云南省临沧市（本年度）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

云南省临沧市（本年度）小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.吊diào

【部首】口

【结构】上下

【文字源流】字形像一个人持堆（yi，一种带丝绳的箭）的样子。为“谁”的本字。本义早已不存。古籍多用于“追悼死者”、“慰问”、“伤悯”等义。金文通叔伯的“叔”；又通“淑”，善也。

【常用词组】吊着、吊丧、吊儿郎当

【课文原句】每个女人的头上方都吊着一只灯泡。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.正确辨别同音字。（根据拼音写出正确的汉字）[zhàng]保__________量[jì]_____然药_____2）.根据要求填空。

（1）在《杨氏之子》一文里，“孔君平诣其父”中“诣”的意思是_______；《自相矛盾》里，“其人弗能应也”中“弗”的意思是__________。

（2）在学习《稚子弄冰》一诗时，我采用了“边读边想”的方法，当我读到“______________”时，我仿佛看见一个小孩正小心谨慎地取冰、穿丝，真是可爱。

（3）君子和小人为人截然不同，一个心胸开阔，神定气安；一个斤斤计较，患得患失，正如《论语》里所说__________，___________。

（4）这学期，我们走进中国古典名著，观三国烽烟，识梁山好汉。我认识了“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”的_______，走近了“头戴纶巾，身披鹤氅”的________，了解了“胸脯横阔”“话语轩昂”的________。

（5）抓住人物的_______、_______、______，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。

（6）别看小张平时少言少语，她的书法作品在“校园音乐节”中却获得了一等奖，那可真是____________________——__________。（写一句歇后语）3）.5.根据课文内容填空。（1）“一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样_________________小燕子。”《燕子》一文描写燕子的_________以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子__________的之情。（2）《陶罐和铁罐》一文通过对罐和铁的_________________、____________________的描写，写出了陶罐______________的品质和铁罐_______________的品质，告诉我们___________________的道理。（3）《纸的发明》一课按照__________顺序介绍了纸的发明，表达了作者_______________之情。（4）《花钟》本文主要写了作者通过__________________，发现一天之内，不同的花会在________________开放的现象，并通过分析得出开花__________________以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者________________________周围事物、__________________的好习惯。（5）《农夫与蛇》选自_____________，这个故事告诉我们___________________的道理。4）.根据课文内容填空。

（1）“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是____________。“依依”形容_________________。

“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时_____________。“霏霏”形容_____________________。

（2）小明送别远方的亲人时，正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想起《采薇（节选）》中的两句诗：“______________，________________。”5）.综合实践。

（1）我已经通过考试了，这些资料对我而言是_____了，都送给你吧。（根据语境，填写合适的歇后语。）

（2）从对待“义”和“利”的态度上，我们可以看出一个人的品格，正如《论语》所说“_____，_____”

（3）古诗字字珠玑，字字情深。“_____，_____”这是王昌龄保家卫国的壮志；“_____，_____”这是杜甫忽闻胜利消息之后的喜悦；“________”这是陆游对祖国壮丽山河的赞颂。3、选择题（每题2分共3题）

1）.和“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”中意思一样的句子是（）A．你这话是什么意思？B．这棵松树长得像宝塔，真有意思。C．小刚的意思是不想去公园。D．这是一点儿小意思，还请您收下。2）.下面音节中，声调符号的位置正确的是（）。A．hoúB．gūoC．yaóD．huǒ3）.在本该忙碌的春季，宋人却“因释其耒而守株”，这句话的节奏是（）A．因释/其耒/而守株B．因释其/耒而守/株C．因/释其耒而/守株D．因/释其耒/而守株4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下面的直接引语改成间接引语。

（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”

________________________________________

（2）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线搭配词语。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴2）.把下列词语搭配起来（用直线连接）。

举世闻名的损失维护尊严

金碧辉煌的亭台维持斗争

玲珑剔透的殿堂坚持整洁

不可估量的建筑保持秩序6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.我会按照课文内容排列下面的句子。

(

)忽然，一群七星瓢虫飞来，很快就把蚜虫吃光了。

(

)棉花姑娘请青蛙帮忙捉害虫，但是青蛙只会捉田里的害虫。

(

)棉花姑娘的病好了。

(

)棉花姑娘请燕子帮忙捉害虫，可燕子只会捉空中飞的害虫。

(

)棉花姑娘生病了，叶子上长了蚜虫。

(

)棉花姑娘请啄木鸟帮忙捉害虫，但它只会捉树干里的害虫。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“鏖、窥、黧、魅、窣”这几个字按音序依次排列是正确的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课内文段和古诗，完成练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．这首诗的题目是什么？是哪位诗人写的？

____________________________

2．这首诗写的是哪个节日？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文

写一件印象深刻的事，自拟题目。要按一定的顺序把这件事的经过写清楚。字数在300字以上。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。共工怒触不周山昔者，共工①与颛顼②争为帝，怒而触③不周山④，天柱折，地维⑤绝。天倾西北，故日月星辰移焉⑥；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。【注释】①共工：传说中炎帝的后裔。②颛顼（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。③触：碰、撞。④不周山：山名。⑤维，绳子。绝，断。⑥焉：文中译为“这，这里”。⑦水潦（lǎo）：泛指江湖流水。潦，积水。1．《共工怒触不周山》属于（）A．民间传说B．神话故事C．寓言故事2．“共工怒触不周山”的故事反映了我国古代人民（）的愿望。A．改变土地。B．争做帝王。C．探索自然，征服自然。3．下面对“天倾西北，故日月星辰移焉。”翻译正确的是（）A．天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了。B．天倾倒了，日月星辰也跟着倾倒了。4．你赞成共工怒触不周山的行为吗？为什么？

______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.我会仔细阅读封面和目录，回答问题，完成练习。1．仔细观察封面示意图，然后填一填。

书名：_______________作者：_______________

2．根据书名，我知道这本书的主人公是（）A．大林与小林B．中麦伯伯C．叭哈D．国王3．根据目录可知，这本书中一共有(

)个故事。

4．丁丁想看《小林的力气》，他应该翻到第(

)页。

5．宁宁正在阅读第60页，他读的故事是《_____________》。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会在汉字正确的读音上打“√”。

走（zǒuzuǒ）两（liǎngliǎn）耳（ěrrě）

桌（zhōuzhuō）说（shuōshōu）九（jiǔjiǒu）

火（hǔohuǒ）鸟（niǎoliǎo）下（xàixià）2）.选字填空。

以已再在进近这着晴清

可()正()前()走()()白

()经()见远()()里()天13、语言表达（每题10分共1题）

1）.想一想，写一写。

1．有一天，王明在马路上发现一个学生在草