投资的注入可以使你（）钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。④他有“乒坛黑马”之称，具备直握拍出手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜（）最大障碍。A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】B。【解析】①③句中的“的”可有可无，②④句中必须有“的”。第②句如果没有“的”，原句的偏下短语就会变成主谓短语，与上下文不合。第④如果没有“的”，不但使原来的偏下短语发生了变化，而且读起来有残缺之感。[例4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的哪三处？把要删除的部分的序号填在下面的横线上，只填3个。一个人之所以（1）会变坏的原因（2），除了受到坏的影响外（3），更重要的（4）是他自己没有把握自己（5），受了坏人的影响（6），才逐渐变坏的（7）；如果这个人能把握住自己（8），能抵制多方面的（9）各种（10）坏的（11）影响，那么（12），他还会变坏吗？答：________、________、________。【答案】应删除的部分是（2）（7）（9）【解析】综观全文可以看出，本文所要表达的中心意思即“人变坏原因”是“不能把握自己”。围绕这个意思，文段用假设关系的复句从正反两个方面进论证。在具体表述中，（1）（2）处语义重复，应删除（2）。（7）的出现，使语句结构累赘。（9）与（10）内容重复，应把（9）删去。二、语言连贯“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。解答“语言连贯”题的技巧是四统一，即句式统一、主语统一、时空统一、逻辑统一。（一）“句式”统一句式统一，也就是说，句子结构前后一致，类似“排比句”、“对偶句”，这样才能收到形式整齐、音节和谐、气势连贯，读来朗朗上口。[例1]填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一项是（）每逢深秋时节，_________________________________________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫【答案】②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫【解析】首先看横线后面的短语，多是四字短语，重要的是横线后第一个短语“松竹山茶”是四种植物的并列；这时再看选项，就可以马上断定不能选①，因为它破坏句式的整齐美，而②中逗号后面的短语正好是“四种植物”的并列。所以选②。（二）“主语”统一主语统一，也就是大家所说的“陈述对象”统一。它要求后面连带的句子必须与前文的陈述对象保持一致，防止出现“偷换主语”，这也是语病的一种常见现象。[例2]填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_________________________________。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。【答案】D【解析】它主要考查的是“主语”的一致。横线前的句子的主语是“公安干警”，所以后面的话语的陈述对象也因是“公安干警”，只有D项的陈述对象都是“公安干警”。（三）“时空”统一所谓“时空”统一，是在时间顺序和空间顺序方面操持一致性。[例1]填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一项是（）远眺群山环抱，_______________________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①白云缭绕，层林叠翠；②层林叠翠，白云缭绕；【答案】②层林叠翠，白云缭绕；【解析】从“远眺群山环抱”可以看出主人公的视线的落脚点是“群山”，这时的空间顺序要么是从上向下看，那么后面应该写半出腰或者山脚下，可是没有这个选项；要么是从下向上看，而②项正好是从下向上看。[例2]把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）①在南坡，带状分布的原始的杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直播云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没期间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。【答案】分析：本题的答案是④②①③⑤。【解析】本题主要考查时空顺序。①写南坡的林海，②写北坡的草原。③写森林中的动物。④写吃完早饭后，继续南下，进入草原带和森林带。⑤写森林中的鸟。从这五句话来看④应排最前后，然后是草原带②，再排森林带①，③与⑤谁前谁后？很明显应是③前⑤后，因为③中有“庶天蔽日的杉林下”。（四）“逻辑”一致，逻辑不一致就会不合事理。[例1]依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________________，必能养成沉思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_________________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥【答案】A【解析】从第一空来看①②不能取舍，第二空后面是一个比喻句，其表层含义是指看到的东西多，但是由于种种原因只能空手而归；联系前后文，其深层含义是书读得多，但由于不求甚解，没有收获。所以第二空只能填③。再看第一空，我们会发现第二句是反面含义的并列句，所以第一空填②。从句子表达上看，把读书看成装点门面，所以应选⑤。[例2]下列句中括号的两种表述，选出表述最恰当的一项是（）天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。【答案】b【解析】“高山”对“深谷”，“草原”对“森林”，“溪流”对“湖泊”。[例3]填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是()国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委，__________________________________。A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。【答案】C【解析】横线前有“置若罔闻”和“拖延推委”，对指示“置若罔闻”，对措施“拖延推委”；从选项中我们可以看出“没人管”是“越来越严重”的原因。[例4]填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是（）南宋抗金名将岳飞的墓在杭州的西湖畔栖霞岭，①。墓周古柏苍翠，石栏环卫，庄严古朴。②，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。A.①依山面湖②四个铁铸人像置墓门两侧B.①依山面湖②墓门两侧置四个铁铸人像C.①山浓水黛②墓门两侧置四个铁铸人像D.①山浓水黛②四个铁铸人像置墓门两侧【答案】B【解析】①“主语”统一，主语是“墓”；②“句式”统一，“墓周”、“墓门两侧”。[例5]填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是（）浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光，_________，________，________，自由地飞到海的远方去了。①这白色慢慢扩大起来②那白色慢慢扩大起来③眼前展开了漫无边际的海水④漫无边际的海水在眼前展开了⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀⑥海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹。A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤【答案】D【解析】①与②按“逻辑”统一来选，因为是“天边”所以选“那”，⑤与⑥按“句式”统一。[例6]与上下文衔接最恰当的一项是（）我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟，_________!调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。A.月光果然映入水盆里了B.水盆里果然映入了月光C.月亮果然跳进水盆里了D.水盆里果然跳进了月亮【答案】C【解析】“主语”统一，即“月光”，“跳”用了比拟的手法，比“映”好。[例7]能恰当填入横线处的一项是（），可是当你逐渐走到跟前，才会发现喇嘛庙并不在山顶上，而仍然在坪坪坦坦的草地上。A.从远处看，在山顶上明显地有一座小小的喇嘛庙。B.远处看，山顶上的喇嘛庙显得那么高大醒目。C.远处看，山顶上隐隐约约坐落着一座喇嘛庙。D.远处看，小小的喇嘛庙真真切切地坐落在山顶上。【答案】D【解析】“句式”统一，即“庙落在什么地方”，依据语境，应填入“远处看，小小的喇嘛庙真真切切地坐落在山顶上”。[例8]填入横线上的语句与上下文衔接最好的一句是（）我们“四剑客”大概都偷听过当时名噪一时的女作家谢冰心先生的课和燕京大学教授郑振铎先生的课，A.结果被冰心先生板着面孔赶了出来，和郑振铎先生我们却交上了朋友。B.结果郑振铎先生和我们交下了朋友，冰心先生板着面孔把我们赶了出来。C.结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来，郑振铎先生却和我们交上了朋友。D.结果我们和郑振铎先生交上了朋友，却被冰心先生板着面孔赶了出来。【答案】B【解析】“逻辑”统一，“句式”统一。“谢冰心”在前，“郑振铎”在后，所以只能选A、C，有人说按“主语”统一，应选A，如果选A，该句有语病，所以只能选B。[例9]填入下面横线处，上下文衔接最恰当的是（）古街虽窄，却并不失平直简约，有了音乐的节奏。①把整个一座古镇引宕得一波三折，②一头曲曲折折地鼻延伸过去，③一头勾联着古街，④一条幽深的小巷弄。A.④③②①B.①④②③C.④②①③D.②①④③【答案】A【解析】“逻辑”统一，“一波三折”是“音乐的节奏”。④③②①符合逻辑统一的要求。[例10]填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他B.但后来还是被妈妈找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他【答案】B【解析】“主语”统一是解答本题的关键，依据语境内容和语法规则，“但后来还是被妈妈找到了”与上下文衔接较好。[例11]选出填入下文横线上最恰当的一项（）秦代军队分中央常备军和地方武装两种。，或驻守京师，或守边疆；地方军由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。A.皇帝委派的大将直接统率中央常备军B.由皇帝直接委派大将统率中央常备军C.中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将D.中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率【答案】D【解析】“句式”统一是解答本题的关键，“中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率”与上下文句式统一。[例12]依次填入下面一段文字画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。。许多作品，就是失败在不懂得把握好这底子。①大多数的作品强调人生②倒是强调人生飞扬的作品很多③有了这底子，飞扬不会是浮沫④没有这底子，飞扬只能是浮沫⑤只予人以兴奋，不能予人以启示⑥只予人以启示，不能予人以兴奋A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②④⑥【答案】B【解析】从逻辑”统一和“句式”统一的角度看，同时考虑到文意，②④⑤句与上下文衔接最恰当。三、语言得体“得体”说是语言的运用要注意并适用各种情境条件。即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。学习语言的目的在于运用。语言的运用是一个转达思想、表达感情、交流信息等的语言传递的过程。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际进的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。（一）正确使用谦敬语好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语吸能手于已方。有人把谦敬词归纳为“家大舍小令处人”一句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈里冠以“家”，如家父（严慈）、家母（家慈）、家叔、家兄；别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人时，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如遇见，称自己的意见）等等。常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象，高考中这类试题就会迎刃而解。[例题]下列几句话，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激。C.我们家家教很严，令尊常告诫我们，到社会上要清白做人。D.令郎不愧是丹表世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。【答案】D【解析】A.家母：对人谦称自己的母亲。B.令媛:敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。令尊:称对方父亲的敬词。令郎:指称对方儿子的敬词。（二）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当的选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密的表达对事物的感情态度。要注意的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，用这种说反语的方法起来讽刺作用。例如，“在长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在四百万元；但为革命筹集的金钱，是一点一滴的用于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张。”句中的“伟人们”本是褒义词，这里不是真正的伟人们，而是讽刺国民党那些贪官污吏，变成了褒义词。（三）要正确使用口语、书面语做到语体色彩得体，必须分清是口语体还是书面语体。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体。书面语体包括公文语体、科技语体、政论语体和文艺语体。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。（四）根据场合、对象准确性地遣词造句场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间（还有听读者说写者之间）的关系等内容。如果不注意交际的场合、对象、气氛等信口开河、往往达不到交际的目的，甚至招致不良后果。反之，根据具体的场合、对象而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的良好效果。例如，有这们一件事，李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”分析：试想，听了日本太太“非常客气地说了如此失体不当的话，李太太该怎样说才好呢？如果说成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。”如此你“酸”地来，我“辣”地去，这家宴还能办成？友好关系还能持续？或者来句“谦虚”的“太太过奖了，我哪能比得上你们日本女人！”这就有失尊严了。所以李太太一楞后，说的是“太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本”。这句话说得含蓄得体，深富涵养，符合交际场合，使日本太太听了知道自己的谈吐有失妥当，歉然地一笑，但又不感尴尬。（五）要学会面陈和转述当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。[例题]把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”（A）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：（B）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：分析：此题考查依据不同的对象、不同的时间，对语言正确转换的能力。对象的改变引起人称、称谓的改变，同时时间地点的改变，也引起了语言的变化，这些都必须把握住，不能搞错。A题是小王对郭老师女儿说的：“（珊珊）小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”B题是小王对郭老师本人说的：“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问天晚上去您家找您行不行？”【名校新题】1．（四川省南充市2018届高三第三次诊断考试语文试题）下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是（）A.“桃李不言，下自成蹊”，他凭着高尚的师德和深厚的学识，春雨润物般地教育感染着他的学生，让无数学子受益，他也因此被人们广为称道。B.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新。C.“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。D.“风物长宜放眼量”，自然美景可以陶冶性情、愉悦身心，闲暇之余，我们要多出去走一走，看一看，亲近自然风光，了解民风民俗。【答案】D力而深得人心。与语境相符。B项，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”意思是自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则，不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语境相符。C项，“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有开头，却很少有能到终了的。告诫人们要有始有终，善始善终。与语境相符。2．（宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018届高三下学期第三次模拟考试语文试题）下列各句中表达得体的一句是（）A.今天我能够站在这个演讲台上，感到十分荣幸。评委老师的精彩点评，让我受益匪浅。谢谢评委的聆听与点评！B.顾客朋友们，您来本店购物，就是对我们的莫大奖赏，全心全意为您服务是我们的责任，请给本店留下宝贵意见。C.陈局长在会上说：“我们要加大服务力度，鼎力相助企业解决项目落地过程中遇到的困难，做好企业的得力助手。”D.以上是我在学习上的收获，这些收获，都是老师耐心教诲和同学们热情帮助的结果，与先进同学相比还有较大距离。【答案】D3．（广东省梅州市2018年普通高中毕业班综合测试语文试题）下列各句中，表达得体的一句是（）A.当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。B.节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康！C.介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。D.某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。【答案】C【解析】A项，“敬谢不敏”恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。B项，“垂念”，“垂”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动，该词是敬词，称别人对自己的挂念(如，承蒙垂念，不胜感激)。D项，“钧裁”是对上级裁决的敬称。4．（河南省南阳市第一中学2018届高三第十五次考试语文试题）下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚到教室，他就劳驾我同他一起策划这周将要举行的“传统文化报告会”。B.是考研还是就业，毕业季的我思考了很久，家人也来信、来奉劝我三思后再做决定。C.欣闻您家有弄璋之喜，因事不能躬临，仅以歉意奉上!D.周经理，我初来乍到，有不少地方都不熟悉，业务方面也不熟练，如果有什么地方做的不够周到，还望见教。【答案】D5．（福建省福州市2018届高三5月质检语文试题）下面是小刘在微信中给即将过四十岁生日的姨妈写的一则留言,留言中表达得体的一句是姨妈您好!①明天是您不惑之年的生日，我特别想去给您过生日，可是我现在工作特别忙，②百忙之中无法前往，我感到非常遗憾。但是，③我在此顺便给您送上我的祝福，④祝我亲爱的姨妈身体健康，永远年轻，永远快乐！A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】①“不惑之年的生日”重复，改为“40寿辰”；②“百忙之中”不用于自己；③“顺便”显得不尊重，改为“特意”。6．（四川省乐山市高中2018届第三次调查研究考试语文试题）下列各句中，表达得体的一句是（）A.令嫒这次在“希望之星”英语风采大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。B.1620年，在清教领袖威廉姆•布雷德福的带领下，102名清教徒斗胆地在普利茅斯定居下来寻找宗教生活的自由。C.乐山大佛入口处的提示语写道除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”D.开学之际，学生会经过调査研究，提出了不少改进校园文化建设的意见，并责成学校领导研究落实。【答案】C【解析】A项，“令嫒”为敬称，是尊称对方的女儿，在此句中是称自己的女儿，应改为“小女”；B项，“斗胆”多用做谦辞，应改为“大胆”；D项，“责成”用词过重，应改为“希望”。7．（贵州省普通高中学业水平考试模拟语文试题）对下面语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（）随着①马来西亚总理纳吉布·拉扎克决定让他的国家进入了②中国的轨道，越南周边的③局势正在以极快的速度演变着。中国还在④2016年10月中旬与柬埔寨签署了共建21世纪海上丝绸之路的协议，更不用提他们打算在12月举行联合军事演习计划⑤一事了。有人认为，这些东南亚国家与中国恢复友好关系之举，都是属于⑥针对越南做出的，越南目前正在被孤立。A.①②③B.①⑤⑥C.②⑤⑥D.③④⑥【答案】C【解析】②处的“了”与上文“决定让他的国家进入”相矛盾，故应删去；⑤处的“计划”与前文的“打算”重复，应删去；⑥处的“属于”与前面的“是”重复，应删去。8．（贵州省普通高中学业水平考试模拟语文试题）依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）人类认识事物的重要方法是比较。，，。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”①差别就是特点②抓住特点就能认识事物的本质③通过比较很容易地看出两种事物的差别A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②【答案】D9．（贵州省普通高中学业水平考试模拟语文试题）下列语句，表述最得体的一项是（）A.学生对老师说：“李老师，请您看在我不耻下问的份上，告诉我答案吧！”B.学校发布消息：“请全体教师在下午3点前完成网上问卷，否则后果自负！”C.同学邀请李毅去自家玩，李毅说：“没问题，到时候我一定光临贵府！”D.旅游区的宣传语：“除了记忆请什么也别带走，除了脚印请什么也别留下。”【答案】D【解析】A项，不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。不能用于自己向老师请教。B项，“否则后果自负”语气过于严厉，用在学校给老师的通知中不得体。C项，光临：敬称他人的来访。此处用于自己去拜访别人。不得体。D项是旅游区的宣传标语，委婉地提醒游客文明旅游，表达得体。10．（安徽蚌埠市2018届高三年级第三次教学质量检查考试语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最为恰当的一组是（）一个人的闲暇往往决定他的终身。，，。，。①因为一个人成就怎样，往往靠他怎样利用他的闲暇时间②一个人应该有他的职业，也应该有他的非职业③为糊口而做的工作往往很难保持求知的兴趣和生活的理想主义④非职业的玩艺儿可以叫做业余活动⑤他的业余活动往往比他的职业还更重要⑥最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动A.③⑥②④⑤①B.①②④⑤③⑥C.③⑥①⑤②④D.①③⑥⑤②④【答案】A【解析】填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，本题要注意找准必然联系的句子，分别是②④、⑤①，因此可以断定答案选A。11．（福建省龙岩市2018届高三毕业班教学质量检查（4月）语文试题）下列各句中，表达得体的一句是（）A.你能够积极向我进言，有效提高了销售额，理所当然被评为本年度“最佳员工”。B.课题负责人这个任命，是党委一致通过的，我劝你恭敬不如从命，就不要推辞了。C.我忝列这个优秀的团队，受益很多，感到十分幸运，做得不好的地方，恳请海涵。D.你比我略小几岁，很有求知的热情，也时常诚挚地求教于我，真是虚心好学呀！【答案】C12．（东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2018届高三第三次模拟考试语文试题）下列各种表述中，表达得体的一句是（）A.您多次诚意邀请，恭敬不如从命，我就敬谢不敏了，明天一定准时赴宴。B.李华在班会上立下誓言，十年寒窗苦读，岂能马齿徒增，必驰骋考场，蟾宫折桂！C.我近期总结这些年来的工作经验和心得体会，写成此书，今日登门奉上新作，敬请雅正！D.今日是舍叔七十寿辰的日子，我提前为他准备了礼物以表达我的心意，希望他能喜欢。【答案】C【解析】A项，“敬谢不敏”表示因能力不足而拒绝；B项，“马齿徒增”是自谦之词：D项，“舍”一般用于称比自己年轻或辈分低的亲属。13．（新疆乌鲁木齐市2018届高三高考适应性训练语文试题）下列各句中，表达得体的一句是()A.我特地请假来参加今天这个交流会，就是为了聆听在座诸位先贤的高论。B.她走上台阶时不小心绊了个趔趄，差点摔倒，忙连声说：“献丑，献丑！”C.在老张的再三邀请下，我朗笑出声，说道：“那在下就恭敬不如从命了！D.导游和游客因误会发生了激烈争执，幸好有民警积极斡旋，解决了矛盾。【答案】C14．（上海市徐汇区2018届高三二模语文试题）下面是某高三学生参加高校自主招生的自荐信，画线部分可能存在不得体的表达。尊敬的学校领导：您好!①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是XX，来自XX市XX中学，学习成绩优秀，曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作。我获得过第十九届“语文报杯”全国中学生作文竞赛高中组一等奖；也曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号。贵校历史悠久，底蕴深厚，④能进入贵校中文系学习是我的理想。⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。⑥请您一定不要拒绝我，⑦圆我的大学中文系之梦。此致敬礼！自荐人：XXXXX年X月X日有几处画线部分存在不得体的表达？（）A.1处B.2处C.3处D.4处【答案】C【解析】②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，“令对手自惭形秽”改为“令对手自愧不如”；⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。应改为“我的条件也非常符合贵校的自主招生条件”；⑥请您一定不要拒绝我，语气生硬，可改为“请你好好考虑考虑”。15．（上海市徐汇区2018届高三二模语文试题）按要求选择。假设你为学校“读书节”设计一张宣传海报，下列诗文中最适合选用的是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此