朗诵社团活动记录表

朗诵社团活动记录表朗诵社团活动纪要xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典诵读社团活动日期：2018年4月2日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：朗诵的定义、技巧与训练活动详情：一、朗诵的本质。朗诵，即以清晰、响亮的声音，结合多种语言手段，完美地传达作品的情感与思想。二、朗诵前的准备工作。（一）选材。（二）深入理解作品内容。1、准确而深入的解读。2、深刻而细腻的感受。3、丰富而生动的想象。（三）使用普通话进行朗诵。三、朗诵的基本表现手法。常用的包括：停顿、重音、语速、语调。活动总结：朗诵的目的在于通过声音传达作品的情感，明确目的有助于选择合适的朗诵策略。备注：xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典诵读社团活动日期：2018年4月9日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：儿歌《小刺猬理发》活动详情：1、复习朗诵基础知识。2、引入新课：同学们，你们喜欢古诗吗？今天我们将学习一首儿歌《小刺猬理发》。3、自由练习朗读。4、全班齐声朗读。5、作业：将朗读内容分享给家长。活动总结：体验朗读童谣的乐趣。备注：xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典朗读社团活动日期：2018年4月16日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：李白的《静夜思》活动详情：1、全班齐声朗读儿歌《小刺猬理发》。2、引入：提及唐代大诗人李白，我们就会想到他的名句。你们能说出一些吗？今天，我们将探讨他的代表作《静夜思》。3、学生自由朗诵，初步理解诗意，小组内讨论并交流。体会作者对故乡的思念之情。4、老师巡视并指导朗诵断句。在全班进行朗读展示，并选出优秀朗读者。5、作业：积累表达思乡之情的诗句。活动总结：通过多层次、多形式的朗读，学生被古诗的韵律美、节奏美深深吸引，从而加深对诗文的理解。备注：xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典朗读社团活动日期：2018年4月23日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：绕口令《妞妞赶牛》活动流程：1、自主朗读。2、讲解朗读绕口令的技巧。3、老师示范朗读，点名学生朗读，师生互动朗读等。正确的停顿和节奏感可以帮助学生更快进入角色。4、在全班进行朗读展示，并选出优秀朗读者。5、课后搜集并积累自己喜欢的绕口令。活动总结：体验朗读绕口令的乐趣。备注：xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典朗读社团活动日期：2018年5月7日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：古诗《池上》活动流程：1、学生齐声朗读《静夜思》。2、引导学生回顾上节朗读方法。学生结合注释，自主阅读，自主思考。老师巡视指导。3、点名朗读，纠正发音。4、集体讨论：理解了哪些内容？还有哪些疑问？5、分男女声比赛朗读，老师指导。6、全班展示，评选出优秀朗读者。活动总结：初步感受古诗描绘的景象，体会孩童的天真与顽皮。备注：xxx小学社团活动纪要社团名称：“小种子”经典诵读社团活动日期：2018年5月14日活动地点：一二班教室参与人数：51人活动负责人：郑科活动主题：古诗《咏柳》活动流程：1、多种方式朗读古诗，让学生充分熟悉诗文。2、组织学生以四人小组形式，在多次自主朗读、点名朗读的基础上进行交流。3、老师针对朗读情况进行评价，并采用游戏形式朗读古诗。活动总结：学习古诗的最佳方式是朗读，通过朗读，我们与学生一起走进诗歌描绘的意境。备注：xxx小