2024年广西梧州市中考二模化学试题

梧州市2023—2024学年度初中学考第二次抽样调研测试化学（试题卷）（考试时间：90分钟满分：100分）说明：1．试卷分为试题卷和答题卷两部分，答案要写在答题卷上，在本试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。3．考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Fe-56Zn-65第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（本题含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项。）1．下列行为不符合“低碳生活”理念的是（）A．走路上学 B．随手关灯 C．焚烧垃圾 D．植树种草2．约占空气体积分数的0.934%，且可作保护气的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．下列海洋能源中属于可再生能源的是（）A．潮汐能 B．可燃冰 C．海底石油 D．海底煤田4．在“粗盐的提纯”实验中，下列操作正确的是（）A．称量 B．溶解C．过滤 D．蒸发5．下列关于水的说法，正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．利用活性炭可以软化硬水C．水的天然循环是通过化学变化实现的D．河水经沉降、过滤和灭菌能得到纯净物6．下列符号中，能同时表示一个原子、一种元素、一种物质的是（）A．H B． C．He D．7．下列对于宏观事实的微观解释，不正确的是（）A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同B．液化石油气加压贮存在钢瓶中——气体分子变小C．品红在热水中扩散得快——温度高，分子运动速率快D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子发生改变8．化学是人类进步的阶梯。下列说法不正确的是（）A．采用绿色化学工艺，可以提高原料利用率B．石油分馏可得到汽油、柴油、沥青等物质C．煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成D．火箭制造用到的铝合金，其硬度比纯铝小9．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在氧气中燃烧产生无色无味的气体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D．一氧化碳还原氧化铁时，红色粉末变为黑色10．下列金属不能与硫酸亚铁反应的是（）A．Mg B．Al C．Cu D．Zn11．下列微观粒子示意图，能表示同一种元素的是（）A．①② B．②④ C．①③ D．②③12．人的体液的必须维持在一定范围内，下列体液呈酸性的是（）A．胃液0.9∼1.5 B．血液7.35∼7.45C．胆汁7.1∼7.3 D．胰液7.5∼8.013．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．自行车链条涂油防锈 B．深埋铅蓄电池减少重金属污染C．菜刀使用后洗净擦干 D．医用手术器械使用不锈钢耐锈蚀14．梧州是世界人工宝石之都，人造宝石的化学成分是锆（Zr）的氧化物，已知氧化物中锆元素显4价，其化学式为（）A． B． C． D．15．图1是某燃料电池的工作原理示意图，下列说法正确的是（）图1A．该电池发生的反应属于分解反应B．该电池的反应原理与电解水相同C．反应前后物质的分子数目不变D．该电池可将化学能转化为电能16．下列有关消防安全的说法，正确的是（）A．室内起火时打开所有门窗通风 B．电动车在室外利用充电桩充电C．图书、档案失火用泡沫灭火器扑灭 D．用水灭火能够降低可燃物的着火点17．图2是甲、乙、丙的转化关系（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件己略去），下列不符合转化关系的是（）选项甲乙丙ACuOBCCuD图218．下列实验中，能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A分离和溶解、过滤、洗涤滤渣、干燥、蒸发滤液B鉴别和将燃着的木条分别伸入集气瓶中C除去中混有的C粉加水溶解、过滤、蒸发结晶D比较Cu和Ag的金属活动性将Cu片和Ag片分别放入稀硫酸溶液中19．图3是、、三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）图3A．的溶解度大于的溶解度B．100℃时，将的饱和溶液降温至60℃，溶液变成不饱和C．20℃时，、溶液的溶质质量分数相等D．40℃时，将加入中，充分搅拌，得到100g溶液20．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A．将等质量的锌粉和铁粉分别加入等质量过量的稀盐酸中B．将℃硝酸钾饱和溶液恒温蒸发部分水，然后逐渐升高温度至℃C．向含有和的混合溶液中逐滴加入溶液至过量D．向含有和的混合溶液中逐滴加入溶液至过量第Ⅱ卷（非选择题，共60分）二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）21．（5分）用化学用语填空。（1）钾元素________；（2）氟原子________；（3）甲烷分子________；（4）氧化钙________；（5）2个铵根离子________。22．（5分）化学与生活、科技息息相关，请回答下列问题（1）生活中使用的铜火锅是利用铜的________性。（2）纯碱广泛用于玻璃、造纸等生产领域，纯碱也俗称为________。（3）二氧化碳可用于灭火是利用了其________的化学性质。（4）制糖工业用活性炭作脱色剂是利用了活性炭的________性。（5）农业上可用________改良酸性土壤。23．（6分）《天工开物》中对朱砂（HgS）的精制有以下说明：“凡次砂取来，巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”（1）“入缸，注清水澄浸，过三日夜，其下沉”。该物质分离与水的净化流程中的________操作原理相似。（填字母）A．过滤 B．静置沉降 C．吸附 D．消毒（2）（Hg）俗称水银，可由朱砂在加热条件下炼得，炼制过程的微观示意如图4所示：图4①图4所示物质中属于氧化物的是________（填化学式）。从微观角度看，物质“●”是由________（填“分子”或“原子”）构成的。②写出该反应的化学方程式________。（3）保持朱砂化学性质的最小粒子是________。24．（5分）化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。（1）2024年4月27日梧州半程马拉松激情开跑，运动员在赛后应适当补充碳水化合物和________，以促进肌肉生长和恢复。（2）自热火锅的“自热”原理是利用生石灰与水反应________热量（填“放出”或“吸收”）。（3）正常雨水的约为5.6，其原因是________（用化学方程式表示）（4）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是________。25．（5分）学习了常见的酸、碱后，同学们对碱的化学性质进行整理归纳，并进行以下实验活动：（1）实验一中紫色石蕊试液变蓝，说明溶液显________性。（2）实验二反应的现象为________。（3）同学们发现实验三、实验四无明显现象，无法确定是否发生了化学反应。于是继续进行探究。Ⅰ．取少量实验三中的溶液于试管中，滴加________，溶液仍为无色，证明稀盐酸和溶液发生了化学反应。Ⅱ．取少量实验四中的溶液于试管中，滴加________溶液，观察到产生白色沉淀，证和溶液发生了化学反应。（4）对于没有明显现象的化学反应，可以通过________的方法证明反应发生。三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。）26．（6分）氢能源是最理想的“绿色能源”之一，合理开发和使用氢能源有利于我国实现“碳达峰”和“碳中和”的目标。（1）实验室利用电解水制氢气，若电源正极产生的气体是10mL，则理论上负极产生的气体体积为________mL。图5（2）利用太阳能分解水的循环反应过程如图5所示，该循环过程中不断消耗的物质是________（填化学式），在循环制氢体系中起催化作用的物质是，其中铁元素的化合价为________。图5（3）以和为原料生产尿素是实现“碳达峰”的成功案例，尿素中氮元素的质量分数是________（结果保留一位小数）。（4）合金是一种潜在的储氢材料，一定条件下发生吸氢反应：，与水反应生成一种碱，并释放出，其反应的化学方程式为________。27．（6分）硫酸锌在工业、医学上有诸多应用。可用菱锌矿（主要成分是，含有少量的和）制备，其制备流程如图6所示，回答下列问题：图6资料：①难溶于水，也不与稀硫酸反应。①（1）将菱锌矿粉碎的目的是________。（2）“酸浸”中可观察到的现象是________。（3）滤液1中含有的阳离子是________（填离子符号）。（4）“转化”中加入足量锌粉，除发生外，还发生的另一个反应为________（填化学方程式）。（5）下列说法正确的是________（填字母）。A．在“转化”中可以用铁粉代替锌粉除去杂质B．滤渣甲、滤渣乙均能与稀硫酸反应产生气体C．滤液2的质量一定比滤液1的质量大四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）28．图7是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请回答下列问题：图7（1）仪器①的名称是________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应在装置A的试管口________，其反应的化学方程式为________。加热药品前使试管均匀受热的具体操作是________。（3）欲收集一瓶干燥的氧气，可选用的装置是________（填字母），若用排水法收集氧气，当气泡________时再开始收集。（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选装置B或装置C，C比B具有的主要优点是________。29．（8分）近年来，中国在空间站建设方面取得了举世瞩目的成绩。空间站中所需氧气的主要来源有：电解水制氧气、二氧化碳再生制氧气等。化学兴趣小组对上述制取氧气的原理展开项目式探究活动。【查阅资料】固体呈淡黄色，能与、等物质反应，反应的化学方程式如下：，，任务一：电解水制取氧气空间站里通过电解水获得氧气，反应的化学方程式为________。任务二：二氧化碳再生制氧气为检验能与发生反应生成，小吴同学设计了图8的实验装置。图8（1）向装置A中加入药品，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加稀盐酸。一段时间后将带火星的木条伸进D集气瓶内，观察到________的现象，小吴认为与反应并生成了。（2）小周同学对小吴的设计提出疑问：该实验不能证明是与发生反应，他的理由是________。任务三：测定干燥管中剩余的质量将剩余固体继续与反应，通过测定反应产生氧气的体积来计算出固体中剩余的质量。同学们将图8虚线方框部分的装置换成图9继续实验。图9（1）装置D和E是用来测量氧气的体积，量气时，下列说法正确的是________。（填字母）A．必须冷却至室温再读数B．读数时应移动量筒，使DE液面相平C．读数时不需要使DE液面相平（2）气体通入装置B前，没有除去水蒸气，对剩余的质量测定是否有显著影响？________（填“有”或“无”），原因是________。【拓展延伸】在空间站里，“二氧化碳再生制氧气”比“电解水制氧气”更适用的理由是________。五、计算题（本题共6分）30．化学兴趣小组的同学为测定某生铁合金中铁的质量，取25g该合金样品于烧杯中，将120g稀盐酸分6次加入，充分反应，实验数据如下：实验次数123456加入稀盐酸的质量/g202020202020剩余固体的质量/g19.413.88.22.61.21.2请分析并计算：（1）25g该生铁合金中铁的质量为________g。（2）计算所用稀盐酸中溶质的质量分数。

梧州市2023—2024学年度初中学考第二次抽样调研测试化学参考答案及评分标准一、选择题（本题含20小题，每小题2分，共40分。）题号12345678910答案CDABACBDDC题号11121314151617181920答案BABADBCABD二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）21．（1）K（2）F（3）（4）CaO（5）22．（1）导热（2）苏打（3）不能燃烧也不支持燃烧（4）吸附（5）熟石灰或23．（1）B（2）①原子②（3）或硫化汞分子24．（1）蛋白质（2）放出（3）（4）硬度大25．（1）碱（2）产生蓝色沉淀（3）酚酞溶液氯化钡（合理即可）（4）证明反应物消失或者有新物质生成三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。）26．（1）20（2）+3（3）46.7%（4）27．（1）增大反应物之间的接触面积，使反应充分（2）固体大部分溶解，溶液中有气泡产生，溶液颜色变为浅黄色（3）、、（4）或（5）C四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）28．（1）锥形瓶（2）加一团棉花来回移动酒精灯（3