小学一年级语文（下）3单元单元拓展《看图学说话》-省级7教学设计

小学一年级语文（下）3单元单元拓展《看图学说话》-省级7教学设计小学一年级语文（下）3单元单元拓展《看图学说话》-省级7教学设计/小学一年级语文（下）3单元单元拓展《看图学说话》-省级7教学设计看图说话写话《放风筝》教学设计韦励川

一、教学目标：1.仔细观察图画，看懂图意。2.看图说几句意思连贯的话。

3.按提示写一句（或几句）意思完整、通顺的话。

二、教学重难点：

1.看图说几句意思连贯的话。

2.按提示写一句（或几句）意思完整、通顺的话。三、教学时间：一课时

四、教具准备：多媒体课件、3颗绿豆笑脸。

五、教学过程：

（一）激趣导入1.师：这节课，我们就来学学看图说话写话。（出示图片）生观赏。2.师：这些图画美不美呢？（生：）这些画多美啊！如果你能把它们美美地写下来，你就是一个了不起的小作家了，你们想当小作家吗？3.要当个小作家，可不容易，必须要闯过下面三关，有没有信心？（二）词语闯关（看图补充短语）1.请看。出示图片。（指生说）（1）出示草地图片。（）的草地（2）出示花儿图片。（）的花儿（3）出示小朋友图片。（）的小朋友师：孩子们，你们真了不起，已经顺利地闯过了第一关，接下来我们走进第二关，看图补充句子。2.第二关，看图补充句子。A（出示图片句子，生跟读。指生说，教师相机指导）（下课了，同学们在操场上做操。）（1）在什么时候？（板书：时间）（2）这个句子写了谁？（板书：人物）（3）在什么地方？（板书：地点）（4）他在干什么？（板书：事情）B师：我们也来学一学。（出示图片，指生说，教师相机指导）生：（冬天，两个小朋友在雪地里推雪人。）C（出示图片，指生说，教师相机指导说出人物的心情）生：（中午，喜羊羊和美羊羊在操场上拍球，他们玩得真开心！）D（出示放风筝图片，指生说，说出句子的几个要素，并板书。）师：孩子们，你们真棒！又顺利地闯过了第二关，接下来我们继续闯第三关，看图说一段话。3.第三关，看图说一段话。（1）出示图片：孩子们，把刚才说的话连在一起就是一段话，（什么时候，谁在什么地方干什么？心情怎么？）先自己试着和同桌说一说，然后再和大家交流。（2）指生说，师相机指导。（3）孩子们，我们已经顺利闯过第三关，离小作家已经不远了。（三）变身小作家1.师：孩子们，你们有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。2.你们能把我们刚才说的写下来吗？请大家把它写在作业本上吧拿出作业本，把这幅画写下来。注意格式和标点符号。（生写，师相机指导）3.学生作品展示（1）学生展示，师相机指导。（四）布置作业

板书设计：放风筝时间：春天地点：田野里人物：小朋友们活动：放风筝

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