八年级上册物理期末复习（解答题综合60题20大考点）八年级物理上册同步考点解读与专题训练（苏科版）（解析版）

第第页八年级上册物理期末复习（解答题综合60题20大考点）训练范围：苏科版八年级上册第1~5章。TOC\o"1-3"\h\u【实验1声音的传播条件】 2【实验2音调与频率的关系】 3【实验3响度与振幅的关系】 5【实验4探究固体熔化时温度的变化规律】 7【实验5探究水沸腾时温度变化的特点】 9【实验6影响蒸发快慢的因素】 12【实验7探究光反射时的规律】 14【实验8探究平面镜成像的特点】 15【实验9探究光折射的特点】 19【实验10探究凸透镜成像的规】 20【实验11实验测量物体运动的平均速度】 24【作图12光直线传播的应用】 26【作图13作光的反射光路图】 28【作图14平面镜成像的相关作图】 30【作图15作光的折射光路图】 32【作图16透镜的光路图】 34【作图17近视眼的成因与矫正办法】 36【计算18回声测距离的应用】 37【计算19速度的计算和公式的应用】 39【计算20变速运动与平均速度】 43【实验1声音的传播条件】 1．（2022秋•宁德期末）在《声现象》教学中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；（1）图甲实验中，此实验说明声音是由音叉（选填“乒乓球”、“音叉”）振动产生的。音叉发声越大，乒乓球弹起高度越高；（2）图乙实验进一步推理可以得出真空不能传声。【答案】（1）音叉；振动；高；（2）真空不能传声。【解答】解：（1）图甲实验中，音叉正在发声，所以声音是由音叉的振动产生的；音叉发声越大，说明响度大，振动幅度就大，所以乒乓球弹起高度越高；（2）图乙实验，把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，说明真空不能传声。故答案为：（1）音叉；振动；高；（2）真空不能传声。2．（2020秋•扶余市期末）在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体可以传声。（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于阻止了棉线的振动，阻止了声音的传播。（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）细棉线是固体，他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体可以传声；（2）用手捏住线上的某一部分时，阻止了棉线的振动，阻止了声音的传播。（3）如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线就听不到对方讲话的声音了，这是由于棉线“松弛”会抑制、减弱并最终吸收振动。故答案为：（1）固体可以传声；（2）阻止了棉线的振动，阻止了声音的传播；（3）不能。【实验2音调与频率的关系】 3．（2022秋•屯留区期末）影响橡皮筋琴发声音调的因素很多，小明想要探究同种橡皮筋振动发声时的音调与橡皮筋的宽度是否有关。请你参考如图所示的装置设计实验，帮助小明进行验证。（1）实验器材：宽度不同而其他都相同的同种橡皮筋3根、长方形硬纸盒。（2）实验步骤：①先将长度相同、松紧度相同、宽度由大到小的三根同种橡皮筋间隔一定距离，套在长方形硬纸盒上，并在橡皮筋的下方靠近两端各垫上一根吸管；②用相同的力度分别拨动宽度由大到小的三根不同的橡皮筋；③一边拨动一边听橡皮筋振动时发出声音音调的高低；。（3）实验结论：若音调相同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时音调与橡皮筋的宽度无关；若音调不同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时的音调与橡皮筋的宽度有关。【答案】（2）实验步骤：①先将长度相同、松紧度相同、宽度由大到小的三根同种橡皮筋间隔一定距离，套在长方形硬纸盒上，并在橡皮筋的下方靠近两端各垫上一根吸管；②用相同的力度分别拨动宽度由大到小的三根不同的橡皮筋；③一边拨动一边听橡皮筋振动时发出声音音调的高低；（3）实验结论：若音调相同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时音调与橡皮筋的宽度无关；若音调不同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时的音调与橡皮筋的宽度有关。【解答】解：（2）实验步骤：①先将长度相同、松紧度相同、宽度由大到小的三根同种橡皮筋间隔一定距离，套在长方形硬纸盒上，并在橡皮筋的下方靠近两端各垫上一根吸管；②用相同的力度分别拨动宽度由大到小的三根不同的橡皮筋；③一边拨动一边听橡皮筋振动时发出声音音调的高低；（3）实验结论：若音调相同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时音调与橡皮筋的宽度无关；若音调不同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时的音调与橡皮筋的宽度有关。故答案为：（2）实验步骤：①先将长度相同、松紧度相同、宽度由大到小的三根同种橡皮筋间隔一定距离，套在长方形硬纸盒上，并在橡皮筋的下方靠近两端各垫上一根吸管；②用相同的力度分别拨动宽度由大到小的三根不同的橡皮筋；③一边拨动一边听橡皮筋振动时发出声音音调的高低；（3）实验结论：若音调相同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时音调与橡皮筋的宽度无关；若音调不同，说明其他条件相同时，橡皮筋振动发声时的音调与橡皮筋的宽度有关。4．（2022秋•兰考县期末）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜1000.76G钢1001.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。为了验证猜想二应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦并测出此时振动的频率，再改用不同大小的力拉紧琴弦，用相同的手法拨动琴弦并测出相应的振动频率，分析数据得出结论。【答案】（1）A；B；C；A；D；F；100；（2）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦并测出此时振动的频率，再改用不同大小的力拉紧琴弦，用相同的手法拨动琴弦并测出相应的振动频率，分析数据得出结论。【解答】解：（1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积，应选用编号A、B、C的琴弦进行实验；要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，改变琴弦的长短，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验；要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的长短和琴弦的横截面积不变，改变琴弦的材料，应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验，由表中数据可知，E、G、H长度相同，所以需要填入的数据是100；（2）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同，而弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系；则必须进行的操作是：选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，再改用不同大小的力拉紧琴弦，用相同的手法拨动琴弦测出相应的振动频率，分析数据得出结论。故答案为：（1）A；B；C；A；D；F；100；（2）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦并测出此时振动的频率，再改用不同大小的力拉紧琴弦，用相同的手法拨动琴弦并测出相应的振动频率，分析数据得出结论。【实验3响度与振幅的关系】 5．（2022秋•长安区校级期末）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示，用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内空气柱的振动引起的。小强听到的声音主要是靠空气传到耳朵里的。（2）吹G（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的频率高，所以发声的音调最高。如果用小棒来敲击这些瓶子，A（填序号）瓶时，音调最高。（3）小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，他听到的声音音调和音色是相同的，他所用的力气越大，听到声音的响度就越大。【答案】（1）空气柱；空气；（2）G；频率；A；（3）音调、音色、响度。【解答】解：（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；小强听到的声音主要是靠空气传到耳朵里的。（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动得越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。若敲击瓶口时，声音是由瓶子和水的振动产生的，因此水的质量越少，振动越快，音调越高，因此敲A瓶时，发出的声音音调最高。（3）小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，他听到的声音音调和音色是相同的，他所用的力气越大，听到声音的响度就越大。故答案为：（1）空气柱；空气；（2）G；频率；A；（3）音调、音色、响度。6．（2022秋•南充期末）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度相同。（1）本实验中应该听的声音是A。（选序号）A．钢尺伸出桌面部分振动发出的B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，发出声音的音调越高。（3）利用同样的装置可以（选填“可以”、“不可以”）研究响度与振幅的关系。【答案】（1）A；（2）高；（3）可以。【解答】解：（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故A正确；（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，越容易振动，所以振动越快，振动的频率越高，发出声音的音调越高；（3）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，可以研究声音的响度与振动幅度的关系。故答案为：（1）A；（2）高；（3）可以。【实验4探究固体熔化时温度的变化规律】 7．（2022秋•巩义市期末）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示。（1）甲图装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使冰块均匀受热，而且冰的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于记录数据；（2）图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为﹣2℃；（3）分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度保持不变；（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因是试管中的水和烧杯中的水温度相同，不能继续吸收热量；当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点升高（选填“升高”、“降低”或“不变”）。【答案】（1）均匀受热；慢；（2）﹣2；（3）保持不变；（4）试管中的水和烧杯中的水温度相同，不能继续吸收热量；（5）升高。【解答】解：（1）由于水的温度比冰的温度高，冰也能熔化，另外水的温度远远低于酒精灯火焰的温度，所以把装有冰的试管放入水中加热不但能使冰块均匀受热，而且冰的温度上升速度较慢，便于记录数据；（2）由图乙可知该温度计的分度值是1℃，液柱最高处在0℃以下，此时的温度为﹣2℃；（3）分析图象可知，冰在熔化过程中吸收热量而温度保持不变；（4）当烧杯中的水沸腾并持续一段时间，其温度保持不变，试管中的水和烧杯中的水温度相同，试管中的水不能继续吸热，不满足水沸腾的条件，所以不能沸腾；（5）在烧杯中加入少量食盐后，试管中的水能够沸腾，说明试管中的水能吸热，则烧杯中的水温度高于试管中的水的温度，这说明加入食盐后，水的沸点升高了。故答案为：（1）均匀受热；慢；（2）﹣2；（3）保持不变；（4）试管中的水和烧杯中的水温度相同，不能继续吸收热量；（5）升高。8．（2022秋•哈密市期末）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。（1）图乙中温度计的示数是42℃；（2）丙图中a（选填“a”或“b”）是小丽绘制的海波的熔化图象，海波熔化过程共用了4min，海波在熔化过程中，需要不断吸热，但温度不变。【答案】（1）42；（2）a；4；吸热；不变。【解答】解：（1）从图中知，温度计的分度值为1℃，温度计示数为42℃；（2）海波是晶体，在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，图丙中a图象从第4至第8分钟温度保持不变，所以a是晶体的熔化图象，b图象温度不断升高，是非晶体的熔化图象。据图能看出，熔化过程持续了8min﹣4min＝4min；海波在熔化过程中，需要不断吸热，但温度不变，内能增加。故答案为：（1）42；（2）a；4；吸热；不变。9．（2022秋•九龙坡区校级期末）如图甲是小晨同学探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置。她在烧杯中放入适量的水使用水浴法对物体加热以便更好地记录熔化过程中的温度变化情况。（1）按照图甲所示组装各个器材，组装顺序应从下到上（选填“从上到下”或者“从下到上”）；（2）某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是25℃；（3）小晨根据实验数据画出的该固体温度随时间变化图像如图乙所示。分析图像可知，该固体的熔点为50℃；第13min物质处于液态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；（4）实验过程中观察到试管内的固体熔化成液体后继续吸热最后沸腾，这说明烧杯内水的沸点高于（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管内液体的沸点；（5）善于观察的小晨同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠，小组其他成员解释是由于水蒸气液化而形成的，水珠会出现在烧杯杯壁的内侧（选填“内侧”或“外侧”）。【答案】（1）从下到上；（2）25；（3）50；液；（4）高于；（5）内侧。【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，安装顺序是从下而上；（2）某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是25℃；（3）由乙图知，该固体在熔化过程不断吸热，但温度保持50℃不变，所以该物质的熔点为50℃；第13min物质已熔化完，处于液态；（4）烧杯中的水可以由酒精灯不断吸收热量达到沸点而沸腾，温度不再变化，如果试管中的液体的沸点低于水的沸点，根据热传递需要有温度差的条件，试管内液体是能从烧杯继续吸热的，也就可以沸腾，就说明试管内液体的沸点低于水的沸点；（5）烧杯内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，附着在烧杯杯壁的内表面。故答案为：（1）从下到上；（2）25；（3）50；液；（4）高于；（5）内侧。【实验5探究水沸腾时温度变化的特点】 10．（2022秋•建邺区期末）如图a所示是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用实验装置完全相同，各自将烧杯中的水加热16min。（1）安装好器材开始实验后，小明按图a所示进行读数，其错误之处是读数时，视线没有与温度计中液柱的液面相平。图b中乙图（填“甲”或“乙”）所示情形说明水已沸腾；（2）图c是小明和小红根据每隔2min记录一次温度的数据，描绘出对应的温度一时间图像。分析图像可知小明所用水的质量等于（填“大于”“等于”或“小于”）小红所用水的质量（不考虑热损耗），水的沸点是99℃；（3）取走酒精灯，将装有固体海波的大试管放入上面实验的热水中（如图d），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图e），由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态，10～15min海波的熔化将停止（选填“继续”、“停止”或“无法判断”）。【答案】（1）读数时，视线没有与温度计中液柱的液面相平；乙；（2）等于；99；（3）固液共存；停止。【解答】解：（1）安装好器材开始实验后，小明的读数如图a所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的液面相平；图b中甲图气泡上升变小，是沸腾前的现象，乙图气泡上升变大，是沸腾时的现象，故图b中乙图所示情景说明水已沸腾；（2）由图象知，小红记录的初温度为93℃，8min温度上升了6℃，即4min温度上升3℃；小明记录的初温度为96℃，4min温度上升了3℃，相同时间温度的变化量相同，根据Q＝cmΔt可知，小明所用水的质量等于小红所用水的质量；由图c可知，水的温度达到99℃后，温度保持不变，故水的沸点是99℃；（3）由图象可知，海波从第5min开始熔化，到第10min熔化停止，所以第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟时热水的温度降低到和海波的温度相等，海波不能继续吸热，不满足熔化的条件，故10～15min海波的熔化将停止。故答案为：（1）读数时，视线没有与温度计中液柱的液面相平；乙；（2）等于；99；（3）固液共存；停止。11．（2022秋•崂山区校级期末）小明用如图甲所示的装置探究水沸腾过程中温度变化的特点。（1）根据生活经验，观察到气泡由下往上逐渐变大的现象，就可以判断水沸腾了；（2）如图乙所示为温度计显示的某时刻水的温度，则该时刻温度计的示数为92℃；（3）小明记录了从开始加热到水沸腾一段时间以后停止加热的数据，如表所示。根据数据可知：时间/min0123456789温度/℃94969898989895929089①水的沸点是98℃；②水沸腾过程中温度随加热时间变化的规律是温度不随加热时间变化；（4）水沸腾时在烧杯口附近出现了许多“白气”。形成“白气”的过程是液化（填一种物态变化的名称），这一过程放出（选填“放出”或“吸收”）热量。【答案】（1）气泡由下往上逐渐变大；（2）92；（3）①98；②温度不随加热时间变化；（4）液化；放热。【解答】解：（1）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部剧烈的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，观察到气泡由下往上运动时，逐渐变大，可以判断水沸腾了；（2）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是92℃；（3）①由表中数据可知，从2min开始，水的温度保持98℃不变，此时水的沸点是98℃；②由表中数据可知，水沸腾过程中温度保持98℃不变，水沸腾过程中温度不随加热时间变化；（4）水沸腾时在烧杯口附近出现了许多“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热。故答案为：（1）气泡由下往上逐渐变大；（2）92；（3）①98；②温度不随加热时间变化；（4）液化；放热。12．（2022秋•市北区期末）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了实验：（1）实验中用到的测量工具有温度计和停表；组装器材要按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；时间/min01234567水的温度/℃90929698999999（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，读数为94℃；（3）由实验数据可知，水在沸腾过程中，水的温度不变（选填：不变、变大、变小），水的沸点是99℃。【答案】（1）自下而上；（2）94；（3）不变；99℃。【解答】（1）实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；（2）由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在90℃～100℃之间，根据液柱上表面所对应数值可知温度值94℃；（3）由实验数据可知，水在沸腾过程中，水的温度不变。水温到达沸点后继续吸收热量且温度不变。根据表中数据可知，水在温度到达99℃时不再升高，所以水的沸点是99℃。故答案为：（1）自下而上；（2）94；（3）不变；99℃。【实验6影响蒸发快慢的因素】 13．（2022秋•城区期末）小明是书法爱好者，每天坚持写毛笔字。他发现倒入盘中的墨汁一会儿就干了，于是猜想液体表面积越大，蒸发得越快。请你选取生活中的常用物品设计实验验证他的猜想：（1）实验器材：两块玻璃片、滴管、一杯水。（2）实验步骤和现象：用滴管在两个相同的玻璃片上分别滴等量的水，把其中一个玻璃片上的水抹开，放在相同的环境中，观察哪滴水干得快；我们会发现抹开的那滴水干的快。（3）实验结论：相同条件下，液体的表面积越大，蒸发越快。【答案】（1）两块玻璃片、滴管、一杯水；（2）用滴管在两个相同的玻璃片上分别滴等量的水，把其中一个玻璃片上的水抹开，放在相同的环境中，观察哪滴水干得快；我们会发现抹开的那滴水干的快；（3）相同条件下，液体的表面积越大，蒸发越快。【解答】解：（1）实验器材：可以选用两块相同的玻璃片、控制液体体积的滴管和一杯水；（2）实验步骤：用滴管在两个相同的玻璃片上分别滴等量的水，把其中一个玻璃片上的水抹开，放在相同的环境中，观察哪滴水干得快；我们会发现抹开的那滴水干的快；（3）实验结论：相同条件下，液体的表面积越大，蒸发越快。故答案为：（1）两块玻璃片、滴管、一杯水；（2）用滴管在两个相同的玻璃片上分别滴等量的水，把其中一个玻璃片上的水抹开，放在相同的环境中，观察哪滴水干得快；我们会发现抹开的那滴水干的快；（3）相同条件下，液体的表面积越大，蒸发越快。14．（2022秋•姜堰区期末）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。王丽同学想设计实验，验证她的猜想是否正确。（1）实验时，她应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的表面积都相同。（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示，你认为她应选择乙、丙（填样品序号）两个样品进行对比研究。（3）正确选好两个样品后，她准备将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。老师说该方案存在问题，你觉得存在的问题是没有控制温度相同。王丽同学纠正了错误并进行了正确的操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是正确（选填“正确”或“不正确”）的。【答案】（1）表面积；（2）乙、丙；（3）温度；正确。【解答】解：（1）影响液体蒸发的因素有三个，探究蒸发快慢与液体的种类是否相关时，需要控制液体上方空气流动的快慢、液体温度和液体的表面积相同；（2）要想对比蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快，所以要选：乙、丙；（3）要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的；从图中情况可以看出：在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明王丽的猜想是正确的。故答案为：（1）表面积；（2）乙、丙；（3）温度；正确。【实验7探究光反射时的规律】 15．（2022秋•崂山区校级期末）如图是“探究光反射时的规律”的装置示意图。（1）白色硬纸板EF垂直于平面镜M放置，能沿ON转折，ON垂直于平面镜。（2）让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察并描绘光的径迹，量出入射角和反射角。多次改变入射光的方向进行实验，发现，AO与镜面夹角越大，反射角越小。（3）结合入射角和反射角的数据得出：在光的反射现象中，反射角等于入射角。（4）当入射光沿着NO入射，入射角等于0°。（5）纸板EF右侧沿ON向后翻折时，不能（选填“能”或“不能”）观察到反射光。这说明：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。【答案】（1）垂直；（2）小；（3）反射角等于入射角；（4）0°；（5）不能；在同一平面内。【解答】解：（1）探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜；（2）入射光线与镜面夹角越大，则入射光线与法线之间的夹角越小，入射角越小，则反射角越小；（3）结合入射角和反射角的数据得出，在反射现象中，反射角等于入射角；（4）当入射光沿着NO入射，入射光线垂直射到平面镜上，反射光线会沿ON射出，反射光线、入射光线和法线重合，所以入射角等于0°，而反射角等于入射角，即反射角为0°；（5）沿ON向后转动右侧纸板，在右侧纸板上不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。故答案为：（1）垂直；（2）小；（3）反射角等于入射角；（4）0°；（5）不能；在同一平面内。16．（2022秋•法库县期末）小天用图所示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：（1）实验时，将平面镜放置于水平桌面上，整个纸板放置时应与平面镜垂直；（2）图甲中当入射角变大时，反射光线偏离（选填“偏离”或“靠拢”）法线；（3）如图乙所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光束，这说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（4）多次改变入射角，记下入射角和反射角的度数，还可以发现在光的反射现象中，反射角等于入射角。【答案】（1）垂直；（2）偏离；（3）不能；在同一平面内；（4）在光的反射现象中，反射角等于入射角。【解答】解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；（2）反射角等于入射角，入射角变大，此时反射角也变大，反射光线将偏离法线；（3）因为反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以在实验过程中，将纸板向后折，此时在纸板NOF上将不能看到反射光线，但反射光线仍然是存在的，因此这样做的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（4）多次改变入射角的度数，分析数据得出：在光的反射现象中，反射角与入射角相等。故答案为：（1）垂直；（2）偏离；（3）不能；在同一平面内；（4）在光的反射现象中，反射角等于入射角。【实验8探究平面镜成像的特点】 17．（2022秋•澄海区期末）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验。请你回答以下问题：（1）实验时，用透明玻璃板代替平面镜，玻璃板有平面镜所不具有的透光（选填“反光”或“透光”）的特点，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，能够方便确定像的位置。（2）选取两支完全相同的蜡烛，目的是为了比较像与物的大小关系。（3）将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则蜡烛A的像将远离玻璃板；（4）在蜡烛A的像的位置和透明玻璃板之间竖直放一块木板，能（选填“能”或“不能”）透过玻璃板观察到蜡烛A的像。（5）改变蜡烛A的位置，多次进行实验，比较实验中像与物的大小以及距离关系。这样做的目的是让实验结果具有普遍性（选填“多次测量求平均值减少误差”或“让实验结果具有普遍性”）。【答案】（1）透光；位置；（2）大小关系；（3）远离；（4）能；（5）让实验结果具有普遍性。【解答】解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的可以透光的玻璃板；（2）选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A，来比较物像的大小；（3）物像到平面镜的距离相等，如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将远离玻璃板；（4）平面镜成的是虚像，是光的反射形成的，因此，如果在玻璃板后面放一块挡光板，则透过玻璃板能看见蜡烛A的像；（5）多次改变蜡烛A的位置，这样做的目的是寻找普遍规律。故答案为：（1）透光；位置；（2）大小关系；（3）远离；（4）能；（5）让实验结果具有普遍性。18．（2022秋•凤山县期末）学生用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。在此实验中：（1）我们选用2mm厚的透明玻璃板（平面镜/5mm厚的透明玻璃板/2mm厚的透明玻璃板），目的是便于确定像的位置。（2）取两支完全相同的蜡烛A和B。将蜡烛A点燃后放在玻璃板前10cm处，未点燃的蜡烛B放在玻璃板后且与玻璃板相距10cm才能与蜡烛A的像完全重合。（3）实验时应在A（A/B）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。（4）若玻璃板上端向左倾斜（如图乙），蜡烛A在玻璃板中成像的位置会偏高（偏高/偏低）。【答案】（1）2mm厚的透明玻璃板；确定像的位置；（2）10；（3）A；（4）偏高。【解答】解：（1）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，故选2mm厚的透明玻璃板；透明玻璃板既可以透过光线，又可以观察到玻璃板后的物体，便于确定像的位置；（2）平面镜成像时像与物体到镜面的距离是相等的，取两支完全相同的蜡烛A和B，将蜡烛A点燃后放在玻璃板前10cm处，未点燃的蜡烛B放在玻璃板后且与玻璃板相距也是10cm，才能与蜡烛A的像完全重合。（3）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；（4）平面镜所成的像关于平面镜对称，若向左倾斜玻璃板，如图乙所示，蜡烛A的像将偏高移动。故答案为：（1）2mm厚的透明玻璃板；确定像的位置；（2）10；（3）A；（4）偏高。19．（2022秋•宝应县期末）小童用图甲所示的装置探究平面镜成像的特点，下面是他实验中的几个操作：a．点燃一支小蜡烛A，竖直立在玻璃板前面．将没有点燃的同样的蜡烛B放到玻璃板后面，移动至与蜡烛A的像完全重合；b．记下蜡烛A和B的位置；c．移去玻璃板、蜡烛A及光屏，用直线连接A和B的位置，用刻度尺量出它们到玻璃板的距离；d．在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。（1）以上实验步骤合理的顺序是dabc；（2）根据你的实验经验，实验中应选用薄（填“厚”或“薄”）玻璃板；（3）在做步骤a时，眼睛应从玻璃板前（填“前”或“后”）面观察，若实验中小童发现无论怎样移动蜡烛B的位置都无法与A的像重合，其原因很可能是：玻璃板没有竖直放置；（4）在完成步骤a后，若移去蜡烛B，在B的位置上放一光屏，不透过玻璃板，在光屏上不能（填“能”或“不能”）看到蜡烛的像；（5）为了避免实验的偶然性，得到普遍规律，接下来要进行的操作是：A（填选项前的字母）；A.改变蜡烛的位置多次实验B.把玻璃板换成平面镜重做实验C.选用长度不同粗细相同的蜡烛重做实验（6）小童进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如图乙，通过分析可知：像和物的连线与镜面垂直，像和物到平面镜的距离相等；（7）实验后，小童将显示时间为丙图所示的电子手表放在平面镜前，则在平面镜中看到时钟显示的时间是15：01。【答案】（1）dabc；（2）薄；（3）前；玻璃板没有竖直放置；（4）不能；（5）A；（6）垂直；相等；（7）15：01。【解答】解：（1）实验步骤a、b、c、d的合理顺序：d．在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置；a．点燃一支小蜡烛A，竖直立在玻璃板前面．将没有点燃的同样的蜡烛B放到玻璃板后面，移动至与蜡烛A的像完全重合；b．记下蜡烛A和B的位置；c．移去玻璃板、蜡烛A及光屏，用直线连接A和B的位置，用刻度尺量出它们到玻璃板的距离；合理顺序是dabc；（2）玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断；（3）在做步骤a时，眼睛应从玻璃板前面观察，像与物是关于镜面对称的，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，所以不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；（4）平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，故移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像；（5）为了得到平面镜成像的普遍规律，应保持平面镜不动，多次改变蜡烛A的位置；故选：A；（6）分析实验数据可知：平面镜成像的特点：像和物的连线与镜面垂直；像和物到平面镜的距离相等；（7）由图分析可得题中所给的“10：21”与“15：01”成轴对称，则这时的时间应是15：01。故答案为：（1）dabc；（2）薄；（3）前；玻璃板没有竖直放置；（4）不能；（5）A；（6）垂直；相等（7）15：01。【实验9探究光折射的特点】 20．（2022秋•项城市校级期末）小明利用如图所示装置研究光的折射规律，水里的激光笔发出的光从水中斜射入空气中，在放置在空气中的光屏上形成了光斑。（1）实验过程中，保持入射点不变，逐渐增大激光笔射向水面的入射角，则折射角逐渐增大（选填“增大”或“减小”），光斑逐渐向下（选填“上”或“下”）移动。（2）当入射角增大到某一角度时，折射光线消失，此时的折射角等于90°。（3）当光从空气射向水中时，不会（选填“会”或“不会”）出现折射光线消失的情况。【答案】（1）增大；下；（2）90°；（3）不会。【解答】解：（1）实验过程中，保持入射点不变，逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，则折射角逐渐变大，光屏上的光斑将逐渐向下移动；（2）由于光从水中斜射向空气时，折射角大于入射角，所以当增大到某一角度时，观察不到折射光线，此时折射角等于90°；（3）据上面的规律不难看出，由于光从水中斜射向空气时，折射角大于入射角，所以当折射角增大到某种程度后，折射光线会消失；而光线从空气斜射向水中时，折射角小于入射角，所以不会出现折射光线消失的情况。故答案为：（1）增大；下；（2）90°；（3）不会。21．（2022秋•赣县区期末）在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中：（1）如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将向左移动（选填“向左移动”“向右移动”或“不动”），这说明光从空气斜射入水中时，传播方向会（选填“会”或“不会”）发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，他在水面上方喷了一些烟雾。（2）如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否在同一平面。（3）如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向（选填“偏向”或“远离”）法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之减小（选填“增大”“减小”或“不变”）。（4）当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为0度。【答案】（1）向左移动；会；烟雾；（2）在同一平面；（3）偏向；减小；（4）0。【解答】解：（1）光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角；小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，光线在水面处发生折射，水槽底部光斑的位置将向左移动，说明光从空气斜射入水中时，传播方向会发生改变；在水面上方喷了一些烟雾，烟雾可以使光线发生漫反射，从而能观察到光的传播路径；（2）小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，将纸板右半部分绕CD向后翻转任意角度，发现纸板上无折射光束呈现，说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内；（3）入射光线和法线的夹角是入射角，折射光线和法线夹角是折射角，图丙中入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明入射角减小，折射角也减小；（4）当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时光线垂直入射不改变传播方向，因此此时入射角和折射角都等于0度。故答案为：（1）向左移动；会；烟雾；（2）在同一平面；（3）偏向；减小；（4）0。【实验10探究凸透镜成像的规】 22．（2022秋•巩义市期末）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并将凸透镜固定在50cm刻度线处。（1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在同一高度；（2）当蜡烛和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。应用了此成像特点的是投影仪（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）；（3）保持上述实验中凸透镜位置不变，将蜡烛移动到15cm刻度线处，应该向左（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到烛焰清晰的像；（4）小明用一个凸透镜制成自制照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，小明找来了家中废弃的眼镜镜片放在自制照相机镜头前，发现远处景物的像也变得清晰了，则该镜片属于近视（选填“近视”或“远视”）眼镜；取走镜片，他减小（选填“增大”或“减小”）相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰；（5）在实验过程中，光屏上呈现了一个清晰的像，此时，某同学将焦距相同、直径更大的凸透镜替换原凸透镜，则光屏上呈现的像比原来的像更亮（选填“更大”、“更小”或“更亮”）。【答案】（1）同一高度；（2）投影仪；（3）左；（4）近视；减小；（5）更亮。【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一高度上；（2）由图可知，此时u＝15cm，位于一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，应用为投影仪；（3）保持上述实验中凸透镜位置不变，将蜡烛移动到15cm刻度线处，此时物距变大，像距变小，所以应该向左移动光屏；（4）小明用一个凸透镜做成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，根据凸透镜成实像时，“物远像近，像变小”可知，拍摄远处景物时，物距增大，像距减小，为了使像成在光屏上，可使光线的会聚点推迟延后，即先让光线发散，因此需要在自制照相机镜头前放一个凹透镜，近视眼镜的镜片为凹透镜，故该镜片属于近视眼镜，取走镜片，他应减小像距，即减小相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰；（5）用另一只与原实验中焦距相同但镜面直径较大的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，经凸透镜的光线变多，所成的像与原来的像相比，比原来更亮。故答案为：（1）同一高度；（2）投影仪；（3）左；（4）近视；减小；（5）更亮。23．（2022秋•九龙坡区校级期末）小周对有关光学实验进行比较研究，实验探究过程如下。（1）探究凸透镜成像规律时，调节器材使烛焰和光屏以及透镜的中心在同一高度上；器材在如图所示位置时，观察到光屏上呈现烛焰清晰的像，该像为倒立、等大的实像；（2）在上述基础中，将光源适当远离透镜时，为使光屏上依旧出现清晰的像，光屏应适当靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜；调整好位置后，观察此时光屏上像的特点，生活中利用这个成像特点制成了照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；仔细观察该过程中蜡烛和光屏移动的距离，会发现蜡烛（选填“光屏”或“蜡烛”）移动的距离更远；（3）由于燃烧时间较长蜡烛变短，烛焰的像会出现在光屏上方，要让像成在光屏中央，可以将凸透镜向下（选填“上”或“下”）调节；（4）小周同学将自己的近视眼镜放在透镜与光源之间，通过来回调节光源和光屏的位置，在光屏上找到了一个清晰的像；同组小庆的眼睛近视度数更高，他取下小周的眼镜再将自己的眼镜拿来放在同一位置，保持光源和透镜位置不变，则光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动才能再次在光屏上找到清晰的像；（5）小庆同学继续换另一个焦距未知的凸透镜进行实验，把蜡烛和光屏固定在光具座上，当移动透镜分别距离光屏24cm和38cm时均可在光屏上得到清晰的像，则该透镜的焦距范围是C。A．12cm＜f＜24cmB．19cm＜f＜24cmC．12cm＜f＜19cm【答案】（1）同一高度；等大；（2）靠近；照相机；蜡烛；（3）下；（4）远离；（5）C。【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，应调节烛焰的中心、光屏的中心和透镜的中心在同一高度处。由图可知，物距等于像距，能在光屏上呈现烛焰清晰的像，由凸透镜成像特点可知，则该像为倒立、等大的实像。（2）将光源适当远离透镜时，为使光屏上依旧出现清晰的像，由凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，光屏应靠近凸透镜。观察此时光屏上像的特点发现，物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，可以运用到照相机。观察该过程中蜡烛和光屏移动的距离，会发现物距大于二倍焦距，蜡烛移动的距离较大，像距大于一倍焦距且小于二倍焦距，所以光屏移动距离较小。（3）燃烧时间较长蜡烛变短，烛焰的像会出现在光屏上方，为了使像成在光屏中央，由过凸透镜光心的光线方向不发生偏转可知，应将凸透镜向下调节。（4）小庆的眼睛近视度数更高，即是近视镜，他取下小周的眼镜再将自己的眼镜拿来放在同一位置，保持光源和透镜位置不变，由于近视镜是凹透镜，能将光发散，使像成在光屏后面，所以将光屏向远离透镜方向移动才能再次在光屏上找到清晰的像。（5）移动透镜分别距离光屏24cm和38cm时均可在光屏上得到清晰的像，由凸透镜成像规律可知，像距大于一倍焦距且小于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，像距大于二倍焦距时，成倒立、放大的实像，则f＜24cm＜2f，38cm＞2f，解得：12cm＜f＜19cm，故C正确，AB错误，故选：C。故答案为：（1）同一高度；等大；（2）靠近；照相机；蜡烛；（3）下；（4）远离；（5）C。24．（2022秋•金水区期末）如图所示，在探究凸透镜成像的实验中。（1）一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，得到图甲所示的光路图，该凸透镜的焦距为10.0cm；（2）利用这个凸透镜在图乙装置中进行以下操作：①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将凸透镜向下（选填“上”或“下”）调节；②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，成像情况与此类似的是照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的右（选填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察到放大、正立的像；（3）小超同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像，爱动手实验的小超在光源和光屏之间放了一个近视眼镜（选填“近视”或“远视”），需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像；（4）继续利用这个凸透镜进行实验；把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，则测量出的像离凸透镜的距离可能是CD。A．8cmB．12cmC．25cmD．32cm【答案】（1）10.0；（2）①下；②缩小；照相机；③右；放大、正；（3）近视；（4）CD。【解答】解：（1）凸透镜正对平行光，平行光线平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是f＝60.0cm﹣50.0cm＝10.0cm；（2）①由于烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应将凸透镜向下调节；②因为物距u＝30cm＞2f，所以物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像，应用是照相机；③当物距u＝5cm＜f时，物体通过凸透镜成放大、正立的虚像，并且虚像和物体在同一侧。所以应从右侧透过凸透镜直接观察；（3）放一个透镜后，需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像，说明该透镜对光线具有发散作用，为凹透镜，凹透镜用来矫正近视眼；（4）若把一只高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，此时所成的像是倒立放大的实像，所以满足：f＜u＜2f，所以物体和凸透镜之间的距离大于10cm小于20cm，像距大于二倍焦距，即大于20cm，故选：CD。故答案为：（1）10.0；（2）①下；②缩小；照相机；③右；放大、正；（3）近视；（4）CD。【实验11实验测量物体运动的平均速度】 25．（2022秋•市北区校级期末）测物体的平均速度小雨用如图所示装置研究小车在斜面上的运动，测出如表数据。测量的物理量AB段AC段路程s/cm4080时间t/s35（1）该实验是根据公式v＝进行测量的；（2）实验中应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”），原因是便于测量时间。（3）能说明小车在斜面上运动情况的图象是B。【答案】（1）v＝；（2）小；时间；（3）B。【解答】解：（1）测量平均速度实验的原理为：v＝；（2）为了计时方便，应让小车运动的慢些，运动的时间长些，所以斜面的坡度要较小；（3）由（1）知图中小球在做加速运动。A、由图可知，随着时间的增加，速度不变，因此是匀速运动，不符合题意；B、由图可知，随着时间增加，速度也增大，因此是加速运动，符合题意；C、由图可知，随着时间增加，路程不变，因此是静止状态，不符合题意；D、由图可知，路程与时间成正比，因此是匀速运动，不符合题意；故B正确。故答案为：（1）v＝；（2）小；时间；（3）B。26．（2022秋•西城区期末）小强利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。他让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别记录小车通过上半段路程s1和全程s2及所用时间t1、t2。（1）本实验的原理是；需要的测量工具是刻度尺和停表。（2）小强调节木块的位置，使斜面保持较小的坡度，他这样做的目的是便于测量时间。（3）小强测得t1＝2s，t2＝3s，小车通过上半段路程和全程的平均速度分别v1和v2。请你判断v1小于v2。（选填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】（1）；停表；（2）便于测量时间；（3）小于。【解答】解：（1）实验中，需要测量路程和时间，需要用到刻度尺和秒表，根据得到平均速度，本实验的原理是。（2）实验中应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长，计时方便。（3）设全程的路程是s，小车通过上半段路程的平均速度为：，小车通过下半段路程的平均速度为：＝＝，小车通过全程的平均速度，所以v1＜v2。故答案为：（1）；停表；（2）便于测量时间；（3）小于。27．（2022秋•丹东期末）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：（1）依据照片可判断，小球在做加速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB＝5cm，sBC＝15cm，则小球在AC段的平均速度为0.5m/s；（3）为了减小实验误差，应使斜面坡度较小些（选填“大”或“小”）。（4）小球在AD段运动过程中，经过时间sAC中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1＜v2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。【答案】（1）加速；（2）0.5；（3）小；（4）＜。【解答】解：（1）由图可知，小球在斜面运动时，在相同的时间内，通过的路程越来越远，所以小球的速度越来越大，故小球在做加速运动；（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，则小球在AC段的运动时间：tAC＝2×0.2s＝0.4s，小球在AC段的路程：sAC＝sAB+sBC＝5cm+15cm＝20cm＝0.2m；小球在AC段的平均速度：vAC＝＝＝0.5m/s；（3）为了减小测量时间的误差，要让小车在斜面上运动慢一些，斜面坡度越小，小车在斜面上运动就会越慢，因此，应使斜面坡度较小些；（4）由图可知，小球在斜面上向下运动的速度越来越大，sAC的中点在sAD中点的上方，所以sAC中点的速度v1要小于sAD中点的速度v2。故答案为：（1）加速；（2）0.5；（3）小；（4）＜。【作图12光直线传播的应用】 28．（2022秋•江都区期末）请用光路图画出井底青蛙O可以看到的范围。【答案】见解答图。【解答】解：光在同种均匀介质中沿直线传播，光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中，图中阴影部分的范围就是青蛙观察到的范围，如图所示：29．（2023秋•贵州期末）按照题目要求作图（需保留作图痕迹）：在图中作出物体AB经小孔后在光屏上所成的像A'B'。【答案】【解答】解：发光物体的每一个点都可看作为点光源，每个点光源发出的光都会通过小孔照到屏幕的某个区域。A点发出的光线经小孔下边缘，到达光屏下部，B点发出的光线经小孔上边缘，到达光屏的上部，成的像是倒立的实像。如图：。30．（2021秋•郁南县期末）如图，阳光下水平地面上站着小明和小红，请根据小红的影长，画光路图标出小明的影长。【答案】见解答图。【解答】解：连接小红头顶与影子顶端，按此光线由小明顶端作平行线，交地面与A点，则小明到A点是小明的影长，如图所示：故答案为：见解答图。【作图13作光的反射光路图】 31．（2022秋•崂山区校级期末）请你将如图所示的光路图补充完整。【答案】见解答图【解答】解：先过入射点垂直平面镜画出法线，根据反射角等于入射角，再在法线的上侧画出反射光线，如图所示：32．（2022秋•建邺区期末）图中ab是射向一由两块平面镜组成的某光学元件的光线，b为入射点；cd为ab经该元件两次反射后最终的反射光线，c为第二次反射的入射点。请在图中作出该光学元件并补全光路。【答案】见解答【解答】解：由题意知，连接bc即为入射光线ab的反射光线，作其夹角的平分线，再作该平分线的垂线段，即为平面镜的位置；作入射光线bc和反射光线cd的夹角的平分线，再作该平分线的垂线段，即为另一块平面镜，如图所示：33．（2022秋•金塔县期末）根据所学光学知识，完成图中的光路图【答案】见试题解答内容【解答】解：过反射点作镜面的法线，根据反射角等于入射角左竖直向下的反射光线，同理，再过二次反射点作垂直于入射光线的反射光线。如图所示：【作图14平面镜成像的相关作图】 34．（2022秋•九龙坡区校级期末）如图所示，画出物体AB在平面镜中的像。【答案】【解答】解：分别作出物体的两端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'即为物体的像，如图所示：35．（2022秋•潍坊期末）如图所示，物体OA放在平面镜前，不透光的木板放在平面镜后，请画出物体OA在平面镜中的像。【答案】见解答图【解答】解：由于平面镜成的像为虚像，平面镜后面放一不透光的木板对平面镜成像无影响，先作出端点O、A关于平面镜的对称点O′、A′，用虚线连接O′、A′即为物体OA的像，如图所示：36．（2022秋•阜宁县期末）如图所示，S是一个发光点，S'是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光。请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。【答案】见试题解答内容【解答】解：已知S'是S在平面镜中成的像，则连接SS′，作出SS′的垂直平分线，即为镜面；延长SA交镜面于点O，延长S′O就得到SA的反射光线OB，如下图所示：37．（2022秋•淅川县期末）如图，墙壁上竖直放置着一块平面镜，小明将激光笔从S点照向平面镜，在地面上的P点看到一个光斑，请根据平面镜成像的特点画出激光笔的光路图。【答案】【解答】解：根据像与物体关于平面镜对称先作出S的像点S'，连接S'P，与平面镜的交点即为入射点，再连接S与入射点连线为入射光线，P与入射点连线为反射光线，如图所示：【作图15作光的折射光路图】 38．（2022秋•长安区校级期末）如图所示，一束光从空气斜射向水面，画出折射光线的大致方向。【答案】【解答】解：先过入射点O作垂直于水面的法线，由于光从空气斜射入水中时，折射光线将向法线偏折，折射角小于入射角，据此作图，如图所示：39．（2022秋•二七区期末）甲图是渔民叉鱼的情景，请在乙图中完成渔民看到鱼在水中的像的光路图，同时标出入射角i。【答案】见解答图。【解答】解：人之所以能看到水中的鱼，是由鱼反射的光线经水面折射后进入人眼，鱼的像是人眼逆着折射光线看到的，假设看到的鱼在B点，直接连接眼睛与B，与水面的交点即为入射点；鱼在B点的下方，在A处，根据折射角大于入射角画出入射光线，鱼在B点的下方，在A处，如图所示：40．（2022秋•梅州期末）如图所示，请根据光的折射特点，画出光从空气斜射入水中的折射光线。【答案】见试题解答内容【解答】解：首先画出法线，然后根据折射光线与入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角，画出折射光线，如图所示。41．（2022秋•潮州期末）如图所示，OA为一条从空气射入水中的反射光线，请作出OA的入射光线和大致的折射光线，并标出入射角的度数。【答案】【解答】解：根据反射光线OA与水面的夹角可知，反射角为90°﹣30°＝60°，过入射点做出法线，根据反射角等于入射角，在法线的左侧做出入射光线；光由空气斜射入水中，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线两侧，由此可以做出折射光线，如下图所示：【作图16透镜的光路图】 42．（2022秋•皇姑区校级期末）如图所示，S是发光点，S'经凸透镜所成的实像。（1）画出入射光线SA的折射光线的位置。（2）作图确定此透镜右侧的焦点。【答案】【解答】解：由题知，S'是S通过凸透镜所成的实像，所以，入射光线SA经凸透镜折射后折射光线过S'，连接像点S'和入射点即可画出SA的折射光线；根据像点和入射点画出折射光线，然后过S点作平行主光轴的光线，其折射光线过像S'，与主光轴相交的点即为焦点F，作图如下：43．（2022秋•兴庆区校级期末）画出图中两条入射光线经过凸透镜折射后的光线。【答案】见解答图【解答】解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴，如图所示：44．（2022秋•千山区期末）如图所示，S'是点光源S在平面镜中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后恰好射向凹透镜右侧虚焦点F，请确定点光源S的位置并画出入射光线和经过凹透镜后的折射光线。【答案】见解答图【解答】解：（1）平面镜成像时，像与物体关于镜面是对称的，据此作出发光点S；由图可知，像与反射光线的连线与镜面的交点为反射点，连接S和反射点（入射点），该光线为入射光线；（2）延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：45．（2022秋•仙桃期末）如图，发光点S射出的光线经过一个透明盒子，变成了一束平行光线，请在透明盒子中正确的位置画出适当类型的透镜（保留作图痕迹）。【答案】见解答【解答】解：图中发散的光线经透镜后变得会聚，因此该透镜对光线起会聚作用，为凸透镜，如下图所示：【作图17近视眼的成因与矫正办法】 46．（2022秋•海口期末）如图所示，请你在图中方框内填入能矫正视力的透镜。【答案】【解答】解：由图可知，物体的像呈在视网膜的前方，是近视眼的成像情况，应配戴发散透镜即凹透镜进行矫正，如图所示：47．（2022秋•潍坊期末）甲图是近视眼的成像示意图，其中晶状体相当于凸透镜，平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在乙图虚线框内画出适当的透镜，使光线会聚在视网膜上的a点，并将两条光线的光路补充完整。【答案】【解答】解：近视眼的晶状体较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面，为了使像正好成在视网膜上，需戴发散作用的凹透镜矫正，如下图所示：【计算18回声测距离的应用】 48．（2022秋•商南县期末）一辆车以72km/h的速度沿直线匀速驶向前方山脚下的隧道，在到达隧道入口前鸣了一次笛，3s后听到山脚反射回来的鸣笛声，v声＝340m/s。求：（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1和声音传播的路程s2各是多少？（2）听到回声时，汽车距隧道入口的距离s3又是多少？【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）汽车的速度，v车＝72km/h＝20m/s，由v＝得，汽车行驶的路程：s1＝v车t＝20m/s×3s＝60m；声音传播的距离：s2＝v声t＝340m/s×3s＝1020m；（2）设司机听到回声时汽车到隧道的距离为s3，则有：2s3＝s2﹣s1，s3＝＝＝480m。答：（1）司机从鸣笛到听到回声汽车行驶了60m，声音传播的距离是1020m；（2）听到回声时汽车到隧道的距离是480m。49．（2022秋•开江县期末）一辆汽车以20m/s的速度正对山崖匀速行驶，2s后听到回声，求：（v声＝340m/s）（1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程s声；（2）司机听到回声时汽车行驶的距离s车；（3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离s距。【答案】（1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程是680m；（2）司机听到回声时汽车行驶的距离是40m；（3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离是360m。【解答】解：（1）2s内，声音在空气中传播的路程s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m（2）司机听到回声时汽车行驶的距离s车＝v车t＝20m/s×2s＝40m（3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离s距＝＝360m。答：（1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程是680m；（2）司机听到回声时汽车行驶的距离是40m；（3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离是360m。50．（2022秋•西安期末）猎人在平行陡峭的山谷里放了一枪，放枪的位置距右侧山崖340m，1.5s后他听到第一次回声。已知声音在空气中的速度是340m/s，求：（1）放枪的位置距左侧山崖的距离多少米？（2）他听到第一次回声后，多长时间才能听到第二次回声？（3）山谷的宽度是多少米？【答案】（1）放枪的位置距左侧山崖的距离为255m；（2）他听到第一次回声后，0.5s后才能听到第二次回声；（3）山谷的宽度是595m。【解答】解：（1）声音传播到左侧山崖的时间：t1＝×1.5s＝0.75s，由v＝得，放枪的位置距左侧山崖的距离：s1＝vt1＝340m/s×0.75s＝255m；（2）听到第二次回声需要的时间：t2＝＝＝2s，听到第二次回声与听到第一次回声间隔时间：Δt＝2s﹣1.5s＝0.5s；（3）两山之间的距离为：s＝255m+340m＝595m。答：（1）放枪的位置距左侧山崖的距离为255m；（2）他听到第一次回声后，0.5s后才能听到第二次回声；（3）山谷的宽度是595m。【计算19速度的计算和公式的应用】 51．（2022秋•文山州期末）2022年8月东部战区海军组织实弹演练，本次演习更加坚定了人民信念：台湾始终是中国不可分割的一部分。如图是快艇发射导弹的场景，发射后经过3s击中12km处的目标。试求：（1）导弹在空气中的飞行速度？（2）若导弹以相同的速度击中360千米处的目标，则需要多长时间？【答案】（1）导弹在空气中的飞行速度为4km/s；（2）若导弹以相同的速度击中360千米处的目标，需要的时间为90s。【解答】解：（1）根据题意可知导弹飞行的路程s＝12km＝12000m，飞行的时间t＝3s，导弹在空气中的飞行速度：v＝＝＝4000m/s＝4km/s；（2）由v＝可知，导弹以相同的速度击中360千米处的目标，需要的时间t′＝＝＝90s。答：（1）导弹在空气中的飞行速度为4km/s；（2）若导弹以相同的速度击中360千米处的目标，需要的时间为90s。52．（2022秋•于洪区期末）小明乘坐的火车长200m，火车全部通过一座长2.2km的桥时，所用时间为2min。求：（1）火车的速度。（2）小明经过桥所用时间。【答案】（1）火车的速度为20m/s。（2）小明经过桥所用时间为110s。【解答】解：（1）火车全部通过桥时，距离为s1＝s车+s桥＝200m+2.2km＝2400m，火车的速度为v＝；（2）由题意知小明的速度为v2＝v1＝20m/s，小明经过桥所用时间为＝110s。答：（1）火车的速度为20m/s。（2）小明经过桥所用时间为110s。53．（2022秋•九龙坡区校级期末）十一期间，家住重庆的小王和小赵到峨眉山游玩。她们从家自驾到重庆西站，然后乘火车去眉山东站，8：20从路边如图所示的交通标志牌处开始计时。又通过铁路12306网站查询列车的时刻表，如表所示，求：车次始发：重庆西站终点：眉山东站运行距离C60247：0410：17327kmC63057：2510：25306kmC63478：0011：24315km（1）她们以限定的最高时速行驶至重庆西站需要0.5小时，则交通标志牌到重庆西站的路程为多少km？（2）如果她们乘坐的是C6305次列车，那么该趟列车的平均速度是多少km/h？（3）该趟列车长210m正在匀速行驶，它在进入长510m的隧道口时鸣笛，站在隧道另一端的小明听到笛声后，又过了38.5s看到火车全部驶出隧道，已知声速为340m/s，则此时火车运行的速度是多少m/s？【答案】（1）交通标志牌到重庆西站的路程为30km；（2）该趟列车的平均速度102km/h；（3）这列火车完全通过隧道火车运行的速度是18m/s。【解答】解：（1）由图可知，汽车在该路段的最大行驶速度为v＝60km/h，由v＝得，交通标志牌到重庆西站的路程为：s＝vt＝60km/h×0.5h＝30km；（2）由图可知，C6305次列车的行驶时间：t1＝10：25﹣7：25＝3h，该趟列车的平均速度：v1＝＝＝102km/h；（3）火车进入长510m的隧道口时鸣笛，站在隧道另一端的小明听到笛声需要的时间为又过了38.5s看到火车全部驶出隧道，故火车从刚进入隧道至完全驶出隧道需要的时间为t2＝38.5s+t1＝38.5s+1.5s＝40s总路程为s''＝510m+210m＝720m故火车过隧道的速度为；答：（1）交通标志牌到重庆西站的路程为30km；（2）该趟列车的平均速度102km/h；（3）这列火车完全通过隧道火车运行的速度是18m/s。54．（2022秋•奉节县期末）重庆不仅是山城、江城，也是一座建在“轨道上的城市”。上天入地、穿楼过江的轨道，构建了城市交通“大动脉”。一列长为120m的轻轨列车匀速行驶，某驻足拍摄者测出该轻轨列车通过他的时间为6s，轻轨列车完全通过某一隧道的时间为20s，求：（1）该轻轨列车的行驶速度；（2）该隧道的长度；（3）轻轨列车隐没在该隧道的时间。【答案】（1）该轻轨列车的行驶速度为20m/s；（2）该隧道的长度是280m；（3）轻轨列车隐没在该隧道的时间为8s。【解答】解：（1）该轻轨列车的行驶速度v车＝＝＝20m/s；（2）该轻轨列车完全通过某一隧道，行驶路程为s′＝v车t′＝20m/s×20s＝400m，隧道长s隧道＝s′﹣s车＝400m﹣120m＝280m；（3）轻轨列车隐没在该隧道中的路程为s″＝s隧道﹣s车＝280m﹣120m＝160m，轻轨列车隐没在该隧道的时间t″＝＝＝8s。答：（1）该轻轨列车的行驶速度为20m/s；（2）该隧道的长度是280m；（3）轻轨列车隐没在该隧道的时间为8s。55．（2022秋•黄冈期末）为严厉打击酒驾醉驾违法犯罪行为，黄冈市交警加大了对酒后驾车的查处力度。资料显示：一个人在正常情况下，遇到紧急情况时的反应时间为0.75s，而人饮酒后反应时间会延长，反应距离也将增加。如图所示，某司机酒后驾驶小车以25m/s的速度匀速行驶经过一交通标志牌时，突然发现前方90m处有障碍物，经过一段反应时间（反应时间内汽车仍以原来的速度行驶）后开始紧急刹车，经过3s，汽车滑行40m撞到障碍物后停止。（1）计算说明司机匀速行驶通过如图的交通标志牌时是否超速；（2）求司机的反应时间；（3）从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度多大？【答案】（1）司机匀速行驶通过如图的交通标志牌时超速；（2）司机的反应时间为2s；（3）从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度18m/s。【解答】解：（1）匀速行驶时车速v＝25m/s＝90km/h，因为司机行驶速度为90km/h＞60km/h，故该司机已超速；（2）反应时间内行驶路程为：s反应＝s﹣s刹车＝90m﹣40m＝50m；反应时间为：t反应＝＝＝