四川省资阳市（本年度）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

四川省资阳市（本年度）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.写一写，再填空。

女出水

第三笔是（）第三笔是（）第一笔是（）2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会读一读，加标点。

（1）小鸟飞得真低呀(

)

（2）燕子阿姨(

)您把尾巴借给我行吗(

)

（3）天安门前的人非常多(

)

（4）爸爸看到我来了(

)高兴地笑了(

)2）.结合语境，根据拼音填写词语。

时光匆匆，不被juéchá_______，便悄然流逝。每日太阳轻悄悄地nuóyí_______着，我们也跟着旋转。我们chìluǒluǒ________地来到世上，徘徊其间，是否能留下有意义的hénjì_______，让时光为我们tíngdùn_______？3）.我会照样子，写词语。

（1）打哈欠_______脸_______气_______故事_______衣服

（2）碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_______雪白雪白的_______美丽的_______胖乎乎的_______4）.按所学知识填空。

（1）桃花潭水_______，_______汪伦送我情。

（2）人_______初，性本善，性相_______，______________。

（3）读万卷书，______________。

（4）《静夜思》中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______________，______________。

（5）泉眼_______惜细流，_______阴照_______柔。5）.根据查字典的方法，完成练习。

字典上“毫”的意思有很多，俗语“差之毫厘，谬以千里”，这句话中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_________画。根据字典释义（见图），“毫”在这句话中应选释义_____。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列生字的意思与“心情”有关的是哪一项？（）A．晴B．惧C．跳D．冷2）.有“活化石”称号的植物是（）A．银杏树B．杨树C．老柳树D．木棉3）.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

元旦，我们全家来到美丽的月亮湾，爸爸海上美景，妈妈蓝天白云，姐姐着越来越近的海轮。A．仰望远眺凝视B．远眺仰望凝视C．凝视远眺仰望D．凝视仰望远眺4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，给每句话中回答问题的关键词加上点。

例：谁喜欢看中国古代的神话故事？红红喜欢看中国古代的神话故事。

（1）红红喜欢看什么？红红喜欢看中国古代的神话故事。

______________________

（2）红红喜欢看怎样的神话故事？红红喜欢看中国古代的神话故事。

______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.古诗内容连线。（将题目、诗句连接起来）

《夜宿山寺》危楼高百尺黄河入海流

《梅花》白日依山尽手可摘星辰

《登鹳雀楼》孤舟蓑笠翁为有暗香来

《江雪》遥知不是雪独钓寒江雪2）.连线，并写出你是怎样区分“吵、抄、炒”三个字的。

吵饭

抄闹

炒写

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。2）.给下面的句子排排队。

()小铁锤赶忙给村民报了信，大家都躲了起来。

()日本兵搜了搜小铁锤的身，什么也没搜出来。

()有一天，小铁锤放羊时看到远处有一队日本骑兵。

()小铁锤后来以去给日本兵喂马为借口，趁机去给民兵送信。

()民兵们根据小铁锤的报告，打了敌人一个措手不及。

()可是，当他想再去给民兵报信时，日本兵发现了他。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这句话运用比喻的修辞手法，把“浮云”比作“红绸子”，写出了天空的美丽。(

)

2．“孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”中的单引号表示强调。(

)

3．纳米是非常小的长度单位，人的肉眼根本看不见。(

)

4．《母鸡》一文的作者是丰子恺，文中作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢再讨厌的变化过程。(

)

5．《乡下人家》一文按照总—分—总的顺序，为我们呈现了一幅幅独特、迷人的风景。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。

_________________________

2．请你谈谈对三、四句诗的理解：

_______________________

3．这首诗是怎样写离愁的？

_______________________

4．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

_________________________

5．落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）

___________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.小练笔。

为什么星星会眨眼睛？花为什么是五颜六色的呢？大自然真是奇妙啊！你心中是不是也藏了很多“问号”？把它们写下来吧！（请用上我们学过的标点符号。）

__________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《嗟来之食》，完成习题。嗟来之食齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢⑤焉，终不食而死。曾子⑥闻之，曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。”摘自《礼记·檀弓下》注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。④奉：捧。⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。⑦微与：小事情啊！微，细小。与，句末语气助词。1．解释下面加点的字。

（1）黔敖为食于路(

)（2）以待饿者而食之(

)

（3）嗟！来食(

)（4）予唯不食嗟来之食(

)

（4）以至于斯也(

)（6）可去(

)

（7）其谢也(

)

2．翻译下列句子。

（1）嗟！来食！

______________

（2）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。

______________

（3）其嗟也，可去，其谢也，可食。

______________

3．这个故事在哪篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？

_____________

4．你对曾子的话如何理解？

_____________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1．火烧云的颜色可真丰富呀，可以用词语____________来概括。

2．仿照选文中对颜色的描写，在横线上填上表示颜色的词语：

红彤彤__________、___________；梨黄___________、___________。

3．选文从两方面描写火烧云的景象，第①自然段写出了火烧云___________的特点：第②自然段写出了火烧云_____________的特点。

4．请用第②自然段中加点词语写话，体现火烧云形状千变万化的特点。

__________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读下面的句子，用“√”给带点的字选择正确的读音。

春风和（héhuò）煦的三月，本是春暖花开之际，然而新冠肺炎疫情再次席卷全国大地，给人们的生活带来种种不便（biànpián）。广场、商店没有了以往的叫嚷（rāngrǎng）声，街