《红星照耀中国》 统编版语文八年级上册

传承红色基因，培养家国情怀-整本书阅读教学之《红星照耀中国》教学目标一、知作者，论经典。二、走采访路线，解红军之谜三、识红军人物，悟红军品格四、理长征过程，承长征精神看视频，导入名著。《红星照耀中国》一、知作者，探究经典。作者简介中国人不能忘记的朋友

埃德加·斯诺（EdgarSnow，1905年7月19日—1972年2月15日）享年67岁，生于美国密苏里州，美国著名记者。《红星照耀中国》一书是他的代表作，这本书也称为。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，他曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日，斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。西行漫记第一个采访红区的西方记者。看看谁最棒？二、整体把握：走采访路线，解红军之谜。斯诺采访路线图斯诺采访路线图斯诺采访路线图三、探究合作：识红军人物，悟红军品格。环节一：

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他是谁？他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。他是谁？他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他对当前世界政治惊人地熟悉。他没有自大狂的征象，但个人自尊心极强。毛泽东1、依据所提供的信息，说说他是谁？埃德加·斯诺与毛泽东合照彩色修复版高清修复版出身：他出生于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。作者印象：他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。2、依据“出身”“作者印象”“鲜明个性”判断他是谁？

他个子清瘦，中等身材，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。他是周恩来鲜明个性周恩来大个子,像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。3、依据所提供的信息，说说他是谁？他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了他，因此他在年轻时就闻名湖南全省。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的,一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。

贺龙他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去逝，父亲再娶，后被继母赶出家门。他是谁？他有一件在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心，他感到很得意。他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮都运走了。

彭德怀4、依据所提供的信息，说说他是谁？他貌不惊人,沉默谦虚，说话轻声,有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。他是谁？他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,从来不叫苦,很少生病。他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起，讲故事,同他们一起打球。乒乓球打得好,篮球打个“不厌”。朱德5、依据所提供的信息，说说他是谁？个性鲜明的人物★你还知道书中介绍了哪些人物吗？第一篇《汉代青铜》第三篇《悬赏两百万元的首级》第六篇《陕西苏区：开创时期》《货币解剖》《人生五十始》第九篇《红色窑工》杨虎城、张学良林彪刘志丹

林伯渠徐特立徐海东斯诺采访路线图建立红色英雄档案卡环节二比比谁掌握得更好环节三7、中考真题阅读以下文字，完成文后各题。我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。(1).本段文字选自【】，在这之前，作者斯诺见到【】。(2).斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，而全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。《红星照耀中国》毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。（答出两点即可）周恩来中考真题[片段一]吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。[片段二]苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”(3).【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)(4).[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”（1分），而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。（1分）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行（1分）。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点（2分）。四、拓展延伸：理长征过程，承长征精神。

忘记历史意味着背叛。《红星照耀中国》可以让我们知道，中国共产党及其军队所经受过的苦难、牺牲，今天的幸福来自昨天的奋斗，多少人的流血才造就我们今天的辉煌。