十一月四日风雨大作2省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

十一月四日风雨大作陆游第1页学习目标1、了解诗中字、词意思,用自己话讲解诗句意思。

2、引导学生体会诗歌表示思想感情。第2页

陆游，字务观，好放翁，我国著名爱国诗人。在他出生第二年，金兵攻陷北宋城，从此宋朝偏安南方半壁江山，再也没有光复国土之日。陆游从小就听大人讲家国之耻，民族之恨，一生以抗金报国自励。他曾在川陕边境有过九年军旅生涯，主动参加策划边务。可惜南宋朝廷一再求和，不思进取，他豪情壮志无从施展。这首诗是他晚年赋闲在家时写，当初他已68岁高龄，犹日夜不忘恢复国土，报效祖国。

陆游介绍第3页背景介绍

《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗陆游在公元1192年写一首抒情诗。作者因为主张果断抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝投降派，这时已被罢官在故乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到故乡以外地方旅行。写作这首诗时他年纪也已68岁，但他报国壮志并没有衰退。从这首诗中能够显著看出这点。第4页检测预习1+2

流程：组内自测1分钟—全班展示2分钟

组内主持：蓝星（读准字音、认清字形、了解词义）展示：1、3、5、7、组展示，蓝星朗诵

朗诵词语,蓝星解释词语。2、4组评价纠错朗诵及解释准确者得赞①僵(jiāng)卧：挺直躺着。②戍(shù）轮台：守卫边疆(jiāng)。轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。这里泛指北方边防据点。③夜阑（lán）：夜深。④铁马：披着铁甲战马。第5页读准音韵情感102、听读1：注意节奏、把握情感3、练读2：组内练读，准备展示。蓝星主持做到：声音洪亮，整齐流畅、形式新奇、富有情感4、演读5：最先完成小组优先展示、主持并评价发星，有3个pk机会。5、齐读1

做到：声音洪亮，整齐流畅、富有情感朗诵赞一颗1、自读1：结合注释，读准字音、不添字掉字，不颠倒次序第6页十一月四日风雨大作陆游僵卧/孤村/不/自哀，尚思/为国/戌/轮台。夜阑/卧听/风/吹雨，铁马/冰河/入/梦来。读一读第7页读懂内容4+4+6任务：借助注释、资料,仿例逐句翻译诗句。注意诗句内容。组内主持：紫星（逐句翻译，择一句推优展示）倾听认真、译文准确小组得赞展示：以组为单位展示（齐读----红星说译文-----紫星概括诗内容）。第8页

我挺直地躺在孤寂荒凉乡村里，自己并不感到悲伤。僵卧孤村不自哀，十一月四日风雨大作尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。还想着替国家守卫边疆。

夜深了，我躺在床上听到那风雨声音。

就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲战马跨过冰封河流出征北方疆场。

译一译第9页读透；赏读画面体会情感83+5我喜欢画面生动看法独到你哦！

任务：结合背景，请以“我读

诗句，好像看到

体到诗人

情感（情怀）句式赏读你最喜欢诗句。流程：赏读批注3——竞相展示5展示主持：课代表主持第10页

诗前两句点明自己即使年迈力衰独处孤村，但并不悲伤绝望，还想着替国家出征防守边关，表示出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移报国之志和忧国忧民拳拳之念！

后两句是前两句深化，写得形象感人。诗人心头一直郁结着慷慨之情，所以当夜深人静、听窗外风雨时，触景生情——由风雨大作气势联想到官军杀敌神威，诗人激动不已，即便入梦也是铁马冰河，从而抒发了诗人宝刀不老，愿为收复中原大地而驰骋杀敌壮志豪情，并以此喻写、衬托抗金义士坚强勇武及收复失地壮志。全诗意境开阔，气魄恢宏，洋溢着作者强烈爱国热情，含有很强艺术概括力。赏析诗歌第11页

“僵卧孤村不自哀”叙述了作者现实处境和精神状态，“尚思为国戌轮台”是对“不自哀”这种精神状态解释，前后对应，形成对比。

“僵卧孤村”四字写出了作者此时凄凉境遇。需要了解是作者为这个壮志奋斗一生，了解他满腔热血、一颗忠心。这两句诗是诗人灵魂和人格最好说明。山河破碎，国难当头，自由当权者谋之，诗人何须多此一举呢？另外诗人不正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才频频遭受打击，最终罢官闲居吗？一个七旬老人仍有“为国戍轮台”壮志，这不能不让人肃然起敬。第12页

“夜阑卧听风吹雨”紧接上文。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就能更真切地感知自然界风吹雨打声。由自然界风雨又想到国家风雨欲摇，由国家风雨欲摇自然会联想到战争风云、壮年军旅生活……这么听着想着，辗转反侧，终于幻化出一幅特殊梦境：“铁马冰河”。第13页

这首《十一月四日风雨大作》可视为既写真梦又托梦咏怀之作。与诗人其它老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题，遂托之于梦耳。”此评语认为陆游诗记梦并非全是写真梦，有属于托梦咏怀。这是颇有见地。实际上，陆游诗记梦，有是写真梦，而更多还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。

1.陆游这首诗在写法上有什么独特地方?第14页

1.简明说明这首诗在以梦境抒发情怀方面独到之处。

这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。诗前三句，写梦因。“僵卧”：躺着不动。“孤村”：一作荒村。“轮台”：汉代西域地名，即今新疆维吾尔自治区轮台县；诗中泛指边防重镇。个中包含三个层次。一是梦境产生前提：“僵卧”、“夜阑”。俗话说：“日有所思，夜有所梦。”诗人白日忧国忧民，才会在夜阑卧床睡眠中“有所梦”，而倘若不是“僵卧”，不是“夜阑”，就不可能有梦出现。故“僵卧”与“夜阑”是梦境产生前提。二是梦境产生主观原因：“尚思为国戍轮台。”假如诗人没有为国戍边情怀，就不可能有“铁马冰河入梦来”。三是梦境产生外界条件：“风吹雨。”能够说，正是有了“风吹雨”这一外界条件，诗人才在似睡非睡、模含糊糊之中生出“铁马冰河”梦境来。思维拓展第15页

最终一句，写梦境。与诗人那些通篇记梦诗作有别，此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河”梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象空间。人们尽能够据此梦境展开丰富想象，详细想象诗人当年是怎样身披铁甲，手持兵器，骑那披着铁甲战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此诗时他又是怎样梦绕神牵“九州同”。

思维拓展第16页

可见，思想性与艺术性在这里较为完美统一，使得此诗成为陆游代表作之一，也成为中国古代包含老年诗在内全部诗歌代表作之一。

思维拓展第17页本诗是一首七绝，表示了诗人收复中原，报效祖国豪情壮志和炽热而深沉爱国热情。感情深沉悲壮。

2.请用简练语言概括这首诗所表示思想感情。第18页

写到梦境诗词，在陆游之前已经有不少佳作。李白诗《梦游天姥吟留别》，描绘是光怪陆离、异彩纷呈梦；杜甫诗《梦李白二首》，摹写是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照情谊梦；苏轼词《江城子》（“十年生死两茫茫”），记叙是诗人悼念亡妻、寄托哀思梦。而陆游诗中梦，大都是爱国之梦。在陆游《剑南诗稿》中有近百首记梦诗。3.你知道有哪些古人写过相关“梦境”诗词,其内容是什么?第19页拓展延伸：这两首诗都表示了诗人爱国情怀，爱国是我国五千年文明史中一个永恒文学主题，自古以来，无数仁人志士为国家民族流血捐躯，留下了很多感人爱国诗篇。请说说你知道哪些关于爱国诗句或者名言警句？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫报君黄金台上意，提携玉龙为君死。——李贺黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄