上海市县（本年度）小学语文部编版综合练习习(记忆加深)完整试卷（含答案）

上海市县（本年度）小学语文部编版综合练习习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.希xī

【部首】巾

【结构】上下

【文字源流】会意字。从爻（像网孔之形），从巾（供擦抹的织物），合起来表示织得稀疏如网的麻布。希是稀的初文。本义指麻布织得不密。泛指稀疏。

【常见词组】希望稀奇稀少

【课文原句】送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.补充词语，再选择一个喜欢的词语造句。

同心(

)力乌云(

)布众星(

)月飞(

)走兽

富丽堂(

)奇珍(

)宝安(

)乐业完好无(

)

(

)——__________2）.读句子，看拼音写词语。

随着kējì_______的发展，人们的生活水平也zhújiàn_______得到了gǎishàn_______。有yánjiū_______数据显示，我国家庭rénjūn_______居住面积dádào_______了41.76平方米，居住环境也更加shūshì_______。身为新时代的少年，我们应该要树立远大的理想xìnniàn_______，zhǎngwò_______知识和本领，为创造更加美好的生活贡献自己的lìliàng_______。3）.9.补充词语并选择词语填空。_____云_____雾_____妙算三头_____各_____神_____①孙悟空_________回到花果山，和猴儿们分享西天取经的经历。②诸葛亮_________，三天向曹军“借”了十万支箭。4）.1.比一比，再组词。辩(

)暮(

)峰(

)缓(

)豪(

)辫(

)幕(

)锋(

)援(

)毫(

)量liáng(

)liàng(

)曾céng(

)zēng(

)5）.8.根据课文内容和日积月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韩愈（2）博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》（3）八月里来雁门开，____________。（4）“__________”告诉我们不能以貌取人的道理。（5）《西门豹治邺》这个故事的情节线是_________→____________→兴修水利。（6）《精卫填海》是_______故事，《精卫填海》中想象最神奇的情节是_________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句中的加点词语使用不恰当的一项是（）A．下午三点整，会场上爆发出一阵斩钉截铁的掌声。B．董存瑞用自己的生命谱写了一曲气壮山河的英雄乐章。C．原本宁静的小山转瞬间便被势不可当的洪水包围了。D．蹦极是一项令人心惊肉跳、特别刺激的活动。2）.青蛙写诗，是（）帮助了他。A．水泡泡小鱼蜻蜓B．小蝌蚪水泡泡一串水珠3）.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”中“顾”意思相同的是（）A．奋不顾身B．统筹兼顾C．三顾茅庐D．左顾右盼4、句子训练（每题10分共1题）

1）.梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

女子十三四岁弱冠四十岁古稀

女子十五岁而立六十岁不惑

男子二十岁及笄七十岁期颐

三十岁豆蔻年华一百岁花甲2）.连一连。

音家羊

飞乐兔

词鸟水

路语网

画灯月6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)最后为小树苗浇水。

(

)接着把小树苗放进坑里。

(

)二年级同学一起去公园植树。

(

)他们先用锄头挖了个坑。

(

)然后埋上泥土。2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错。

1．《女儿的故事》作者是儿童文学作家梅思繁。(

)

2．《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面，在一条很宽的马路的旁边，房子是红颜色的。(

)

3．女儿梅思繁对“追星族”的态度是不排斥但也不盲目追风。(

)

4．父亲最重视的学科是英语。(

)

5．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是父亲与女儿一道讨论考重点中学的故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥（liáo）①，我言秋日胜春朝②。晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。【注释】①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推，有冲破的意思。④碧霄：青天。1．自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。

2．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？

________________________________________________________________________

3．本诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A．表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。B．表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。C．表达了诗人对家乡亲人的思念之情。D．表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

心中感到幸福或满意，称之为“快乐”。人们都向往快乐，但每个人的快乐却又有所不同。有的人在成功中享受快乐，有的人在创造中追寻快乐；有的人在读书中感悟快乐，有的人在助人中体验快乐；有的人在顺境中品尝快乐，有的人在艰苦中收获快乐……你的“快乐”是什么？请你以“快乐”为话题，写一篇习作，向大家介绍你生活中的快乐。

要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺流利，书写干净整洁，不写错别字；（3）要按照一定的顺序把事情的过程写清楚。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1．解释下列加点的字词。

（1）好书画______________

（2）一日曝书画______________

2．下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（）A．（杜处士）所宝以百数。B．（戴嵩）尤所爱。C．一日（杜处士）曝书画。3．判断对错，在解释正确的句子后面打“√”，错误的打“×”。

（1）“所宝以百数”的意思是“他所珍藏的古董宝藏有几百种”。(

)

（2）“处士笑而然之”的意思是“处士笑了起来，觉得他说得对”。(

)

4．文中牧童和处士“笑”的方式不一样，请找出来写在下面，想一想：这“笑”体现了两人什么样的性格特点？

牧童：_________________性格特点：__________________

处士：____________________性格特点：__________________

5．这篇短文蕴含了什么道理？请用原文中的句子回答。

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“①我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”怎么？②疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1．请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顾序写下来。（只用序号）

①惊恐万分②恍然大悟③痛心疾首④战战兢兢⑤慌慌张张

__________

2．品味语言。

A．读了①处的句子，结合上下文，我知道“在这里”指的是_______的时候，我对这句话中的“诚实”的理解是____________________。

B．默读②处的句子，我明白弗罗斯特老师是这样做的原因：____________________。

3．读完全文，我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_____________的老师。

4．概括短文的主要内容。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据语境，选择正确的内容填空。（填序号）

①守岁②吃年糕③团团圆圆

④年年有余⑤喜上眉梢⑥福气盈门

周末，我和爸爸妈妈参观了民俗博物馆。在参观历代石雕时，我知道了建筑上雕刻蝙蝠的寓意是(

)，雕刻喜鹊和梅花的寓意是(

)，导游还介绍了有关传统节日的习俗，中秋节