2022年北京首都师大附中初二（上）期中物理试卷

第1页/共1页2022北京首都师大附中初二（上）期中物理第I卷（共40分）一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．在国际单位制中，质量的单位是A．m B．kg/m3 C．g D．kg2．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的方法中正确的是3．下列物体中的物质属于气态的是A．紫色的碘蒸气 B．雾C．高空喷气式飞机飞过后的白色飞机尾迹 D．干冰4．下列估测中，最接近实际的是A．人体发烧的体温约35.5℃ B．一只鸡的质量约2kgC．中学生的“一步”长度约是26cm D．一个双肩背包的体积约0.4L5．如图2所示的物态变化实例中，由于液化形成的是立春冰雪消融白露露珠晶莹霜降霜打枝头大雪白雪皑皑图26．下列实例中，为了减慢蒸发的是A．用保鲜膜覆盖切开的西瓜 B．把湿头发用电吹风吹干C．把湿衣服晾在通风处 D．将地上的一滩水用笤帚扫开为更大一滩7．下列现象产生的过程中，需要吸收热量的是A．夏天，自来水管管壁上出现小水珠 B．初冬，河面开始结冰C．冬天，室外跑步时呼出的“白气” D．中午，树上的雾消失了8．夏天，小刚从冰箱冷冻室中取出一只冰糕，发现包装纸内侧附有一些小冰晶，关于这些小冰晶的形成，下列说法正确的是A．冷冻室内的水蒸气凝华而成 B．冰棍熔化后凝固而成C．室外水蒸气遇冷凝华而成 D．冰棍包装纸内的水蒸气凝华而成9．关于测量，下列说法中正确的是A．选用更精密的测量仪器，就可以避免误差B．用已调好的天平测质量的过程中，可适当调节平衡螺母使横梁平衡C．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度D．优化测量方案，可以减小误差10．下列说法中正确的是A．登月舱从地球到月球质量变小B．冰袋里的水凝固成冰后体积变大，质量变大C．将橡皮泥捏成各种形状的物体，质量都相同D．1kg铁比1kg棉花的质量大11．下列有关密度的说法，正确的是A．根据可知，同种物质制成的实心物体，体积越大，则质量越大B．根据可知，同种物质制成的实心物体，质量越大，则密度越大C．把一个正方体木块锯成体积相同的两个块，每个木块的密度是原来的一半12．A、B、C三种物质的质量m和体积V的关系图象如图所示.由图3可知三种物质的密度、、之间的关系是A． B．若，则C． D．物质的密度随着体积的增大而增大13．甲乙两个物体，它们的质量之比是3:2，甲的密度是乙密度的2倍，那么甲乙的体积之比是A．1:3 B．4:3 C．3:1 D．3:414．将密度为和的两种金属，按体积比为1:2的比例混合制成合金，若混合前后总体积不变，则合金的密度为A． B． C． D．15．如图4所示，A、B为两个完全相同的容器。现有两种不能混合的液体，液体的密度分别为和；已知。现向两容器中分别倒入两种液体，且都倒满倒入方法：（1）取等质量的两种液体倒入A；（2）取等体积的两种液体倒入B。设此时A容器的总质量为，B容器的总质量为，则、的关系为A． B．C． D．条件不足，无法判断图二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题所列出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求）16．下列说法正确的有A．家用液化石油气是通过压缩体积液化的B．干冰周围的烟雾是干冰升华成的二氧化碳气体C．冬天窗户上的冰花，是室内的水蒸气凝华形成的D．将温度计的液泡在温度与室温相同的水中蘸一下拿出，温度计的示数不变17．小阳根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是物质密度/kg·m-3物质密度/kg·m-3物质熔点/℃物质熔点/℃铁7.9×103水银13.6×103钨3410锡232铝2.7×103纯水1.0×103铁1515海波48冰0.9×103酒精0.8×103铝660固态水银-38.8A．铝锅可以用来熔化铁B．物质的密度随物质的状态的改变而改变C．南极不可以用水银温度计测量气温D．冰的密度是0.9×103kg/m3，表示每立方米冰的质量是0.9×103千克每立方米18．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图5），就做成了一个“简易冰箱”。即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是A．吃冰棒解热 B．在中暑病人额头上擦酒精C．炎热夏天小狗休息时伸出舌头 D．衣箱中的樟脑丸逐渐变小19．如图6，在副食商店中，商家常用“提子”来量度液体物品的质量。如果用最多能装0.5kg水的“提子”来量度，则装满一“提子”的下列物质的质量判断，正确的是（）A．装白酒小于0.5kg B装白酒大于0.5kgC．装酱油小于0.5kg D装酱油大于0.5kg20．如图7所示，小明在某次实验研究中，利用电子秤和量筒测量了几组液体A和量筒的总质量m及相应液体的体积V，并绘出了m-V图像。由此可知下列说法A．该液体密度为0.8g/cm3B．60mL的该液体质量为68gC．量筒质量为20gD．若此瓶装了60mL的另一种液体B后总质量为92g，则液体B的密度是1.1g/cm3第Ⅱ卷（共60分）三、实验探究题（本大题共11小题，21~24题、27题每空2分，25~26题、28题、30题每空1分，29题和31题每题4分，共46分）21．单位换算：一头大象的质量约6t=_____kg；单壁碳纳米管直径约0.6nm=_____m。22．（1）如图8所示，物体A的长度是_____cm。（2）如图9所示，温度计的示数是_____℃。23．常用液体温度计是根据______________的原理制成的。24．小飞对一枚硬币的直径进行测量，五次测量结果记录为25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm，则该硬币直径为_____mm。25．在探究冰、海波和石蜡的熔化规律时，小贾记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题：加热时间/min0123456789101112石蜡的温度/°C40414244464748495152545659海波的温度/°C40424446484848484848505356冰的温度/°C-8-6-4-20000004812（1）根据表中的实验数据可以判断：三种物质中，晶体_____________。海波的温度达到53℃时，其状态是（选填“固态”或“液态”或“固液共存态”）。（2）在冰熔化时，小贾用的是图10甲中的实验装置，当冰熔化后，小贾想探究水沸腾时温度随加热时间的变化特点，给烧瓶加上单孔橡胶塞后继续加热，得到如图10乙所示的图像；根据实验回答下列问题：（2）在冰熔化时，小贾用的是图10甲中的实验装置，当冰熔化后，小贾想探究水沸腾时温度随加热时间的变化特点，给烧瓶加上单孔橡胶塞后继续加热，得到如图10乙所示的图像；根据实验回答下列问题：①根据图乙可知，熔化过程经历的时间是_____________min。②实验时，小贾通过___________________________________判断水已经沸腾。③图乙中，表示沸腾阶段的是_____________段，蒸发发生在_____________段。（填图中英文字母表示的区间段）④根据图乙归纳出实验结论：_____________________________________；此时瓶内气压_____________（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压⑤根据图乙判断，以下正确的有（）A．图像中的DE段是冰的熔化过程B．水的凝固点是0℃C．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热（3）实验过程中小贾不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。他进行了以下实验操作，如图丙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，在B容器中放入温度计C，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数_____________（选填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明_____________________________________。（4）如图丁，停止加热后，小贾迅速将橡胶塞换为无孔橡胶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，猜测因为浇上冷水后，烧瓶内气压___________，水的沸点___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”）（5）如图戊所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后___________。A．甲容器内的水先沸腾 B．甲容器、乙试管内的水同时沸腾C．乙试管内的水先沸腾 D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾①根据图乙可知，熔化过程经历的时间是_____________min。②实验时，小贾通过___________________________________判断水已经沸腾。③图乙中，表示沸腾阶段的是_____________段，蒸发发生在_____________段。（填图中英文字母表示的区间段）④根据图乙归纳出实验结论：_____________________________________；此时瓶内气压_____________（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压⑤根据图乙判断，以下正确的有（）A．图像中的DE段是冰的熔化过程B．水的凝固点是0℃C．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热（3）实验过程中小贾不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。他进行了以下实验操作，如图丙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，在B容器中放入温度计C，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数_____________（选填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明_____________________________________。（4）如图丁，停止加热后，小贾迅速将橡胶塞换为无孔橡胶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，猜测因为浇上冷水后，烧瓶内气压___________，水的沸点___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”）（5）如图戊所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后___________。A．甲容器内的水先沸腾 B．甲容器、乙试管内的水同时沸腾C．乙试管内的水先沸腾 D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾26．硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了比较甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块。如图11甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下，多次改变压力的大小测量压痕面积进行实验，并根据实验数据绘制如图11乙所示的图象，然后他们类比密度定义了一个物理量来衡量材料的硬度。请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）该活动小组实验操作中的因变量是___________。（2）在这个实验中，用来衡量硬度的物理量k是___________用表示的。A．压痕面积 B．压力 C．单位压力下的压痕面积（3）甲、乙两种材料硬度较大的是___________（选填“甲”或“乙”）。27．若天平的指针静止在如图12所示位置，则应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡。下面是用托盘天平测量石块质量的步骤，请按正确的操作顺序排列___________。A．将待测石块放在天平的左盘，右盘放适当的砝码，调节游码位置，使指针指在分度盘的中央。B．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出石块的质量，记录石块的质量。C．将游码放到标尺左侧的零刻度线处。D．调节平衡螺母，使横梁平衡。E．把天平放在水平桌面上。28．小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，小刚设计了以下实验步骤：A．用天平测量塑料球的质量，平衡时如图13甲所示，记录塑料球质量为m。B．把适量的水倒进量筒中，如图13乙所示，记录此时水的体积为V1。C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放人水中，静止时如图13丙所示，记录此时量筒的示数为V2。D．把小铁块单独放入水中静止时如图13丁所示，记录此时量筒的示数为V3。E．利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，塑料球的质量m=___________g，塑料球的体积V=___________cm3，塑料球的密度_________g/cm3。29．小刚同学为了测量盐水的密度，进行以下实验：①往烧杯中倒入适量盐水，测得烧杯和盐水的总质量为m1；②将烧杯中一部分盐水沿量筒壁倒入量筒，测出盐水的体积为V；③再测出烧杯和剩余盐水的质量m2。（1）根据以上数据可知盐水密度的表达式为___________。（2）画出实验数据记录表格。（3）操作②中有少量盐水附着在量筒内壁上，测得的盐水密度将__________（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。30．小李同学利用平放在桌面上的小黑板和两块湿润程度相同的抹布进行实验，研究影响液体蒸发快慢的因素。实验时她左右手各拿一块抹布，在小黑板左半侧和右半侧同时涂抹了两块大小不一样的水印。一段时间后她发现小块的水印先消失了。于是小李同学提出猜想“蒸发快慢与液体的质量有关”。现在小李同学手边有甲乙丙三个烧杯（乙丙两个烧杯完全相同，甲烧杯直径和高度都比乙丙大）、托盘天平、适量水和计时器，设计了如下的实验步骤：（1）在__________（选填“甲”、“乙”、“丙”）两个烧杯中分别装入质量不同的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量分别为m1、m2，并记录实验数据。（2）将两烧杯放置在环境温度和通风条件相同的地方，放置时间分别为t1、t2（用计时器记录时间），然后用天平测量剩余质量分别为、，并记录数据。（3）若________________________，则小李的猜想不正确。31．在没有量筒的情况下，小云测出了一小块鹅卵石的密度，实验器材有托盘天平（带砝码）、烧杯、细线、水。请你设计实验，写出实验步骤，根据测量的物理量写出计算鹅卵石密度的表达式。四、科普阅读题（本大题共6分）阅读下列文章，回答第32、33题。天宫上的“毛细”2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，在微重力环境下的毛细效应实验，我们看到，将不同粗细的上下开口的直管插入液体，不论管子粗细，液体都能上升直至填满整个管子。当把一根与液体“浸润”的管子插入液面时，由于与管壁接触的一圈液体分子受到了被管壁向上拉的力，管中的液体会出现上升。在地球上，液面与器壁接触的位置就会向上弯曲，如图15所示。当