2024年部编版五年级下册语文第五单元综合检测试卷及答案 (二)

第五单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―二三总分

得分

一、积累与运用(40分)

1.看拼音，写字词。(10分)

(l)shuaijiao()比赛开始了，红队的选手手疾眼快，一把16u()住了蓝队选手的脖

子。只见红队选手鼓起sWi()帮子，脸涨得通红，houlong()里发出低沉的吼

声，不停地挥动着双手，试图将蓝队选手band&o()。然而蓝队选手zhMg()着

身强力壮，在红队选手的攻势下并没有挪动半分。

(2)老师傅从木桶里拿出串好的山楂，放入糖浆里滚上一圈，再快速拿起放在抹好油的盘

子里，之后迅速撒上一层白zhima()。他那娴熟的动作令我不由得zh6ng()住了，

我ni改)着一串糖葫芦站在摊位前，sh京sh豆de()看着，说不出话来。

2.选择正确的选项。(8分)

(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.帮油(国)堪称(kdn)惇成(z。

B.监生(jian)侄子(zhf)吐痰(gn)

C.包袱(fu)竽脚石(pM)露饵儿(xi&n)

D.瞅住(jiU)刀疸(bA)题骨(quGn)

(2)给下面句子中的加点字“绝”选择相应的解释，正确的一项是()

①副词，一定，无论如何；②极，极端的，引申为独一无二的，无人能及的；③尽，穷

尽；④断。

刷子李有一手缎活，最让人叫早的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一

个白点。

A.②②①B.①③②C.②③④D.①③④

(3)下列关于描写人物的方法说法错误的一项是()

A.运用典型事例表现人物特点。

B.运用语言描写、神态描写、动作描写等多种描写方法来表现人物特点。

C.通过描写周围人的反应，间接写出人物的特点。

D.运用打比方、举例子等方法体现人物的特点。

（4）下列句子中没有语病的是哪一项？（）

A.我基本上可以完全确定那封“求和好”的信是典典写给我的。

B.严监生因为总不得断气，所以大家都猜不到他心里想的是两茎灯草。

C.课文《刷子李》中刷子李那了不起的刷墙本领，给我留下了深刻的印象。

D.这个小守门员上身前倾，目光警卫地注视着前方，真像个专业的足球守门员！

3.【宁波市期末】补全下面的四字词语，并按要求填空。（10分）

精神抖（）（）大腰粗（）面朝天

（）头十足天衣无（）一（）一样

（1）上面的词语中，描写人物外貌的是o我还能写出两个这样的词语:

（2）他的计划真是,竟然找不出一点问题。（选词填空）

4.桐桐乐于助人，下面哪些事例能够表现出他的这个特点？在括号里打“7”。（3分）

⑴运动会上积极表现，为班级争得荣誉。（）

（2）经常帮助值日生打扫教室。（）

（3）给生病在家的同学补习功课。（）

（4）遇到不懂的问题向老师请教。（）

（5）扶老爷爷、老奶奶过马路。（）

5.观察图片，根据所学知识把下面的对话补充完整。（9分）

图二国三

老师：本单元我们认识了各有特点、性格迥异的人物，借助上面的图片，大家来讨论一

下吧。

典典：图一中的人物是,他是笔下的人物。课文《他像一棵挺脱的树》

中主要运用了描写，表现了他的特点。

华华：图二与课文《》有关，文中通过描写曹小三观察师傅刷墙时从崇

敬到质疑再到崇敬的心理变化过程，从侧面反映出刷子李的特点。

蓝蓝：图三中躺在床上的人物是,他临死前伸着两个指头是因为,从

中可以看出他是一个的人。

二、阅读（30分）

（-）【衢州市柯城区期末】课内阅读。（6分）

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往

上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋

顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆

的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，

和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一

道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三

最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，

再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每

一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有

种神圣不可侵犯的威严。

6.选段写了刷子李的哪个规矩？请用“—”在文中画出来。（2分）

7.选段的第1自然段中作者是从哪三个方面来写刷子李刷墙本领高的？刷子李蘸浆技术高

超具体表现在什么地方？用“—”画出来。（2分）

8.作者为什么详写刷子李刷屋顶，略写刷四面墙？（2分）

（二）阅读下面的门诊就诊流程图，完成练习。（9分）

9.龙龙的手扭伤了，来到医院治疗。他要挂号需要到（地点）。（1分）

10.医生检查后，建议龙龙拍X光片。医生开了检查单后，龙龙下一步需要（）（2分）

A.去拍X光片B.去挂号收费处交检查费C.取药

n.龙龙应该去哪儿拍x光片？（）（2分）

A.门诊一楼B.病房大楼C.医技楼一楼

12.龙龙拍完X光片后，需要去哪儿？（）（2分）

A.家B.取药处C.医生诊室

13.医生给龙龙开了处方，龙龙接着需要做什么？（）（2分）

A.回家B.取药C.去挂号收费处交医药费

（三）【杭州市期末】课外阅读。（15分）

人生一课

①在我上大学二年级的时候，一个周末的下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请

来的。当时开学不久，再加上是周末，学校有好几个活动，班里的同学都很忙，谁也没心思去

上课。我正准备参加年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这

种辅导课，我认为简直就是煎熬。

②跑到足球场，我才发现自己没带足球鞋，只好回教室去取。当我一头冲进教室，脚步却

不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我这才想起今

天下午有课。不知为什么，心里有些紧张便把脚步放轻、放慢向座位走去。“来上课的？”一个

沉着的声音在教室前排响起。我感到有一道深邃的目光在望着我，我没敢吭声，坐在座位上穿

好足球鞋。就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人的课我

也要上，我下熊辜?你。”

③9句适菰如同一枚红子，把我红衣工凳子上。他走上讲台,背影显得有些单薄，但步伐

却很坚定。我看见他打开厚厚的一沓教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依

然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱

了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心去捕捉老师的每一句话，每一个动

作……

④后来又有很多球场上的同学回来了，和我一样，听这位白发的老人给我们上课。事后我

才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。一个小时转眼就过去了，我真希望时间能

过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不会辜负他的一片心。下课了，他拍

了拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起教案走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛

有点湿。

⑤那天之后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的，

无论遇到什么困难和挫折，我们都下熊辜瓜别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生

活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。

14.仔细读第①至第④段，先补全下面的思维导图，再概括文章的主要内容。（5分）

忙着训雄d)③里#老人离去

无心上谭②|0.|④

主要内容：_____________________________________________________________

15.文中反复提到“不能辜负”，不能辜负的是（用文中短语作答）。其中老师说

的“不能辜负你”与“我”口中的“不能辜负”的关系是（）（2分）

A.因果关系B.转折关系C.并列关系D.递进关系

16.比较画“—”的句子与下面的句子，哪一句的表达效果更好？请说明理由。（2分）

听了这话，我再也无法离开所坐的凳子了。

17.读句子，完成练习。（4分）

我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心

去捕捉老师的每一句话，每一个动作……

⑴句子中的两个“悄悄”和一个'仔细”写出了“我”当时的心理，“近乎虔诚”

表现了“我"。（2分）

⑵依照上面句子的写法，把后来的同学怎样进入教室认真上课的情景，通过神态、动作等

描写方法写出来。（2分）

18.作者多次运用细节描写刻画这位老师，请用“—”画出其中的一处，并结合句子，写一写

从中你感受到了这是一位怎样的老师。(2分)

三、习作(30分)

19.以“我(如：敬佩、喜欢等)的一个人”为题，写一篇作文，先将题目补充完整，再

运用本单元学过的描写人物的方法，写出他(她)某方面的特点。要求字迹清晰。

第五单元综合素质达标

一、1.⑴摔跤搂腮喉咙扳倒仗

(2)芝麻怔捏傻傻地

2.(1)D(2)A(3)D(4)C

3.擞膀仰派缝模

(1)膀大腰粗示例：眉清目秀唇红齿白

(2)天衣无缝

4.(2)7(3)7(5)7

5.祥子老舍外貌身强体壮、生命力旺盛

刷子李刷墙技艺高超

严监生灯盏里点着两茎灯草，他嫌浪费灯油爱财如命

二、(一)6.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷

下一面墙。

7.动作、声音、效果。

可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透

亮2――自得清爽2.一

8.这样写既详略得当，又突出了刷子李刷墙技艺的高超。

(二)9.门诊一楼大厅

10.B

11.C

12.C

13.C

(三)14.①见老人坐在前排②紧张

③听老人讲课④感动

“我，，在上大学时，上了一位老人的选修辅导课，老人认真负责的教学态度深深地

影响了“我”，教会“我”无论面对什么困难和挫折，都