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文档简介

第1

课时加减混合

第5单元6~10的认识和加减法一年级数学上册教学课件8373+5=5－2=10－3=8－5=38393+2+3=10－5－2=3+2+4=7－2－3=2想一想，算一算。一、复习引入4+3–2=75你能提出什么问题？你从图上看到了什么？说一说吧！二、探究新知你能提出什么问题？你从图上看到了什么？说一说吧！4–2+3=255=344+-3

+4–2=8

–5+

3

=9–5+2=9–5+3=5

+5–6=2

+5+2=6675944+4–2=7–5+

3

=5–5+9=9–6+7=1+7–4=8+1–2=9510674三、实践应用1.算一算。车上原来有6人。车上现在有多少人?6–5+8=92.

3.第2

课时练习课

第5单元6~10的认识和加减法一年级数学上册教学课件练习课连一连2+3+54+5+11+3+45+2+39-4-35+2+210-2-39-2-44+3+28-4-29825310填一填4+3-2=6+3-5=5+3-4=4+5-6=8-3+2=9-5+4=759484935748在里填“＜”“＞”或“＝”8-3+496+3-579-5+388-3-237+3-432+7-393+7-542+3+5108-3-26=＜＜=＞＜＞=＜2+4+3=6-4-2=8-3-1=8-6-1=3+5+2=4+3+3=6+2+1=9-4-3=2+3+5=8-3-2=4+2+4=6-3-2=算一算9041101092103101第5单元6~10的认识和加减法加减混合学习目标3.理解加减混合运算的意义,体会加减混合运算与生活的紧密联系。2.掌握加减混合运算的计算顺序,能正确进行10以内的加减混合运算。1.理解和掌握加减混合运算的意义。复习导入2+2+1=

10-3-6=8-5-3=53+4+3=

910-0-2=810情景导入1看图列算式。⇨你能用一个数学算式将你看到的情景表示出来吗？4+3－2=5探索新知7从左往右计算4

2+3－＝5与连加、连减一样！情景导入2看图列算式。⇨4－2+3=5探索新知2从左往右计算4

3－2+＝5与连加、连减一样！典题精讲看图列算式。典题精讲解题思路：我们看到树上原有6只小鸟,飞走了3只，树上还剩6-3=3(只)小鸟。后来又飞来了4只,这时树上有3+4=7(只)。这样我们很容易就得到结果了。典题精讲正确解答：4673－+易错提醒计算。错误解答10-5+4=8-2+4=12错解分析：易错提醒错误解答错在运算顺序出错,不能先计算加法再计算减法。计算加减混合的算式时,应该按照从左往右的顺序计算。易错提醒正确解答错误解答1291010-5+4=8-2+4=10-5+4=8-2+4=学以致用1.看图写算式。5+－234学以致用2.看图写算式。63+－47学以致用3.看图写算式。5-2+1=4学以致用4.算一算，填一填。55865582+6–3=7–3+4=8–4+2=4+5–4=8449学以致用5.小动物回家。课堂小结你学会了哪些知识？

加减混合是按照从左到右的顺序计算。

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