云南省丽江市（本年度）小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

云南省丽江市（本年度）小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会写出意思相反的词。

进——东——晚——少——2、填空题（每题2分共5题）

1）.我能按原文或要求填空。

（1）独在异乡为异客，____________________________。

（2）兔走__________，__________而死。

（3）雅人四好：______________________。

（4）近朱者赤，____________________________。2）.根据语境，写词语。

早上，我怀着愉快的心情来到解放广场。美丽的húdié______在向我招手，淘气的màzha______在草丛里xiānào______，我qíngbùzìjīn______地感叹道：“真美啊！”突然，我听到了阵阵nàhǎn______声，我跟随着duànliàn______的人群来到篮球场，只见运动员们个个挺起xiōngtáng______，动作shúliàn______，为我们奉献了一场精彩的比赛，他们认真投入的精神也令我sùránqǐjìng______。能在这个文明美好的城市生活，真是我的róngxìng______啊！3）.请把古诗词填写完整。

（1）在《惠崇春江晚景》中，诗人为我们描绘了一幅桃花点点、鸭子戏水的图画，请写出对应的两句诗：“____________________，__________________。”

（2）小华来到江南小镇，看到春天的江南花红水绿，非常美丽，情不自禁吟出白居易《忆江南》中的词句：“_______________，________________。”4）.辨字组词。

眨(

)淡(

)恼(

)挑(

)沙(

)

睁(

)谈(

)脑(

)桃(

)妙(

)5）.给形近字组词。

辩(

)史(

)组(

)

辨(

)吏(

)阻(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面对民间故事的说法有误的一项是（）。A．《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事，《牛郎织女》由叶圣陶整理。B．民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。C．民间故事寄托着人们朴素美好的愿望。D．民间故事只在中国有，国外没有民间故事。2）.下列词语字形全对的一项是（）A．孤方自赏满腔怒火虎视耽耽技高一筹B．纹丝不动全神贯注心弛神往迥然不同C．千均一发弄巧成茁饱经风霜囫囵吞枣D．昂首挺胸忘乎所以陡然起立粉墨登场3）.下列词语书写全部正确的一组是（）A．教诲机械搏物馆夜幕降临B．爱幕叮嘱杀细菌津津有味C．发誓懒惰手电筒应接不睱D．漆黑玲珑一辈子严寒酷暑4、句子训练（每题10分共1题）

1）.品析句子，完成练习红日初升，其道大光。河出伏流，____________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。(1)我能根据课文内容，把选段补充完整。

(2)我发现这个语段中，运用了大量的象征写法：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂美丽，象征着____________________。

回顾课文内容，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连吧。

zhàojìnghóngtíjiāo

虹提浇镜照2）.词语巧搭配。（连一连）

碧绿的皂荚树鸣蝉啄食

光滑的菜畦油蛉弹琴

高大的桑葚麻雀长吟

紫红的石井栏蟋蟀低唱6、排序题（每题5分共2题）

1）.按《汉语拼音字母表》的顺序排列下列生字。

2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

________而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。

________从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。

________即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。

________它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。

________只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

________别的树木容易招虫。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断对错。《日月潭》表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，回答问题。竹里馆[唐]王维独坐幽篁①里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释：①篁：竹子，竹林。1．这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

题目：量身高

【想一想】父亲在什么地方给儿子量身高？他是怎样在树上做记号的？一年后又出现了什么情况？这是为什么呢？（不会写的字用拼音）

【用一用】（好词推荐）春天大树下钉钉子做记号奇怪第二年量身高纷纷扬扬10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读材料和短文，完成练习。善士于令仪曹州于令仪者，市井人①也。夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过③，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资④衣食。”如其欲与⑤之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。（注）①市井人：生意人。②诘：责问，追问。③寡过：很少犯过错。④资：供给；提供。⑤与：给。1．解释文中加点的词语

（1）语之曰(

)（2）卒为良民(

)

2．下列说法不正确的一项是（）A．一个小偷到于令仪家偷东西，被于令仪的几个儿子抓住了。B．到于令仪家偷东西的小偷是于令仪的邻居。C．小偷是因为家里贫穷才迫不得已出来偷东西的。D．于令仪留小偷在自己家里住了一夜，到了第二天才让他离开，小偷既感恩又惭愧。3．用现代汉语翻译句子。汝贫甚，负十千以归，恐为人所诘。

_____________________。

4．于令仪的“善”表现在哪些方面？结合文中的内容，用自己的话说一说。

____________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《橙子》，完成练习。橙子陈禹峰我从小就喜欢吃橙子。然而，小时候家里条件不好，大多数时间里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，父亲就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。母亲会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。母亲削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削革果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义：二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”母亲完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：“__________________________”我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。母亲看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。（本文选自《读者》2016年第13期）1．母亲削橙子有着“烦琐的工序”：

先是：__________________________________________

然后是：_______________________________________

（本题请摘取原文中的语句。）

2．请你在横线上填上母亲合适的语言。（答案直接写在原文的横线上）

3．“磨人”一词的意思我们可以采用联系上下文的方式来理解，你觉得联系下列哪一句话来理解最不合适（）A．我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦。B．我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。C．我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。D．然而削完这一层皮，还没有结束。4．母亲不厌其烦地细细削橙子，原因最完整的一项是（）

①橙子皮太厚了，实在不太好削。

②怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来。

③希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。

④削的橙子是要给自己的孩子吃的。A．①②③④B．②③④C．②③D．③5．“那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。”

“母亲留给我的味道”里，除了“橙子”的味道，还有留在作者心中___________的滋味。

“（母亲）教给我的生活”，我觉得“母亲”不但教给我如何“削橙子”，还教会了我：__________________________________________

6．描写人物的方法，可以有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，本文在描写母亲的过程中，没有直接采用___________描写的方法，主要原因是：________________________

7．文章在第5、6自然段详细描写了如何削橙子，又在倒数第二段作了详细描写，你觉得这种写法是不是重复啰索了？为什么？说说你的看法。

________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据语境，依次将下列词语填入文段中，正确的排序是______________

①心旷神怡②漫山遍野③湿润④密密匝匝⑤磁青色⑥水气氤氲

大雨织成了一张（）的水网，（）地覆盖下来。把整个千佛山都置于（）之下。两脚纵情地在满山丛林间奔腾。树脂（）的清香布满山谷。到处是流水的歌唱。等到阵雨过去，（）的晴空一角渐渐从密云间隙露出脸来，放眼四顾，一片雨后新绿使人（），胸怀大畅。2）.走入校园，许多有趣的标语映人眼帘。教学楼内，“_________________”提醒我们要保持安静；校园内，“_________________”提醒我们不要践踏草坪；角落里，垃圾桶不忘喊出自己的宣言：“_________________”……正是这些标语让我们更加文明。