教育实习小结实习生教学工作小结总结

教育实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)总结教育实习小结实习生教学工作小结（主要体会、收获、经验、存在问题）我是萍乡高等专科学校初等教育系09级09初教语文1班实习生蔡茂兴，从201*年2月7日到5月31日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。我的实习生活是从2月7日开始，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一学期，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许是我习惯了一个人独自生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。四个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。扩展阅读体育教育专业教育实习专业实习小结总结范文体育教育专业教育实习专业实习小结总结范文教育实习小结我们小组在盐城市明达中学进行教育实习，在实习期间，我们小组着重做了以下几件事情一、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了我们实习教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，互相督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。二、发挥团体的力量，博众家之长。我们小组一起仔细研究体育与健康新课标，探索发展方向，落实考查的重点体育知识内容及体育方法，制定训练学生的计划和方案，仔细旧课程标准学教的异与同。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代体育学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注体育学热点。如奥运会对经济的作用及有何影响等。我们组实习教师，也不断向指导教师学习。别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们实习小组组风，对，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我们实习小组在实习期间取得了良好的效果。正是我们给实习老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在实习时重点和方向都更清晰、更明确了。三、爱的力量是激发学生斗志和拼搏精神的力量源泉。虽然在小学时学生的体育基础差，但升入初一后，较可喜的是学生普遍都意识到了体育的重要性，有了锻炼身体的良好愿望，但基础的薄弱将是制约他们体育水平的提高的巨大障碍，引导不好将很有可能使学生在一段的体育学习之后而成绩无甚长进是丧失信心和斗志，所以必须先解决好学生的心理问题，提高心理承受能力。为此，在初二阶段，我尽量多的深入到学生当中去，做他们的朋友，了解他们的困难，聆听他们的倾诉，并适时指出他们学习中的问题，鼓励和教育他们充分认清体育锻炼的艰苦性和长期性，和他们一起分析存在的问题，制定解决问题的办法，明确自己已取得的进步。爱的力量是无穷的，它使学生给予我以无限的信任，满怀信心斗志的和我一起去拼搏，去取得最终的胜利。四、面向全体、分层教学、因材施教。学生的体育基础虽然整体上都不强，但还是有很大差异的。针对学生的这些差异，以体育与健康课程标准为依据，根据标准的要求和学生的认知能力，合理的确定各层次学生的教学目标，并使各层次的学生明确自己应达到的程度。在具体教学过程中面向全体，兼顾提优、补差。尽量的在课上让各层次的学生有输出信息的均等机会如在讲授知识点时提问中等生，利用他们认识上的不完善，把问题展开进行知识的研究和透析，在突破重难点或概括知识方法时，发挥优等生的优势，启发全体学生深刻理解，在巩固练习时，检查差生的学习程度，及时查漏补缺，使各层次的学生都有收获且能获得阶段的成功的感觉，以便于他们能更有信心的学下去。在布置作业时，也分课内、课外两类。课内作业全班统一要求，面向中等生；课外作业也分层设计，学生量力而行。一是发展深化题，根据优生学习水平和考纲要求的内容和层次而设计的要求较高，难度较大的体育学习内容。二是练习巩固题，根据中等生的学习能力而设计的。三是放缓坡度题。将作业进行分解或给予具体的提示，以帮助差生也能达到学习的目标。课上的45分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特别注意学法的指导包括如何听讲，自主练习；如何做练习；如何提炼和归纳知识点及体育学习中的基本方法和规律等等，以提高学生的自学能力及知识迁移能力，以适应当今社会对人的要求。另外上课的方式在体现以老师为主导，学生为主体的原则下，采取多样的授课方式，如讨论、错误等等，让学生充分发表自己的见解，收到不错的效果。五、加强了学校的课间操质量，提高了课间操的水平在实习期间，我们小组为了提高整个学样的课间操水平，我们小组的每一位同学都在课间操之间，为同学们进行广播操师范。受到了全校师生的欢迎。六、积极配合老师进行课外运动队训练工作。在实习期间，我们组的部分同学积极帮助教师进行课外运动队训练工作，丰富了自己的水平，同时提高了自己的能力。七、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上体育课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。八、课外活动为了更好地培养学生对体育的兴趣，按学校的计划，在实习期内我们组织了许多课外活动。活动基本上是自愿报名参加的。每周一、周四的课外活动时间训练。体育队的队员则是由具备体育基础的学生组成。每两周的周末进行教学比赛。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充实的，它使我和学生们接受一次又一次的挑战，我们共同经历过失败的煎熬，也经历过成功的喜悦，我们洒下了辛勤耕耘的汗水，饱尝了求学的艰辛，我们一次又一次的从失败的困境中走出来，昂起头挺起胸去接受下一次的考验。四十天的时间，我们组的全体实习教师承受了巨大的压力，迈过了多少的艰难坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我们会最终走向成功的！盐城师范学院体育系201*级教育实习与专业实习总结体育系201*级体育教育专业与社会体育专业的教育实习与专业实习于201*年9月24日至11月17日进行，为了进一步提高教育实习与专业实习的质量，提升体育专业学生适应基础教育教学改革与社会发展的要求，有必要对本次实习作如下总结一、认真组织学生学习文件，明确实习目的实习前我们组织体育教育与社会体育专业的学生认真学习学院与系有关教育实习与专业实习有关文件精神，使学生明确教育实习与专业实习的意义、内容、要求与方法，通过院系教育实习与专业实习动员大会，学生进一步明确了本次教育实习与专业实习是对四年来专业学习效果的一次检验，也是一次十分重要的教育实践和社会实践，要以饱满的热情、精湛的技艺、高尚的职业道德投入到本次实习中去。二、认真组织学生试讲，做好实习准备工作实习前一周，我们组织了全系中级以上职称的教师与研究生36人，分个小组，听取了学生的实习试讲汇报，具体的程序是学生准备教案与课件一教师分别指导一学生修改一学生公开试讲一教师指导评价一学生修改完善教案与课件。通过试讲，进一步提高了学生的组织教学设计能力与教学实践能力。三、集中与分散相结合，开展教育实习与专业实习本次实习共有学生125人，48名学生集中盐城中学、盐城市明达中学、盐城市解放路实验学校、盐阜中学进行教育实习，77名学生分散到各地市中小学、健身俱乐部、企业、单位进行教育实习和专业实习。通过教育实习和专业实习，学生得到了专业教学锻炼与社会体育指导以及经营业等方面的锻炼。通过教育实习，学生的教师角色意识提高了，充分认识到体育教师在学校教育中的地位和作用，认识到体育教师组织教学能力对开展教育教学活动的重要性；从整体上提高。如盐阜中学实习小组在教育实习总结中认为，教育实习将我们所学到的知识加以整合，进行交流，使我们的知识体系从原采的零碎，到现在的一体化；从原来的分散，到现在的整合；从原来的横向发展，到现在的纵向发展；从原来单纯的理论，到现在的理论与实践相结合。在各个层次上我们都获得了不同的提高和完善。通过专业实习，学生的社会意识增强了，学生认识到从事体育健身指导具有很大的发展潜力，具有就业的潜在市场。只有在学校掌握好健身指导的本领，才能在未来的职业选择中脱颖而出，发挥自身优势，占领健身市场，提高自身竞争能力。有两位同学分别担任了苏南地县级健身中心的总教练与主教练，并得到了经营业主的认可，达成了就业意向。四、教师精心指导，提高实习质量实习期间，体育系有8位教师参与实习指导，一方面深入实习学校及课堂，认真听取实习生上课，及时对实习生进行指导，针对学生组织教学方面的薄弱环节提出改进措施；另一方面，积极创造机会，组织实习生观摩市级体育教学能手竞赛活动，吸收先进的教学经验，并在自身的实习过程中加以应用；另外，加强实习期间的管理，集中实习点每周召开一次实习汇报会，让每位实习生交流自己的实习体会，针对实习过程中存在的教学关键问题进行讨论交流，教师给予总结与指导。实习期间教师还保持与实习学校指导教师间的联系，及时了解实习生情况。分散实习的学生，实习期间填写三份实习情况反馈表，定期寄回，使系领导对分散实习的学生有一个比较全面的了解。其次，实习期间部分教师对分散实习学生通过电话、网络提出的各种问题给予解答与指导，帮助实习生顺利开展课堂教学与专业实习活动。五、做好实习汇报工作，及时总结经验实习结束、学生返校后，在教师指导下，分成18个小组，组织学生进行讲课汇报，并要求每位实习生完成实习综合作业，对实习生的实习成绩给予客观而公正的评价。在此基础上，评出优秀实习生与优秀指导教师。同时组织全系实习生开展说课竞赛和说课课件竞赛活动，评出说课优胜奖和课件制作优胜奖各8名，并推荐2位同学参加全院首届说课大赛，取得优异成绩，分获一等奖、三等奖和特殊系科组集体优胜奖。总之，本次教育实习与专业实习在教务处和系领导的精心组织与指导下，取得了预期效果，学生的综合素质得到了明显的提高。同时我们也应该看到，在教育实习与专业实习过程中，学生也暴露出许多不足之处，组织教学能力与人际交往能力有待于进一步提高，其中个别学生，实习态度不够端正，未能完成实习任务。针对存在问题，我们将进一步加强教育，充分认识教育实习与专业实习在专业教育中的重要地位，通过切实可行的措施，加强学生专业能力和适应社会能力的培养，全面提升教育实习与专业实习的效益。体育系201*年12月盐城师范学院体育学院201*级体育教育专业教育实习总结为期八周的201*级体育教育专业教育实习已经圆满结束了，为了进一步研究教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结一、基本情况本次201*级体育教育专业教育实习共有93名学生参加，其中201*级（1）班45人，201*级（2）班48人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教育实习，本次教育实习采用分散进行的方法，由学生自主选择实习学校，学院对市内有关实习学校进行巡视指导，其中对市区解放路实验学校（部分考研学生）派出指导教师进行重点指导。据初步统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，部分实习生在实习过程中担任实习班主任工作，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。二、实习过程情况教育实习的前期准备首先，组织学生认真学习学校关于教育实习方面的有关规定，促使学生正确认识进行教育实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法教师向学生提出教育实习前准备工作的具体要求，包括对本院教育实习计划内容的了解与掌握；对实习学校具体情况和条件的了解和掌握；制定教育实习中所需要的各种文件，主要是课时计划的制定；组织学生进行教育实习试讲，主要采用说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教育实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，能力上提出具体要求。教育实习的过程管理本次教育实习的过程管理主要采用以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习情况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导教师通过通讯联系，接受实习生的汇报与咨询，并给予指导。实习指导教师对在市区内实习的学生，采用现场听课、与实习学校指导教师交流等形式，了解实习生实习情况并给予一定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教育实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过意见和学校盖章，自行带回学院上交。教育实习结束阶段工作学生返校后首先准备实习汇报试讲，学院组织有关教师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采用体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教能力也是一次极好的锻炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘能力。通过说课竞赛选拔3名学生参加学校说课竞赛，并对全体教师、201*级、201*级、201*级体育教育学生进行展示。学院对实习生实习成绩评价，按照教务处要求采用综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。三、实习后几点启示抓好实习前的试讲工作实习前的试讲工作十分重要，一方面，学生为了准备试讲需要认真准备，钻研教材，熟悉试讲内容，掌握中小学体育教学教法，掌握体育课时计划的设计；另一方面，试讲的要求必须紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。抓好实习后的汇报工作实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学能力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。正确选择实习学校通过本次教育实习，我们认识到选择实习学校也是非常重要的，原则上应该选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导教师，这对于实习生教学能力的提高具有积极的帮助作用，当然这也不是绝对的，这只能是一个一般性要求。尽量采取集中实习的形式采取集中实习的形式，学院派出固定指导教师配合实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的智慧，也有利于教育实习过程的管理，以及与实习学校的联系。教育实习的非师范化问题本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担任当地健身俱乐部的教练，广大社会群众反映他们专业素质与思想素质都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教育专业就业面临困境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们研究并解决这个问题。体育学院二○○六年十一月体育学院201*级体育教育专业教育实习总结201*级体育教育专业教育实习已经圆满结束了，为了进一步研究教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结一、基本情况本次201*级体育教育专业教育实习共有92名学生参加，其中201*级（1）班47人，201*级（2）班45人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教育实习。本次教育实习集中统一安排实习学校的方法为主，部分学生自主选择实习学校的方法，其中由学院统一安排实习学校在市区的学生77名，自主选择实习学校的学生15名。市内有关实习学校都有派出指导教师进行指导，考研学生安排在靠近学校的盐城师范学院附属中学实习并派出指导教师进行重点指导。据统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，大部分实习生参加了课外业余训练，部分实习生在实习过程中担任实习班主任工作和校田径运动会的组织工作，赵文静同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还帮助实习学校训练高考乒乓球队和校乒乓球队，带队参加仪征市中、小学乒乓球比赛中获得男子、女子组第一名的好成绩；张倩倩同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练健美操，获“镇江市首届教师广播操、健美操比赛”第一名的成绩，指导学生训练获镇江市校园第一名的好成绩。本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。二、实习过程情况教育实习的前期准备首先，组织全体教育专业学生认真学习薛家宝院长所作的实习动员报告和学校关于教育实习方面的有关规定，促使学生正确认识进行教育实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法教师向学生提出教育实习前准备工作的具体要求，包括对本院教育实习计划内容的了解与掌握；对实习学校具体情况和条件的了解和掌握；制定教育实习中所需要的各种文件，主要是课时计划的制定；组织学生进行教育实习试讲，主要采用说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教育实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，能力上提出具体要求。教育实习的过程管理本次教育实习的过程管理主要采用以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习情况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导教师通过通讯联系，接受实习生的汇报与咨询，并给予指导。实习指导教师对在市区内实习的学生，采用现场听课、与实习学校指导教师交流等形式，了解实习生实习情况并给予一定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教育实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过意见和学校盖章，自行带回学院上交。教育实习结束阶段工作学生返校后首先准备实习汇报试讲，学院组织有关教师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采用体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教能力也是一次极好的锻炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘能力。通过说课竞赛选拔3名学生参加学校说课竞赛，并对全体教师、201*级、201*级体育教育学生进行展示。学院对实习生实习成绩评价，按照教务处要求采用综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。三、实习后几点启示抓好实习前的试讲工作实习前的试讲工作十分重要，一方面，学生为了准备试讲需要认真准备，钻研教材，熟悉试讲内容，掌握中小学体育教学教法，掌握体育课时计划的设计；另一方面，试讲的要求必须紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。抓好实习后的汇报工作实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学能力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。正确选择实习学校通过本次教育实习，我们认识到选择实习学校也是非常重要的，原则上应该选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导教师，这对于实习生教学能力的提高具有积极的帮助作用，当然这也不是绝对的，这只能是一个一般性要求。尽量采取集中实习的形式采取集中实习的形式，学院派出固定指导教师配合实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的智慧，也有利于教育实习过程的管理，以及与实习学校的联系。教育实习的非师范化问题本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担任当地健身俱乐部的教练，广大社会群众反映他们专业素质与思想素质都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教育专业就业面临困境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们研究并解决这个问题。体育学院二○○七年十二月友情提示本文中关于《教育实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教育实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)总结该篇文章建议您自主创作。实习生监理工作总结工作总结首先在这里要感谢公司，自从我来到公司已经将近两个月了，在这一段时间里我努力学习，并快速进步着。这离不开公司领导对我们的关心爱护，给我们创造了良好的工作环境，从我们进入公司的那一刻起，公司就把我们当作自己的人一样，让我感到非常温暖。回首201*年，展望201*年，我感慨万千。我时刻铭记着我为什么来到这里，那就是要体现我的价值，把我所学的知识与实际相结合，发现自己的不足，努力改正和完善。201*年11月15号我和我的同班同学王科明来到了河口区西湖拓宽改造工程指挥部，从此我便开始了我的实习。这是我们第一次正式的踏上社会，刚来到指挥部，我显得很生疏也很稚嫩，我努力的记住这些生疏的面孔和名字，尽力地去熟悉掌握工程的情况解，通过自身的努力，我很快适应了工作。西湖拓宽改造工程位于河口城区西部，整个湖区占地面积5平方公里，是利用原李坨水库和老西湖进行拓宽改造。西湖拓宽改造土方工程是整个工程的一部分，今年计划完成规划编制与部分土方工程。土方工程内容包括三部分一是李坨水库老坝拆除，拆除长度6公里；二是在湖内筑造景观岛屿群5座；三是疏浚原李坨水库库底及老西湖湖底、疏浚宽度为60米航道的6公里。该工程为河口区201*年度重点工程和便民实事之一，该工程实施后城区西部将成为一个集休闲、娱乐、景观、湿地生态为一体的综合性场所，中心城市基础设施建设对当地经济社会发展的拉动力和承载力将明显增强。该工程计划201*年10月10日开工，201*年11月23日完工，总工期45日历天。西湖拓宽改造工程由于迁占原因一直停工，201*年12月19号，我们撤离指挥部，搬到陈北水库指挥部，直到201*年12月三十号又重新开工，其间辛工带着我们监理利津县草桥沟东干流治理工程，在陈北水库指挥部我和那个工程的实习的同学结下了深厚的友谊。通过这两个工程我迅速而深刻地认识了自己，我的优点是适应能力强，与人相处融洽，字写得好，细心周到，思维缜密，这些是我在工作中能快速的成长进步，使我受益。在工作中，我能认真负责，把辛工交给我的任务很好的完成，做好平日的监理记录。同时我也发现了我的缺点，专业知识缺乏，我在学校学到的知识只是基础，我要学习的东西还有很多，在陈北水库指挥部我接触到了李总监，他的专业知识很就很丰富，我应该多向他学习，而带我的辛工监理经验很丰富，是一名老水利监理工作者，我要从别人身上学习长处，取长补短，是自己不断的成长。我刚踏上社会，很缺乏自信心，有些事不敢说不敢做，生怕被别人看不起，我要不断开阔眼界，增长知识，增强自信心。在这一段时间里我们学到了很多在学校学不到的东西，例如监理工作的主要内容就是三管理、两控制、一协调。在监理工作中要把监理资料进行分类整理，有条理的放置，要保存完好不能有破损和丢失，以便于以后工作的查找，这一点是很重要的。我刚来的时候对环境不熟悉，在指挥部里感到很不自在，说不上话。有时候我不知道该干什么，就扫扫地，拖拖地，擦擦桌子，倒倒水，吃饭的时候，拿筷子和碗，吃完饭帮着收拾，这些成了我每天必做的功课。渐渐的我就赢得了大家的夸奖，我也渐渐和大家熟了起来，现在我能和每一个人都很好的沟通聊天。前几天，我们公司的刘经理来到西湖拓宽改造指挥部，他询问了我在这里工作的情况，问我有什么感受，有什么规划，我们聊了很多，其中他说的一句话让我感受颇多，他说在我们公司不管干什么，关键在自己，只要自己努力，一样能学到东西。是的，环境我是改变不了的，那只有改变自己，我要继续努力，使自己更好的适应这个环境，变得更强大。在监理工作中，我们既要协调好与建设单位的关系，又要协调好与施工单位的关系。与施工单位既不要离得太远又不要太近，这一点辛工就为我在做出了榜样，一次我们去工地巡查到了中午，施工单位要请我们吃饭，他们拽着辛工往车上拖，辛工找借口推辞了，这样的情况发生了不止一次，都被辛工拒绝了。在一次草桥沟东干流治理工程的会议上我们监理公司李经理的一句话让我到现在也忘不了，我们当监理的遇到了施工中的问题，一定要敢于说施工单位。我们要树立自己的权威，不能让别人看不起，把我们当摆设。我在以后的工作中，要洁身自好，严格要求自己。充分利用监理的权利，该说就说，该下通知就下通知，把工程的质量放在第一位。在201*年的工作中，我要充分发挥自己的长处，体现自己的价值，充分利用工作之余学习专业知识，把学到的知识与实际联系起来。在新的一年里，我要更加勤奋更加努力，做好我的工作。为了增强自信心要提高沟通能力，反应能力。继续发扬我们水利人不怕苦不怕累，甘于奉献的精神。在今后的工作中，学会处理好与各方的关系，严格要求自己，不要违反纪律和原则。时刻对工程负责，对人民负责，对国家负责。遇到施工单位施工中出现不合理的操作，要及时通知施工单位，令其整改。需要下发监理通知的时候，要下发监理通知，树立监理的权威，对工作认真负责，不使工作出现失误和差错，努力做到最好。201*年，我要为自己制定一个工作计划，一个学习计划，一个生活计划，不断学习，不断提高，迎接新的工作，迎接新的生活，体现自己的价值所在，为公司贡献出自己的一份力。4扩展阅读监理实习总结报告实习目的“千里之行，始于足下”一个月短暂而又充实的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。实习单位、时间实习单位北京敬业建设监理有限公司沈阳分公司实习时间201*-11-19至201*-1-13实习内容一、监理员应履行以下职责1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；3、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；4、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；5、担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；6、做好监理日记和有关的监理记录二、监理工作的依据1、工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要；2、监理合同及经建设方同意的《监理规划》；3、监理合同、总承包合同及分包合同（包括业主与各方签订的各种协议）；4、政府有关政策、法令、监理法规等；5、其它有关文件国家法律、法规、建设单位与施工单位签定的施工合同或协三、监理的主要工作内容三控、“两管、一协调”，在现场控制工程的质量、进度、投资；进行合同、信息管理；积极协调参建各方的关系。“四控”是1、工程进度控制---是指项目实施阶段（包括设计准备、设计、施工、施工前准备各阶段）的进度控制。控制的目的是通过采用控制措施，确保施工项目交付使用时间目标的实现。2、工程质量控制---监理工程师组织参加施工的承包商，按合同及现行的强制质量控制标准进行施工，并对形成质量的诸因素进行检测、核验，对差异提出调整、纠正措施的监督管理过程。3、工程投资控制---不是指投资越省越好，而是指在工程项目投资范围内得到合理控制。4、工程安全生产控制--严格按现行规范，规程，落实好安全生产的防护措施和保证措施！“两管”是1、合同管理---建设项目监理的合同贯穿于合同的签订、履行、变更或终止等活动的全过程。2、信息管理---监理工作是围绕着动态目标控制展开的，而信息则是目标控制的基础。“一协调”是指全面地组织甲，乙及三方的协调，（协调的范围分为内部的协调和外部的协调）。四、建筑材料监理实施细则一）材料质量控制的要点1、主要装修材料及建筑配件订贷前，施工单位应提出样品（或看样）和有关订贷厂家情况以及单价资料，向监理单位提出申报，由监理工程师同设计、建设单位研究同意后方可订货。2、主要设备订贷前、施工单位应向监理单位提出申报，由监理工程师进行核定是否符合设计要求。3、对用于工程的主要、材料，进场时，必须具备正式的出厂合格证和材质化验单，如不具备或对检验证明有疑问时，应向施工单位说明原因，并要求施工单位补做检查，所有材料检验合格证，均须监理工程师验证，否则一律不准用于工程上。4、工程中所有各种构件，必须具有厂家批号和出厂合格证，砼和预制构件，应按规定方法进行抽样检验，由于运输安装等原因出现的构件质量问题，应进行分析研究，采取措施处理后，经监理工程师同意后方能使用。5、凡标志不清或怀疑有质量问题的材料，对质量保证有怀疑或合同规定不符的一般材料，受工程重要程度决定应进行一定比例的材料试验，需要进行追踪检验以控制和保证其可靠性的材料，则应进行全部检验。6、材料质量抽样和检验的方法应符合《建筑材料质量标准与管理标准》要能反映该材料的质量性能。对于重要构件和非匀质材料，还应酌情增加采样数量。7、在现场配制的材料，如砼、砂浆、防水材料、防腐蚀材料、绝缘材料、保温材料等的配合比，应先提出试配合格后才能使用，监理工程师均须参与试配和试验。8、监理工程师应检查工程上所采用的主要设备是符合设计文件和标书所规定的厂家、型号、规格和标准。9、对进口材料、设备，应会同商检局检验，如核对凭证中发现问题应取得供方和商检局人员签署的记录，按期提出索赔。10、高压电缆、电压绝缘材料，要进行耐压试验。11、施工单位应在使用材料前的一定期限内向监理单位报送有关材料、试验报告、申请该定，凡有关质量证明、合格证、试验报告，均应相应的符合国标或厂标规定要求，监理工程师如发现有疑问时，应及时向施工单位提出意见，施工单位应作出解释和处理。12、对材料的性能、质量标准、适用范围和对施工要求，须充分了解，慎重选择和使用材料。二）材料质量的检验1、材料质量检验的目的材料质量检验的目的是通过一系列的检测手段，将所取的材料、质量、数据与材料的质量标准相对照，借以判断质量的可靠性，能否使用于工程中，同时，还有得掌握材料质量信息。2、材料质量的检验方法Ａ、书面检验是由监理工程师对施工单位提供的材料样品，从品种、规格、标志、外形尺寸等进行直观检查。Ｂ、外观检验是由监理工程师对施工单位提供的材料质量保证资料，试验报告等进行审核，取得认可后方能使用。Ｃ、理化检验是借助试验设备，仪器对材料样品的化学成份，机械性能进行科学的鉴定。Ｄ、无损检验是在不破坏材料样品的前提下，利用超声波、Ｘ射线、表面探伤等仪器进行检验。3、材料质量检验的程度根据材料质量信息和保证资料的具体情况，其检验程度分免检、抽检和全部检验三种。Ａ免检就是免去质量检验过程，对有足够质量保证材料齐全的材料可享免检。Ｂ抽检就是按随机取样的方法，对材料进行抽样检验，如监理工程师对承包单位提供的材料或质量保证资料有怀疑或对成批生产的构配件均应按一定比例进行抽样检验。Ｃ全检验凡对于进口的材料设备和重要工程，部位所用的材料，应进行全部检验以确保材料质量和工程质量。五、作为一个监理常遇到的问题以及解决方法1、监理人员对乙方开展工作的同时，不能忽略与甲方的沟通和协调。监理人员在工作中应多听取甲方意见，注意维护和保持与甲方配合一致。2、监理人员与甲方有不同意见时，应从技术角度加以充分说明，然后由甲方决定。监理人员只有取得甲方的充分支持和配合才能有效地开展工作。3、监理人员作为工程技术质量监理，主要工作在于检查工程质量，而不是乙方的工程开发。因此，监理人员原则上不应为乙方指定或寻求工程解决方案，以避免对监理工作造成被动。4、当人员需要向乙方提出工程质量要求时，应直接提出所需要解决的问题和所要达到的目标。其中应注意的是，监理人员要避免用“指定具体的方案（或做法）”来要求乙方做某事或达到某种要求。5、注意做好监理工作记录，做好各项监理要求的跟踪管理工作，这是完整地做好监理工作的基础。对甲乙双方的任何工作安排、监理要求和相应答复，以及有关的落实和完成情况，都应有完整的，可以跟踪管理的工作记录。6、监理人员对甲乙双方的工作要求（配合要求、包括监理要求等），应及早向对方提出。六、当前监理工作存在部分误区监理制度仅局限于施工阶段监理制度应该贯穿工程建设项目的始终，包括投资决策阶段、设计阶段、施工招投标阶段、施工阶段含保修阶段。但目前，我国监理工作一般仅限于工程建设项目的施工阶段，监理人员接受委托后，工程马上开工，造成监理人员边干边熟悉情况，对工程并未深入的掌握和熟悉。对业主行为无规范业主行为规范与否，直接关系到工程建设项目能否顺利进行，建设目标能否如期实现。有的对监理工作干预较多，有的不通过监理工程师直接给承包商下达指令，造成不必要的纠纷和误解。其实，监理工程师应该是工程建设项目现场的唯一管理者，业主委托了监理，就应由监理工程师去实施对工程建设项目。只有这样才能取得业主的信任，以利监理工作的开展，把监理工程师当作质检员监理工程师是作为公正的第三方，依据监理合同和工程建设承包合同进行监理，不是承包商的质检员。这个问题涉及到职责问题，还涉及到验收程序。各项验收，必须在承包商自检合格的基础上，报请监理工程师验收。现场的监理过程中，很多施工单位不进行自检自查自改就报监理验收，所以一个好监理就是一个优秀的质检员或者是一个可以的技术员。七、安全方面1、凡施工现场的所有人员必须合理使用“三宝”(安全帽、安全带、安全网)，遵守劳动纪律和安全规章制度，上班前严禁喝酒，工作时间不准嘻戏打闹，现场内不准光脚、穿拖鞋(任何人不得以任何理由带小孩进入施工观场)。2、严禁在易燃易爆和不能动火的2地方吸烟或烤火，高空施焊必须按特殊工作环境进行施焊。3、现场用电要符合《施工现场临地用电安全技术规范》要求，配电箱、闸刀箱，必须门锁齐全，闸刀盖扭齐备，严禁一闸双用或多用以及动力、照明合用。合约计量与资料方面核对工程用款，计算工程各部分所用款项；作为综合办的助理，工作为工作指令、红头文件的下发，与上下级之间，施工单位之间，公司之间的联系，以及后勤方面的工作和整理办公室文件的处理标签以及收发文的登记和处理结果。八、现场方面旁站监理，跟踪施工全过程，进行工序的质量检查，持证送检原材料；负责进场材料、构件、半成品、机械设备等的质量检查；负责工程计量、验方及签署原始凭证；监督检查承包商的各项试验工作，复核所有试验记录并签字；监督检查承包商提出的延期和索赔申请的期限的费用计划，并提出复核意见；负责现场施工安全、防火的监督、检查；及时报告现场发生的质量事故、安全事故和异常情况；复核建筑物标高、轴线，督促施工单位搞好沉降观测，并作好记录；执行监理细则，填好各种监理图表；负责隐蔽工程检查验收并签署意见；坚持逐日填写监理日志，及时、如实地填写原始记录。1、模板工程1）柱模与梁模连接处采用定型钢模板嵌补。2）支设的柱模，其标高、位置要准确，支设应牢固。柱模板支撑应连成整体。3)柱模根部要用水泥砂浆堵严，防止跑浆。4)柱模的浇筑口和清扫口，在配模时应一并考虑留出。独立梁和整体楼层结构模板(1)安装独立梁模板应设操作平层或搭设脚手架，严禁操作人员在独立梁底模或柱模支架上操作或上下通行。(2)楼上下层模板的支柱，应安装在同一垂直中心线上，在已拆模板的楼面上支模时，必须验算该楼层结构的负荷能力。(3)模板的支柱间距，横纵向应按模板设计计算书进行布置。(4)模板的主柱应选用整料，若不能满足要求时，支柱的接头不宜超过2个(包括2个)，对接的支撑要用三面固定。(5)底层模板的支撑，宜先做好地面的垫层再支模，在原地上支模时，应整平夯实，做好排水措施，支柱下端应设通长垫板，并设一对木楔并用铁钉钉牢固。(6)在砼楼面上支模时，支柱下端就垫木板，并加设一对木楔用铁钉钉牢固。2、钢筋工程我们监理主要是参照规范对施工方进行质量及安全的监督，绑扎及安装钢筋等应符合相应的规范。一般规定（1）作业前必须检查机械设备、作业环境、照明设施等，并试运行符合安全要求。作业人员必须经安全培训考试合格，上岗作业。（2）脚手架上不得集中码放钢筋，应随使用随运送。（3）操作人员必须熟悉钢筋机械的构造性能和用途。并应按照清洁、调整、紧固、防腐、润滑的要求，维修保养机械。（4）机械运行中停电时，应立即切断电源。收工时应按顺序停机，拉闸，锁好闸箱门，清理作业场所。电路故障必须由专业电工排除，严禁非电工接、拆、修电气设备。（5）操作人员作业时必须扎紧袖口，理好衣角，扣好衣扣，严禁戴手套。女工应戴工作帽，将发挽入帽内不得外露。（6）机械明齿轮、皮带轮等高速运转部分，必须安装防护罩或防护板。（7）电动机械的电闸箱必须按规定按装漏电保护器，并应灵敏有效。（8）工作完毕后，应用工具将铁屑、钢筋头清除，严禁用手擦抹或嘴吹。切好的钢材、半成品必须按规格码放整齐。4、混凝土的浇筑1)浇筑前先洒水冲洗湿润模板(地膜)，应在底部填以厚50mm厚的与砼内砂浆成分相同的水泥砂浆。2)砼浇筑的间歇时间为1～5小时。3)施工缝的留置位置必须符合设计要求和规范规定在施工缝出继续浇筑混凝土时，须待已浇筑砼的抗压强度不小于2Mpa方可进行。清除水泥薄膜和松动的石子，充分湿润，冲洗干净，在施工缝处先铺一层20～25mm厚与砼内成分相同的水泥砂浆。4)浇筑前将熟料用塔吊卸在操作平台上，然后用人工铲入构件中，砼分层浇筑厚度为400mm。九、心得体会1、工作谨慎负责，认真履行监理职责在工程开工前认真审图，熟悉设计图纸的有关规定和要求；熟悉合同文件、业主有关要求的文件。看到图上有误的地方要及时提出，向领导汇报，提出意见。检查现场机械设备、人员、施工组织计划，施工工艺、施工材料等，发现问题根据现场情况做出处理并及时向领导汇报。在平时的日常工作中，按照自己的岗位职责认认真真做事，老老实实做人，少出纰漏，把事情做好，按照监理规范，注重动机和效果的统一尽量有效地工作，并经常与监理部同事研究监理工作的关键环节和关键部位。2、工作作风严谨，严格遵守职业道德只有从解决工程最现实的问题入手，围绕业主、承包人切身利益多办实事、多解难题，使双方满意，才能说明工作的成效。长期以来，始终坚持“服务无止境，满意是标准”的服务理念，在工作点滴之中体现与业主、承包人的和谐、共赢，为承包人和委托人搭建沟通的桥梁。注重维护监理部声誉，在监理过程中，在言谈举止中，都注重做到合理合度，在沟通交谈中，努力做到行如流水。在顾全大局、勤奋学习方面,我都能够严于律已。友情提示本文中关于《实习生监理工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，实习生监理工作总结该篇文章建议您自主创作。优秀实习生实习工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好！在眉县金渠中学一个多月的实习虽是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴。30多个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，30多个难忘的夜晚，我们寻觅书山学海中的每一道清泉，借着灯火阑珊的宁静，把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张的地强忍着“砰砰砰”的心跳，我们第一次走上神圣的讲台，抑制住心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。在这三十多天的时间里，我们的主要工作是进行课堂教学以及班主任工作。在课堂教学方面，科任老师给了我们很多好的建议和指导，我们也会虚心向他们请教，精心备课。由于体育学科的特殊性，大多数学生在心理上不够重视此科目的学习。古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。因此，如何增强课堂的吸引力，如何提高学生的兴趣和积极性是体育教师最应引起重视的问题。在平时进行教学设计的时候，我经常先咨询老师和同学们的建议，集中大家的新思想、好的观点，用集体的力量争取每一堂课的成功。对于班主任工作，我们很认真也用心去对待，积极配合原班主任做好班级的日常管理工作，深入学生心理，了解学生，引导他们以正确的学习观、学习方法，组织开展“感恩，我们在行动”、“法治在身边”主题班会活动，从原班主任那里我们学到了如何用自己的人格魅力去感染学生，如何对班级进行管理，收获很多。同时实习学校的领导和指导老师也给我们创造了机会与展示自己的平台，在此表示深深的感谢。在金渠中学的每一天，我们都能亲切的感受到院系领导的关心，地环系各级领导的慰问和带队老师苟老师悉心的教导与鼓励，让我们这些拼搏在外的学生有一个坚强的后盾、一个温暖的港湾，借此机会我代表同学们对您们说声谢谢，你们辛苦了！同时，感谢我的队员们，感谢你们的全力配合与乐于奉献的精神，相信我们的成绩没有让关心我们的领导老师们失望。从各位老师和学生们的身上我们也学到了很多东西，而且和他们成为朋友。“我们的体育课不仅是要完成教学进程还要在轻松娱乐的状态下完成，让学生积极的参与。”“对学生的要求要松弛有度，你要信任他们还要尊重他们。”现在张老师的话还在耳边缠绕。在实习期间老师将校田径队交予我训练，自己在一旁协助，交换了我们的位置，很庆幸我们训练的团队在宝鸡市运动员选拔和眉县中学生运动会中都取得了骄人的成绩，在校冬季球类运动会中将编制秩序册和场地划分交予我制作编排并投入使用，在上课的过程中张老师会对我提出更高的要求和积极地指导并将自己的宝贵经验传授与我。同时，我感觉到在校我们不仅要学好理论知识，还要积极的将它融入到实践中去，达到理论实践相结合，正所谓“纸上谈来终觉浅，欲知此事须先行。”时间总是短暂的，实习已经结束，我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的历练，实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了书本知识的重要性。“我们实习的时间如果更长一点，自己的知识面如果更宽一点，我们的教学经验再丰富一点”这些会再是我们的一种期待吗？实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！在为人师的这条路上，我们迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我们都会以人为本，把实习中学到的一切融汇到今后的工作中去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们会不断努力！挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，随着实习的结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学习任务，正面临新的学习机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要做的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。谢谢！扩展阅读03级优秀实习生沈元同学的实习总结03级优秀实习生沈元同学的实习总结201*年9月25日-201*年11月17日，我在杭州朝晖中学实习，近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、手段等。这次实习的工作主要分成两大块教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于中学德育教育的调查，这也是他们学校的一个特色。任务完成情况如下1、教学任务。在教育实习的八周内，听取指导教师张金明老师和凌俊老师的课10节。其他信息信息技术教师授课4节；听取组内同学讲课16节；共完成了4个新课的实习教案备课我们采取的方式是小组内整合，就是每位成员先自己寻找资料，想好教学的大体思路，然后我们一起讨论并确定出教案，讲授方式、方法和知识点等，然后再各自根据需要进行略微的修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的意见和思路使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等有比较好，虽然花费了我们大量的时间来写教案和讨论，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部试讲指导老师也很负责基本上每次都听并给予意见，通过试讲及时地发现问题，寻找应对策略，这样更有利于我们的讲课。我们的教案大多数采用任务驱动教学来讲授，其中“轻松一刻”采用web-quest的教学方式，得到了指导老师较好的评价。平时，协助指导老师进行机房建设和维护，校园网的建设，电视台、多媒体设备的维护以及教师电脑的维修，参加教研活动，分析教务数据等，另外还了解信息技术老师的工作，信息技术的发展状况等。2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天710按时到班，检查班级情况。和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、每天广播操。中午，管理班级的午休秩序。傍晚，监督班级值日和放学。平时，注意和同学们的交流，找学生个别谈话，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络，短信等加强沟通，并通过调查问卷，个别访谈的方式了解学生合作学习的情况（因为我们班级是小组合作学习的示范班级），同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备。根据调查并结合实际，给同学们上了两次主题班会，其中《合作从心开始》主题班会的内容和相互讨论并结合游戏的形式达到了较好的效果。3、教育调查。我们的调查大纲经过指导老师的同意，通过小组讨论，个别走访学生，抽样调查和采访学校德育工作的老师了解和搜集了许多这方面的资料，最后总结定稿。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过《课堂教学技能训练》、《信息技术教学法》等课程，也进行过微格教学和模拟课堂，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了两位指导老师的信息技术课，并积极的准备教案。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。信息技术本来就是一门探索性很强的科目，所以如果老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探索发现的目的，作为一门工具学科，我们必须通过尽可能简单、轻松的操作培养使用计算机，解决问题的能力。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。我一共上了16节课，4个新教案，基本上达到了预期的效果，但是每次课还是有很多令人遗憾的地方，我们都回在课后对前一次的课进行讨论总结，争取在下一次课中弥补。如我的第一个新教案《走进计算机和个性化桌面》，在上课前我自己设计的教案经小组讨论整合，整堂课采用任务驱动的方式来进行，活跃了气氛。由于是第一次给他们上课，自己和学生都不免有些紧张，因此一开始的活跃度还不够，原本以为设计的活动“瞪眼睛”可能大家会不怎么参与，而事实证明这些小游戏对初一的学生还是很有吸引力的，且活动使大家的紧张消除，可能更流畅，但在四堂课中都存在不少问题，在第一次课中问题有1、讲授时缺乏语调变化，太平。2、有些内容没有讲清楚为什么要这样（如屏幕保护设置的必要性和原理等）。3、有些知识语本课无关可作为作业拓展，如在word进行菜单的一些操作。4、游戏虽好但要合理的掌握度，要能放能收。虽在接下来的几节课中有了一些调整如1、将word中的操作作为课后作业去做；2、用更贴切的生活中的情况来讲为什么要设置电源方案；3、留给学生更多的操作，要求学生不仅跟该桌面主题，也改变背景和图标等。但仍有一些问题如自己的语速太快，且重复太多，无效口语；将教学的知识作了顺序的调整后还不是很连贯；对于课堂出现的临时问题应对还不是很合理。我想这些都需要必须不断地努力和感悟有待改进之处，经过四次的课的讲解，我觉得学生的情况与课程讲授的顺畅完整等都很有关系，因此“备课就事备学生”一点也没有错，需要多了解学生的情况。每次课我都回认真听取指导老师和同组同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助与支持，使我不断进步，每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必须在不断的失败、不足中进步才能最终成为一名优秀的好老师。总之我觉得这堂课是我实习中最难忘的，可以说对我的打击也挺大的但我想我不会被苦难压倒，哪里跌倒就在哪里站起来，好好反思、总结。我觉得主要的问题还是在于备课没有备好学生这个主体，虽然再过年就要走向社会，我想我要走的路还很长，需要不断的总结、反思、进步……除了上课外，我还积极帮助信息中心的工作，信息中心工作忙而杂，足以说明信息技术教师几乎没有很多的时间去做自己的教学和学习更多的新知识，以前在见习的时候我的指导老师说你现在应该多学点以后大部分学校都差不多在学校一个是比较闭塞交流合作的机会比较少，另一个就是信息技术的老师工作太琐碎和繁杂根本没有时间。所以我们在平时也给指导老师分担一些工作，帮助建设校园网、传资料、做视频，帮老师修电脑，帮电视台维护多媒体设备，制作宣传片等。做一名好老师的确很难，不仅要管理好整个集体，提高整体教学水平，还要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友，我想为了这个目标必须努力。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，早操、课间操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间，我平时和他们当面交谈的机会不多，通过网络、短信的方式时我对他们有了个更深的了解。通过家访走访了几学生的家里，了解家庭教育的一些状况，以及体会家庭教育对孩子身心发展的作用，进一步了解学生的学习生活。同时我很注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。在这期间，我们精心准备组织了两次主题班会。其中的《合作从心开始》经过精心的准备，前期的问卷，个案调查，加上我们班级是合作学习的示范班级，根据调查和平时反映的问题有正对的要求学生参与合作、相互信任、互相帮助、善于谦让，同时通过游戏，从中体会合作的重要和必要，以及与人合作的6大原则，对学生进行了一次合作、沟通的情感教育，鼓励他们接下来的班级活动中能够有强烈的集体荣誉感。本来学校的第23届校运会在我们实习的时间内举行，可惜天公不作美，因天气原因运动会后延一个星期，就失去了一个进一步与学生交流参与班级集体活动的机会。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。“教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。”我觉得这句话对我很受益。我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。从他们身上我感受到了作为一名“教师”与“好教师”的差距。我想我要感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利出色的完成这次的实习任务。因为我们实一个整体我作为这个实习小组的组长特别感谢我们每位组员团结一致、相互帮助的精神、努力付出的工作热情，是我们共同的努力让我们集体的力量更加强大。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。也许明年，我就走向讲台成为一名真正的信息技术教师，我想我将努力负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的很好。04级优秀实习生胡方恩同学的实习总结更新时间201*-3-27两个月的实习生涯一眨眼间就这么过去了，分离时煞是舍不得艮中的一草一木，舍不得班主任何老师和指导老师裘老师，更舍不得夕夕相处的高一（8）班的每一位学生，是他们带给我无数的新奇，无数的激动与感动，是他们又重新把我带回了我的高中生涯。但是纵使有万分的舍不得，我们还是不得不离开艮中，离开这不属于我们的地方。在这两个月中，班主任那慈祥的面孔，那一句句谆谆教诲，给予了我无数的帮助，一开始接触学生总是那么无力，但是在班主任何老师的鼓励下，才使我有勇气一步步与学生接触，何老师将永远刻在我的心中，可以说她是我工作上的启蒙老师，以后在工作中我还是会永远记得何老师，在何老师的指导和帮助下，使我在接下来的时间里开展班主任工作都比较顺利。还有指导老师裘老师，在教学上给予了我很多指导，虽然我们在大学里学了很多专业知识，也学了很多教育学和心理学的知识，但当真面对学生的时候，这些理论知识都显得苍白无力，专业知识根本没多少用武之地，以前在教育学和心理学上学到的知识总感觉无法用到我们的教学中，无法为我们的教学工作顺利开展服务，但在裘老师的指导下，渐渐的会根据学生的实际情况分析学生的心理特点以及结合教育学的知识来设计教学过程，使教案的每一步都有较大的针对性，使得教学工作也比较顺利的开展下来了。在这两个月中，无论是上课上、还是班主任工作方面都取得了较大的进步。这期间，共备了五个新教案，上了十堂课，分别有高一的和初一的，听了信息技术老师瞿老师和裘老师的5节课，以及同组同学的20堂课，也开展了班主任工作，主持了一次针对“端正学习态度，提高学习效率”的班会，参加了学生期中后的家长会，与一些家长有了一定的沟通与了解，也对一些学习态度不太端正、平时表现不太好的学生的家长有了面对面的沟通，总之，这两个月的实习各方面都取得了很大的进步。在上课过程中，由一开始站在讲台上的煞是紧张到后来的泰然自若，由一开始的手足无措到后来的镇定自若，这些成就是我一开始是没有预料到的。虽然在以前施英姿老师的信息技术课堂中也进行了备课、写教案，但那时面对的是虚构的学生，一切可以随着自己的思路来构思学生的水平，而且虚构的是同一水平的学生，但是真到了艮山中学，到了高一的课堂上，面对活生生的学生，必须对38个学生进行学习者特征分析，必须事先了解学生的水平来设计针对差异较大的学生的教案，而且还上了初一的课，还必须对不同年龄层次的学生进行分析，工作量也较大，跟以前大学上课中备的教案根本就不能相比。虽然在以前叶哲明老师的课堂技能训练中对教师的教态、体态语、口语等方面进行了很多训练，但那时面对的是自己的同学，同学的反应往往在我的预料之中，而且每一次上台前都事先做了很多准备，在同学面前演练过多次，而到了艮中的课堂上，面对那些学生，他们给予的反应往往是我始料未及的，他们不可能跟着我的设计思路来走，所以虽然备了教案，但很多在上课过程中都得进行很大的调整，这就需要有敏捷的反应，不然在课堂上必被学生压倒。而且针对艮山中学的学生情况，他们属于中等水平的学生，对于他们来说信息技术课是一门不太重要的学科，所以往往会在课堂讲话、玩游戏，这就需要我们发挥我们教师的巨大魅力来吸引学生的注意力，及时将注意力分散的学生的注意力吸引回课堂上来。第一次上课由于准备相当充分，学生面对新老师还存在一定的新奇，所以上课时注意力还比较集中，大部分学生会随着我的设计思路来走，取得了较大的成功。但在第二次课堂中，对学生的了解不够，分析不够透彻，对整个班级的纪律控制不太好，第二节课的课堂完全不在我的控制之内，就由着学生自己操作，对存在问题的学生进行讲解，根本没控制好整个班级，第二次的完全失败之后，我进行了深刻的反省，对自己存在的问题进行了分析，也针对如何控制好班级纪律请教了指导老师裘老师，制定了相应的方法，也在听其他同学的上课过程中存在的问题进行了分析，在自己上课过程中避免发生与同学一样的错误，所以在第三次的上课过程中取得了较大的成功。在班主任工作方面，一开始我都不知道如何去与学生相处，如何与自己有一定年龄差异的学生去沟通，所以虽然每次早自修、午自修、傍晚的时候都去教室，但是与学生的沟通极少，后来与班主任何老师进行了沟通，何老师也给予了我一定的指导和鼓励，渐渐的与学生走近了，与一些学生也有了共同的话题，能相聊甚欢，午自修过去的时候还有很多同学问我学习上的题目，那是我最自豪的时候，当学生以佩服的语气跟我说老师，你真厉害的时候，心里特别有成就感。渐渐的拉近了与学生间的距离，有些学生也会跟我讲一些他们不会跟班主任老师讲的事情，我呢也会因着他们对我的信任，在聊天中给予适当的正确的引导和鼓励。看着班主任何老师的工作，真可以说是“繁、凡、烦”，虽然只是一个实习班主任不过我也可以感受到，可以说从学生一到学校就得管起直到学生回家，不论是吃、穿，连打扫卫生都要老师监督着才能进行。尤其是我们班是全校公认的乱班，还发生了与高二同学间的打架事件，在校内引起了较大反响，针对这一事件我也对相关同学进行了聊天式的教育，采取了不同于老师的那种教育加批评式的，这样他们反而不容易接受，聊天式的教育反而更易让学生接受，其中几个学生在观点、态度上也有了较大的转变。虽然我们班在领导看来很乱，但是做为实习班主任的我，可以感受到我们班有很多闪光点，如在运动会上表现出来的团结，可以说其他几个班是远远不及我们班，还有我们班班干部的组织能力相当强，运动会上的事情全都由他们自己设计、组织，我们班也在运动会入场式中取得了一等奖，很值得骄傲，实在是一个很可爱的班级。在团队合作上也有了很大的进步，以前由于我们处于寝室四楼，与其他同学的接触、沟通较少，这一次的实习也拉近了同学间的距离，尤其是我们一起去艮中实习的八个同学，可以说同进同出，无论在学习上还是生活上都互帮互助，在备课过程中能基本做到集体备课，针对同学备课过程中存在的问题给予适当的建议，在听课后的评课中指出同学的不足之处，希望她在下一次有改进，这样两个月下来，可以说每个同学在上课过程中都取得了一定的进步，也因为这次实习，增进了我们同学间的友谊。除此之外，让我感觉收获最大的就是我已经能神情自若的面对老师以及同学，以前跟老师讲话的时候总觉得眼神无处停留，往往眼神比较迷离，但两个月下来之后，能跟老师很坦然的对话，讲话的时候能看着老师也能进行一定的眼神交流。总之，在两个月的实习中，取得了较大的进步，虽然也存在着一些不足，尤其是我们专业实习方面不太注重，锻炼的较少，这在以后回校之后在待加强。总之，实习可以说取得了我预想中的效果。师范院校实习生个人工作总结201*年7月中旬至8月底，本人在同学、朋友的团结合作和关心帮助下，较好地完成了这一个半个月的各项工作任务，在思想政治、团队精神、与人交往技巧方面都有了更进一步的提高。现将这一个半月来完成的工作和存在的不足总结如下一、思想政治表现、品德修养、团队精神以及职业道德当面这一个半月来，本人认真遵守实习队的规章制度，服从实习队和指导老师的工作指导，有效地利用了暑假的时间，认真的完成了实习队的工作，并且为实习做了充分的准备。在这一个半月的时间里，我认真学习老师的职业规则和教师道德，本人的敬业精神和职业责任感得到了很大程度的提高。在这段时间内，本人积极配合同学和队友，与同学队员团结合作，认真完成了实习队分配的工作，在这段时间内，我的责任感和事业心有了更进一步的提高。积极主动学习专业知识，积极进行教师技能的训练，工作态度端正，认真负责对待每一项工作。二、具体工作成果在这段时间内本人主要是完成了两方面的工作，一个是实习队的相关工作任务，另一个工作则是为实习的实践课做备课准备。本人在进行这两项工作的时候，是本着认真负责的态度，尽自己最大的努力把工作完成的。因此，在这段时间内本人的工作成果主要有1、实习队的相关工作（1）、完成了个人简历的填写，积极参加了实习队的第一次见面会议；（2）、认真撰写了本人在整个实习过程中的工作计划；（3）、认真完成了实习队中后勤组的相关工作，并且按时上交给负责人，后勤组的工作包括有小组工作计划的撰写、宿舍舍长制度、宿舍清洁卫生制度、请假制度等等。2、实践课的备课准备（1）、政治课教案撰写和课件制作认真积极地对教材进行了分析，撰写了政治课的教案并且认真进行了教学课件的制作；（2）、班会和第二课堂方案撰写认真思考了班会的主题和第二课堂的具体内容，并且撰写了班会课的教案和第二课堂的方案；（3）、班主任工作的准备认真阅读和学习班主任工作的相关资料，为实习过程中班主任工作做一个充分的准备；（4）、资料准备为实习期间上课、班主任工作、相关活动进行相关资料的收集和整理，为实习做好充分的准备。三、存在的不足总结在这一个半月的时间内的工作成果，但是在这段时间内，本人在备课和实习队工作方面仍然存在着不足的地方1、实习队工作方面（1）、个人的实习工作计划方面由于本人缺少经验，与同学队友的交流还不是很充分，所以在计划当中还是有很多方面的工作计划考虑不周全，以及处理的计划还是稍欠考虑；（2）、后勤组的相关制度的制定由于欠缺相关经验，所以制度的制定还是有待改善。2、备课工作方面虽然在这段时间，本人有认真阅