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文档简介

精品文档-下载后可编辑浅谈读写任务型文章的几种概括方法读写任务型写作是广东省2022年普通高等学校招生统一考试英语卷的一种新题型。其目的是考查学生“用英语获取加工信息、分析和解决问题的能力”,“用英语进行思维和表达的能力”,即“综合语言运用能力”。如果快而准确地概括短文内容、完成任务1,就能为下一步任务2的写作奠定良好的基础。为此笔者归纳了以下几种概括短文内容的技巧。

一、关联词概括法

关联词概括法就是指理清思路,借助短文中的关联词把握文章篇章结构,并利用关联词来概括短文内容。例如Passage1:Perhapsthebiggestdifferenceisinthegrowthofcomputers...Itisallbetweenmeandthecomputer.However,ifacomputermakesamistake...Modernsciencewouldnotbepossiblewithoutthecomputerstodothecalculations.

短文中的however是一个表转折关系的关联词,整篇文章以however为转折点,可分为上下两部分。第一部分主要讲述在日常生活中电脑给我们带来的优点,而第二部分主要讲其带来的缺点,形成一个正反对比的转折关系。文章的篇章结构如下:advantageshoweverdisadvantages。

在理清思路、借助短文中的关联词把握文章篇章结构后,进一步通过一组关联词notonly...butalso对短文内容进行概括,从而使概括更加准确、连贯与简洁。因此,短文的内容可概括为:Withthedevelopmentofinformationtechnology...Thereisnodoubtthatcomputersbringinnotonlyconveniencebutalsotroubletous.

二、同义词替代法

同义词替代法就是指理解短文大意、找出文章主题句,保留其名词,用动词的同义词或词组替代原来的谓语。

名词用来表达文章的内容,而动词则用来体现句子的谓语结构。若要准确客观地概括原文,必须保持原文的内容不变,也就是可以保留原文的名词不变。另外为了不抄袭阅读材料中的句子,可用同意句转换的形式来更换句子的谓语结构,而用它的同义词或词组来替代原文的谓语动词。例如Passage2谓语动词分别为start,begoodfor,beworried,然后分别用它们的同义词、词组begin,bebeneficialto,beconcerned来替代它们,但保留主题句的名词。因此,短文的内容可概括为:MorningclassesbeginanhourlaterinsomeschoolsinSichuan,whichisbeneficialtobothstudents’healthandstudy.Butsomeparentsareconcernedthatmoresleepwillmeanlesslearning.

三、“正话反说”法

“正话反说”法就是找出文章主题句,从反面对的观点进行概括转述。例如Passage3文章的起始句为主题句Letchildrenlearntojudgetheirownwork.这等于说Childrenlearntocorrecttheirownmistakes.也就等于说Children’slearningmistakesshouldnotbecorrectedbytheirteachers.因此,对的观点概括转述为Somepeoplethinkthatchildren’slearningmistakesshouldnotbecorrectedbytheirteachers.这里采用的是“正话反说”的写作方法,实现了从反面对的观点进行准确的概括转述。

四、名词概括法

名词概括法就是指理清文章的篇章结构,理解文章意思,用名词来提炼文章大意。

例如Passage4:Zoosareplaceswhereanimalsarekept...However,zoosalsocausesomeproblemsforanimals...Thismaychargeexpensiveentrancefeesforpeoplewhowanttovisitzoos.

这篇文章的结构与脉络非常清晰。文章以关联词however为转折点,however之前三段分别以三个连接词Firstly,Secondly,Furthermore引出动物被关在动物园的三个理由,而however之后也是以also为连接词讲述动物被关在动物园所造成的主要问题。对于前面的三条理由,我们可用三个名词entertainment,research,protection来提炼其大意。同样地,对于后面的两个主要问题我们也可以用名词短语restrictionsonfood,loss

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