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文档简介

小班一日活动流程教案一、晨间迎接与活动1.教师以热情的微笑迎接每一位幼儿及其家长,鼓励他们用英语向老师问候早安。2.引导幼儿自主选择体育器械,进行晨间锻炼,培养他们的自主性和运动能力。3.细心观察幼儿的情绪波动,给予带药或情绪低落的幼儿特别的关怀与安慰。二、生活技能培养目标:1.在用餐时,鼓励幼儿使用双手,一手扶碗,一手持勺,培养良好的饮食习惯。2.提醒幼儿用自己的水杯饮水,及时补充水分;对于流鼻涕的幼儿,教导他们及时用纸巾擦拭。3.在如厕时,对于不会脱裤子的幼儿,教会他们寻求老师的帮助。4.帮助幼儿挽起袖子洗手,并提醒他们避免弄湿袖子。5.午休时,鼓励幼儿互相帮助穿脱衣物,培养合作精神。6.离园前,整理幼儿的衣物,提醒他们带好自己的物品,并主动向老师道别。三、集体教学活动活动一:小班探索活动——让蛋宝宝站立设计意图:在“动物乐园”主题教学中,幼儿学习区分生蛋与熟蛋的旋转方式,了解哪些动物会下蛋。在日常生活中,幼儿对鸡蛋有着浓厚的兴趣,他们尝试让蛋站立,但往往缺乏与周围材料的互动和探索欲望。因此,设计了本次探索活动,以激发幼儿的探索兴趣和求知欲。活动目标:1.体验探索活动带来的乐趣。2.通过游戏探索让蛋宝宝站立的方法,激发好奇心,培养帮助和保护蛋宝宝的愿望。3.在与材料的互动中积极思考、动手操作。准备:每位幼儿一个熟鸡蛋,以及各种探索材料(如积木、瓶盖、沙包、棉花)。前期准备:学习区分生蛋与熟蛋的旋转方式,了解会下蛋的动物。预设活动流程:(详见备课本)延伸活动:幼儿带着蛋宝宝进行下一个活动,体验作为“妈妈”的辛苦。活动二:体育游戏——保护蛋宝宝活动目标:1.培养保护蛋宝宝的责任感,体验游戏的乐趣。2.能够灵活地绕开障碍物,向目标地点走跑。3.增强自我保护意识,避免碰撞。准备:若干垫子。预设活动流程:(详见备课本)游戏活动:娱乐游戏——猜猜我是谁?活动目标:1.积极参与游戏活动,激发兴趣。2.运用所知的动物显著特征

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