一年级数学第一课：准备课

Utwisienimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcorpernibheuismodtinciduntut小学一年级上册演讲人：1日期：20XX.XX.XX第一课：准备课数一数PART01情境激趣数一数在图中你都看到了什么？数一数，它们有多少个？情境激趣数一数情境激趣数一数你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？巩固练习一、数一数问题：这些小动物的数量是多少？你能数一数吗？5个7个巩固练习二、数一数，连一连问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？巩固练习三、找一找，数一数问题：我们的教室都有什么？快来数一数吧！巩固练习，拓展提升四、找一找，数一数279比大小PART02情景激趣，初步感知问题：比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。情景激趣，初步感知兔子和砖同样多情景激趣，初步感知猪比木头少，木头比猪多。深入理解，掌握方法探究：如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？够跟小伙伴们分吗？说一说理由。深入理解，掌握方法小结：小猪和苹果比，都没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。

我们就说小猪和苹果的数量同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多依据主题图，巩固拓展问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？快跟小伙伴说一说吧！做一做，摆一摆做一做，摆一摆巩固练习，拓展提升一、在多的后面话“√“√巩固练习，拓展提升二、在少的后面话“√“√巩固练习，拓展提升三、在少的后面话“√“√巩固练习，拓展提升四、在多的后面话“√“√巩固练习，拓展提升五、比一比，圈出正确的答案。课程结束！乘法运算定律1时间：2039年10月8日运用乘法运算定律计算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32减法的性质

一本书共有234页，李叔叔昨天看了66页，今天又看了不得34页，还剩多少页没有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（页）=134（页）减法的性质：

（1）一个数连续减去两个减数，可以用这个数减去这两个减数的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括号前面是加、乘号，去掉括号，原括号内运算符号不变号；添上括号也不变号。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括号前面是减、除号，去掉括号，原括号内要变号；添上括号，括号内也要变号。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事书共有300页，丽丽上周看了95页，这周看195页，丽丽还有多少页没看？

2、用简便方法计算

1212－1111+1010－909+808－707+606（趣味题）3、一节数学课上，老师问大家：