苏教版科学四年级下册期末测试卷及参考答案（巩固）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.露一般在（

）形成，当温度升高后，就蒸发消失了。A.中午B.傍晚C.夜间2.孔雀开屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生产3.做水的沸腾实验时，下列现象按照出现的先后顺序是(

)。①杯子底部产生气泡，温度上升②气泡越来越大，温度更高③水翻滚，温度最高，而且不再上升A.①②③B.①③②C.②①③4.蒲公英种子的传播方式是(

)。A.风力传播B.动物传播C.水力传播5.下面的人类活动对生物生存不利的是(

)。A.植树造林B.排放废气C.建设鱼道6.蚕蛹时吃东西吗(

)。A.不吃B.吃C.少吃一点二.填空题(共6题，共18分)1.蚕卵是椭圆形的，呈(

)色。2.和人类一样，动物也有自己的(

)。3.昆虫的身体分为(

)(

)腹三部分4.蚕的一生要经历卵、(

)、(

)和蚕蛾四种形态。5.用温度计测量水温时，温度计的(

)不能离开被测量的水，15℃读作(

)。6.人工筑巢是为了满足鸟类的(

)行为。三.判断题(共6题，共12分)1.豆种子的胚根将会长成植物的根。(

)2.动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物后天学习的本领。(

)3.迄今为止，昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体。(

)4.冬天进入室内，镜片上会出现小水珠。(

)5.阳光可以通过植物的光合作用，由非生物界进入生物界。(

)6.生物的灭绝和我们人类的行为没有关系。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.以下现象对应形成原因正确连线。冬天雪花飘夏天荷叶上的露珠凝固

春天冰雪消失秋天树枝上的霜凝结冬天河面结冰

蒸发教室里拖完地面很快干了

融化五.简答题(共5题，共20分)1.说出甲虫的相同之处。2.写出你知道的月相名称。（举6个）3.介绍一下营养繁殖在生产生活中的意义？4.你知道的生活中的昆虫有哪些？把他们的名字写下来。（至少三种）5.由于人类活动对自然环境变化和野生动植物生存产生了影响，第六十八届联合国大会将每年3月3日确定为“世界野生动植物日”，作为一名小学生，你将怎样保护生物的家园？请你写出四点做法。六.综合题(共3题，共24分)1.在科学课上，你们组一定探究过摆的快慢与摆线的长短有没有关系，请你根据你们组的实验回答下面的问题。问题：摆的快慢与什么因素有关？我的假设：摆的快慢与_____有关，___________越_________，摆得越___________。保持不变的条件是：___________需要改变的条件是：______________________下表是小兰同学做的实验记录：改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米8888根据记录，我得出的结论：摆的快慢与________________有关，________________。2.小明在课后继续研究了温度与水的状态的关系，他准备了三个相同的烧杯，在一个烧杯中倒入半杯热水，一个烧杯中倒入半杯自来水，还有一个烧杯中倒入半杯碎冰块，然后将这三个杯子相隔一定的距离放置在桌面上。1．小明准备用温度计测量热水，自来水和碎冰块的温度变化，他应该采取的正确方法是（

）。A．把温度计下端放入水中或冰块中，但不碰到底和壁，每隔一段时间记录一次B．温度计放入后要马上记录好开始的温度C．读数时要把温度计从烧杯中拿出来读数。2．小明观察到放热水的烧杯上面还在不停地冒“白汽”，而放冰块的烧杯外面却有很多小水珠。下面关于这些“白汽”和小水珠的说法错误的是（

）。A．这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠B．这些“白汽”和小水珠都是水蒸气凝结而成的C．这些“白汽”和小水珠的形成与温度的变化没有关系3.模拟环形山形成的实验。实验准备：大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、记录单。实验过程：（1）从不同高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。结论：________________________________。（2）从同一高度和不同位置往沙盘里丢大小不同的石子。结论：_______________________________。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.A二.填空题1.淡灰2.家3.头；胸4.幼虫；蛹5.下端；15摄氏度6.繁殖三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。2.新月、娥眉月、上弦月、凸凸、满月、下弦月、残月。3.营养繁殖在生产生活中的意义：加速植物的繁殖速度；保存植物的优良特性；增强植物的抗寒性、抗旱性和低于病虫害能力；对于不能生产种子的植物（香蕉），可以用营养繁殖的方法进行繁殖。4.蚂蚁、蜻蜓、蝗虫5.不伤害野生动物、宣传保护野生动植物、不食用野生动物、树立保护动植物的意识