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文档简介
Unit3Atthezoo.
ALet'slearnLet'sdo
教学目标1.能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3.激发学生热爱生活，热爱动物的情感。4.学生通过生词和游戏互动，提高主动合作意识，并在老师的指引下学习一些记忆单词的策略。
Let'ssingLet'ssingWhatanimalsdoyouknow?Whatanimalsdoyoulike?Let'splayaguessinggame.FreetalkLookatthatmonkey.It'sthin.
thin瘦的Lookatthatpanda.It'sfat.
fat胖的Lookatthatelephant.It'stall.
tall高的Lookatthatcat.It'sshort.
short短的，矮的thin瘦的fat胖的tall高的short矮的，短的
新单词Lookatthat.....看那个......
It's......它是......我们可以用来描述动物。
重点讲解playagame:全班分成两组，老师用PPT出示新学习的单词，当出现单词的时候，学生需要大声朗读单词三遍，如果出示笑脸，那么学生就大笑，如果出现炸弹，那么学生立刻变成木头人，不许说话不许动。thinshorttallfatthinthinBombgameWhatanimalscanyousee?
回答问题
Looklistenandsay请听录音，跟读句子。注意语音语调。
朗读句子学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，如：S1:Lookatthat....It‘s.....S2:Lookatthat....It's.....
表演时间猜一猜他们模仿的是什么动物呢？Let'sdo请听录音，跟读句子。注意语音语调。
朗读句子
全班分成两组，每个小组派出代表发布指令，其他学生快速的做相对应的动作。老师评出最佳表演奖。学生四人一组，画一幅动物园的图片和不同的动物，用英语介绍自己动物园的动物。老师请小组代表上台介绍小组画的动物园和动物。Lookatthat.....It’s....
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