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文档简介
人教版小学数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一个长方形的面积是28平方米,长是8米,求宽是多少米?设宽为x米,方程(
)是正确的。
A.28x=8
B.28÷8=x
C.8÷x=28
D.8x=282.下面(
)情况从侧面看到的图形是。
A.
B.
C.
3.下面四个图案可由(1)平移得到的是(
)。A.
B.
C.
D.
4.下面图形,最容易稳定立住的图形是(
).A.
B.
C.5.42÷3=14,我们可以说(
)。A.42是倍数
B.42是3的倍数
C.42是3的因数6.下列各组数中,都是质数的是(
)。
A.1、3和7
B.2、5和29
C.39、49和57
D.11、17和21二.判断题(共6题,共12分)1.既是质数,又是偶数的数只有2。(
)2.51的约数只有1和51。(
)3.把一个蛋糕平均分的份数越多,每份蛋糕就越小。(
)
4.一棵小树被扶种好,这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
(
)5.在整数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是2。(
)6.因为5.4÷6=0.9,所以5.4是6的倍数,6是5.4的因数。(
)三.填空题(共8题,共26分)1.把一个正方体平放在底面,有(
)个面露在外面,静止观察最多能看到它的(
)个面。2.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了(
)平方厘米。3.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是(
)的倍数。4.用5个小正方体可以这样摆一摆。(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?5.填一填。4.8升=(
)毫升
320立方厘米=(
)立方分米03立方米=(
)立方分米
76立方厘米=(
)毫升6.一个正方体,底面周长是8分米,它的表面积是(
)平方分米。7.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的,这个长方体的表面积是(
)平方厘米。8.在括号内填上“>”“<”或“=”。6500毫升(
)6升
1001毫升(
)999升
200毫升(
)2升15升(
)1500毫升
6000毫升(
)5升
85000毫升(
)85升3000毫升(
)7升
500毫升(
)2升
9升(
)9200毫升四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共13分)1.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?2.认真观察,细心操作(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格。(2)把三角形绕点A逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。(3)画出右边图形的全部对称轴。六.解答题(共6题,共31分)1.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?2.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?3.如图,三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′?4.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。(1)妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?(2)小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?(3)爸爸吃了蛋糕的几分之几?5.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形,小刚用小立方体搭建以后,认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形,你同意他的看法吗?6.连续九个自然数中至多有几个质数?为什么?参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.5;32.1003.64.(1)解:有8种摆法。(2)解:有4种摆法。5.4800;0.32;7030;766.247.528.>;<;<;>;>;=;<;<;<四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.1种2.(1)下;5;右;4(2)(3)六.解答题1.解:1×30=30、2×15=30、3×10=30、10×3=30、15×2=30、30×1=30答:可以装进1个袋子,2个袋子,3个袋子,10个袋子,15个袋子,30个袋子,一共六种装法2.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。3.解:将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180°,再向右平移10格,最后向上平移2格变成三角形A′B′C′。(答案不唯一)4.;;5.同意小刚的看法。6.解:如果这连续的九个自然数
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