小学语文六年级小升初模拟培优试题(含答案)001

小学语文六年级小升初模拟培优试题（含答案）看拼音写词语，注意把字写正确、写规范。wéikǒng

yánjùn

páihuái

dānge()

()

()

()wànxiànggēngxīn

jiànwēizhīzhù()

()下面带点字注音全部正确的一组是（

）。A．涔涔chén

焚fén烧

人声鼎沸dǐngB．似sì乎

奇葩pā

负荆jīn请罪C．薄báo雾

珊shān瑚

锲而不舍qièD．黑魆魆xū

湖畔bàn

哄hǒng堂大笑下列诗句中没有错别字的一项是（

）A．不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。B．小荷才露尖尖角，早有蜻廷立上头。C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？D．京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（

）A．烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）B．夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）C．我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）下列句子没有语病的一项是（

）A．近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。B．通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。C．今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。D．同学们大声地唱着，《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（

）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。下列作家及其作品对应有误的一项是（

）A．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》B．丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》C．格林兄弟——《骑鹅旅行记》D．安徒生——《卖火柴的小女孩》结合语境，下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（

）

北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如

。①从而不断提高市民的生活质量

②实现地铁7号线等建成通车③筹集保障性住房7万套

④建成市级生态绿道200公里A．③④②①

B．①④②③

C．①②④③

D．③②④①仿写。大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像______________，___________________________。日积月累。（1）、今夜月明人尽望，_____。（2）、_____，要留清白在人间。（3）、门前流水尚能西！_____。（4）、一儿曰：“日初出_____，及其日中如_____，此不为近者热而远者凉乎？”（5）、人们常用杜甫的“随风潜入夜，_____”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。（6）、古语云：“_____，_____”。尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。主题交流。每天下课后，总有几个同学你争我抢地往教室外挤，老师总是告诫那几个不遵守规则的同学。可他们满不在乎，觉得反正都要出去，谁往前挤，谁就可以早出去。你怎么看待这种现象？请说说你的看法，最好用上你积累的名言警句。________________________________文言文阅读。宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”12、解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受()

（2）以示玉人()（3）故敢献之()

（4）皆丧其宝也()13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。________________________14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）________________________15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。端午材料一：学校端午文化节活动位置示意图材料二：①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加____________活动，吟诵屈原的作品。17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）端午节还有“踏青节”这个别称。()（2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。()（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。()19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。_____________________阅读下面文章，完成问题。雕塑一般的姿势“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人!是的，人总是有姿势的。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？20、先给下列带点的字注音，再解释词语的意思。（1）猝发()______（2）颓然()______（3）弥留()______21、在文中找出下列词语的反义词。挺拔如松()

重于泰山()

站有站相()22、“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？________23、短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。谈谈你对这句话的理解。________24、按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的____，母亲的“姿势”则是______。25、下面对词语运用的分析，不正确的一项是（

）A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C．“潸然泪下”反映了消防官兵因母爱的姿势而悲痛的心情。快乐习作心愿就像一粒粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底里藏着怎样的心愿呢？请围绕“心愿”主题，把心愿产生的原因或发生的故事写清楚，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。题目自拟。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

唯恐

严峻

徘徊

耽搁

万象更新

见微知著【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恐、峻、徊、耽、搁、象、微”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C解析：C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A涔涔chén——涔涔cénB负荆jīn请罪——负荆jīng请罪C湖畔bàn——湖畔pàn

哄hǒng堂大笑——哄hōng堂大笑3．C解析：C【详解】考查汉字字形。A项“栽”应为“裁”。B项“廷”应为“蜓”。D项“州”应为“洲”。4．C解析：C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。D项，本句连用三个“……去了，……时候”，运用了排比的修辞。本小题选C。5．D解析：D【详解】本题考查对病句的掌握，要注意掌握病句的基本类型，并且能准确判断病因。选项A属于搭配不当，“唤来”不能和“目光”搭配，可改为：近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”吸引了不少观众的目光。选项B属于成分残缺，缺少主语。可改为：这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。选项C属于不合逻辑，可改为：今后我们应该接受教训，避免此类事故再发生。选项D正确。6．C解析：C【详解】略7．C解析：C【详解】此题考查的是作家作品的识记。C项，错。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。8．A解析：A【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。9．

一幅五彩缤纷的画

等着我们去欣赏【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。一结合前面的句子，是一组表示并列关系的短句，句子的形式为大自然像什么，等着我们怎么样。10．

不知秋思落谁家

粉骨碎身浑不怕

休将白发唱黄鸡

沧沧凉凉

探汤

润物细无声

良药苦口利于病

忠言逆耳利于行【详解】本题考查了学生对于诗歌与名人名言的识记能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。（1）、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原文是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，原文是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（3）、“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，原文是：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（4）、“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”出自先秦列子的《两小儿辩日》，意思是：另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”（5）、“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（6）、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记·留侯世家》，意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。11．俗话说：“没有规矩，不成方圆。”我认为在学校大家应该遵守规则，走出教室时应该有秩序，只有这样，大家才能既安全又顺利地走出教室。挤来挤去，容易发生事故。任何时候我们都应该自觉遵守规则。【详解】本题考查学生的辨析能力及语言表达能力。首先发表对这种现象的看法，要求最好用上名言警句，那么平时就要加强积累，选择合适的名言警句，会使你发表的观点更有说服力。在发表观点后，就要说出理由，来支撑你的观点，有理有据。最后，再总结观点，注意语句要通顺。12．12、

接受

出示

所以

丢失13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。不如各人拥有自己的宝。”12、本题考查的是字义的辨析。“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。其中“故”的意思是：因此，所以。“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。其中“丧”的意思是：丢失，失去。13、本题考查的是翻译句子。要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。14、本题考查的是文言文内容的理解。宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、本题考查的是对课文主旨的理解。由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。这表明他清正廉洁的高贵品质。13．16、诗词天地17、

别称

由来

庆祝活动18、

×

√

×19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。【分析】16、本题考查关键信息的提取。由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。17、本题考查材料内容的理解与概括。材料二第①自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。材料二第②自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。18、本题考查句子的理解与分析。（1）本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。（2）本题叙述正确。（3）本题叙述错误。由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。14．20、

cù

突然发生

tuí

没有精神的样子

mí

人快要死的时候21、

颓然如泥

轻于鸿毛

坐有坐相22、“母解析：20、

cù

突然发生

tuí

没有精神的样子

mí

人快要死的时候21、

颓然如泥

轻于鸿毛

坐有坐相22、“母爱的姿势”，含着爱的力量，这种爱来自母亲。而“母亲的姿势”一词表情达意较平淡，对伟大无私的母爱表达的不够充分。23、每个人的姿势都昭示着他自身的行为和品格。24、

一丝不苟

对母爱的象征25、C【解析】20、本题考查的是字音和词语解释。注意平时对字音的积累和识记，解释字义的时候要结合语境和词语在文章中的含义进行分析即可。（1）猝发是汉语词语，在视线范围以外所接收到的信号的突然增加。所以“猝”的意思是“突然发生”。（2）颓然，汉语词语，意思是寂静；寂然。（3）弥留，本指久病不愈，后多指病重将死。病危将死的时候。出自《尚书·顾命》21、本题考查的是写出词语的反义词。挺拔如松：指的是高大挺拔就像劲松,形容坚强不屈的样子，常用来比喻坚定不可动摇。反义词可以是“颓然如泥”颓然如泥：形容败兴的样子。“重于泰山,轻于鸿毛”的意思是：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重,有的比鸿雁的毛还轻。站有站相，坐有坐相，谚语。意思是人坐、立都要有正确的姿势。也指人要检点自己的仪态。22、本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“母爱的姿势”，着重体现了“爱”，它的力量巨大，这种爱来自母亲，它伟大而崇高。而“母亲的姿势”一词表达较为平淡，不能够很好地体现母亲伟大而崇高的爱子之心。23、本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，这句话的意思是：每个人的姿势都体现出他自身的修养和人格，也体现出其人性的“美”或“丑”。24、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，从第二段、第三段内容可知：化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的热爱和严谨认真，母亲的“姿势”则是对伟大母爱最好的诠释。25、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细