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文档简介

第一课《时代精神的精华》答题模板（经常考古代朴素唯物主义哲学中的“上是对的，但把物质归结为具体的物质形态，复杂三、马克思主义哲学的产生条件能量守恒和转化定律、生物进化论；3、直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法、费五、马克思主义中国化的重大理论成果毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新第二课《探究世界的本质》——唯物论（世界观+方法论+材料）一、从《探究世界的本质》或唯物论角度动性，认识规律、利用规律，把尊重客观规二、从《世界的物质性》或物质与意识的辩证关系角度三、从意识的能动作用或主观能动性角度第三课《把握世界的规律》——辩证法答题模板：世界观+方法论+材料一、从《世界是普遍联系的》或联系的特点角度六、从矛盾的基本属性或对立统一或斗争性与同一性辩证关系角度七、从矛盾问题的精髓或普遍性与特殊性辩证关系角度要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一认识论与历史唯物主义大题答题模板一、从认识论或《探索认识的奥秘》角度结合材料分析3、实践具有客观物质性、社会历史性、主观二、从实践与认识的辩证关系角度结合材料分析三、从《寻觅社会的真谛》角度或历史唯物主义角度或唯物史观角度或辩证唯物主义历史观结合材群众观点和群众路线，坚持人民主体地位。维护人民群众的根本利益是党和国家一切工作的根本出五、从《社会历史的发展》角度结合材料分析1.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。人类社会发展遵循生产关系要适合生产力2.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。人类社会遵循上层建筑一定要适合经3.改革是发展中国特色社会主义的直接动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。通过改革，4.社会历史发展的总趋势是前进的上升的，社会主义终六、从社会存在与社会意识的辩证关系或历史唯物主义的历史观的基本问题角度结合材料分析七、从《社会历史的主体》角度或人民群众角度结合材料分析八、从群众观点或群众路线角度结合材料分析第六课《实现人生的价值》答题模板一、从《实现人生的价值》或价值的创造与实现角度提，要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，既要注重个寻求正确价值观的引领；增长自己的才干，全面提高个人素质三、从价值判断与价值选择角度会利益三者相统一文化部分答题模板一、从文化的作用或文化的功能或文化力量角度3、文化具有相对独立性，文化发展并非始终与经济政治同步，不能简单认为文化是三、中华优秀传统文化专题（是什么、为什么、怎么样）（二）为什么——为什么要弘扬某种精神，以伟大抗疫精神为例2、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族六、中国共产党对中华文化发展的贡献七、文化有无生命力的判断标准八、为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？九、从《文化发展的基本路径》角度——怎么样发展中国特色

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