2024届高考二轮 教材基础实验与经典实验 学案

小专题15教材基础实验与经典实验//高频易错•考前清零//(1)番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的材料。 ()(2)“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中,临时装片中的藓类叶片要保持有水状态。 ()(3)黑藻的叶肉细胞无法作为“观察质壁分离及复原实验”的材料。 ()(4)“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,能观察到囊泡聚集成细胞板的过程。 ()(5)“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中,进行正式实验之前要先做预实验,其目的是为正式实验摸索条件,且预实验不用设置空白对照组。 ()(6)使用血细胞计数板进行酵母菌计数时,应先盖上盖玻片,再滴加培养液。 ()(7)诱虫器利用土壤小动物趋暗、趋湿、避高温的习性进行小动物采集。 ()(8)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。 ()(9)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用甲紫溶液染色。 ()(10)沃泰默揭示了胰腺分泌的促胰液素只受神经调节。 ()//常考实验•高效归纳//1.归纳三类实验的必备知识(1)观察类实验①操作流程模板②常见实验归纳③教材实验中的“一材多用”——洋葱(2)物质提取和鉴定类实验①操作流程模板②常见实验归纳(3)模拟调查类实验①操作流程模板②常见实验归纳调查类实验课题调查对象统计方法计算方法调查人群中遗传病的发病率人群汇总法发病率=患病人数÷被调查人数×100%调查人群中遗传病的遗传方式患者家系汇总法绘制图表或系谱图进行分析种群密度的取样调查活动能力强、活动范围大的动物标记重捕法个体总数(N)=初次捕获个体数(n)×再次捕获个体数(M)÷重捕中的标记个体数(m),以此来估计种群密度植物或活动能力弱的动物样方法种群密度=所有样方种群密度的平均值土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物记名计算法或目测估计法—2.教材经典实验的选材与方法实验名称实验选材实验方法备注光合作用的发现(需光和O2的产生)绿色植物遮光法实验前进行“饥饿”处理同位素标记法用18O分别标记H2O和CO2DNA是遗传物质的证据两种肺炎链球菌体内转化法S型细菌中存在能使R型细菌转化成S型细菌的“转化因子”体外转化法DNA是遗传物质大肠杆菌和噬菌体放射性同位素标记法注意误差分析:保温时间过短、过长,搅拌不充分生长素的发现胚芽鞘对照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,单侧光对植物向光生长产生某种影响胚芽鞘、琼脂对照法尖端产生生长素,向下运输,促进尖端下部的生长3.归纳酒精与盐酸在实验中的应用试剂实验名称作用50%的酒精检测生物组织中的脂肪洗去浮色70%的酒精研究土壤中小动物类群的丰富度,植物组织培养过程外植体的消毒,实验室中对操作台、操作者的双手消毒固定形态,防止腐烂;消毒95%的酒精观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂与盐酸混合,使组织细胞分离低温诱导植物细胞染色体数目的变化洗去卡诺氏液;与盐酸混合,使组织细胞分离DNA的粗提取预冷酒精析出DNA,进行DNA粗提取无水乙醇绿叶中色素的提取和分离溶解提取色素15%的盐酸观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂与酒精混合,使组织细胞分离低温诱导植物细胞染色体数目的变化4.生物学实验中的“四类水”(1)蒸馏水:常用于配制溶液,植物激素调节实验、动物饲喂实验及酶实验中空白对照组设置。(2)清水:常用于临时装片制作,生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定,植物细胞的吸水和失水,观察细胞有丝分裂等。(3)无菌水:常用于植物组织培养、微生物培养与分离等实验。(4)生理盐水:用于动物细胞的制片;作动物生理实验中空白对照组注射用溶液等。5.实验条件的常用控制方法(1)物理方法类实验条件常用控制方法增加水中的氧气泵入空气或放入绿色植物减少水中的氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去光合作用对细胞呼吸的干扰植株遮光得到单色光棱镜色散或彩色薄膜滤光线粒体提取细胞匀浆差速离心(2)化学药剂类实验条件常用控制方法除去叶片中的叶绿素放入酒精中隔水加热提供CO2的方法加入NaHCO3溶液除去容器中的CO2加入NaOH溶液(3)灭菌方法:培养基用高压蒸汽灭菌;接种环(针)用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂洗净,擦干后用体积分数为70%的酒精消毒;整个接种过程都在实验室的无菌区进行。(4)PCR:变性90℃以上,复性50℃左右,延伸72℃左右。1.[2023·广东卷]“DNA粗提取与鉴定”实验的基本过程是裂解→分离→沉淀→鉴定。下列叙述错误的是 ()A.裂解:使细胞破裂释放出DNA等物质B.分离:可去除混合物中的多糖、蛋白质等C.沉淀:可反复多次以提高DNA的纯度D.鉴定:加入二苯胺试剂后即呈现蓝色2.[2023·北京卷]高中生物学实验中,下列实验操作能达成所述目标的是 ()A.用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离B.向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境C.在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度D.对外植体进行消毒以杜绝接种过程中微生物污染3.[2023·浙江6月选考]为筛选观察有丝分裂的合适材料,某研究小组选用不同植物的根尖,制作并观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述,不合理的是 ()A.选用易获取且易大量生根的材料B.选用染色体数目少易观察的材料C.选用解离时间短分散性好的材料D.选用分裂间期细胞占比高的材料1.[2023·辽宁大连模拟]对下列教材实验分析正确的是 ()①DNA的粗提取和鉴定②观察叶肉细胞的细胞质流动③低温诱导染色体数目变化④观察花生子叶细胞中的脂肪A.实验①③④均需使用体积分数为95%的酒精B.实验②③中的细胞需始终保持生活状态C.实验②③④均需使用显微镜D.以上实验均需使用染色试剂2.[2023·海南中学三模]下列有关结构或物质的提取、分离和鉴定实验的叙述,正确的是 ()A.草莓果实中含有大量果糖,宜作为还原糖鉴定的实验材料B.DNA提取实验中加入现配的二苯胺试剂,摇匀后会出现蓝色C.用苏丹Ⅲ染液对花生种子进行脂肪检测时,滴加染料后盖上盖玻片直接观察D.使用过滤和沉淀的方法将菌体分离、干燥,可获得微生物细胞3.[2023·福建厦门模拟]下列有关实验的叙述,错误的是 ()选项实验目的相关操作步骤实验现象或结论A检测酵母菌无氧呼吸的产物酒精取充分发酵后的2mL酵母菌培养液滤液,滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡后观察颜色的变化呈灰绿色B探究酵母菌种群数量的变化先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,再吸取静置沉淀后的上层酵母菌培养液滴于盖玻片边缘,吸去多余培养液,稍待片刻后进行计数酵母菌种群数量变化曲线呈“J”形C探究酶的高效性取2支洁净的试管并编号1、2,分别加入2mLH2O2溶液,1号试管中加入2滴FeCl3溶液,2号试管中加入2滴肝脏研磨液1号试管产生气泡慢,2号试管产生气泡快D观察植物细胞的有丝分裂将解离后的根尖用清水漂洗后再用甲紫溶液进行染色能观察到染色体的细胞所占的比例较小4.生物科学的形成和发展离不开实验探究,下列有关实验表述中,正确的是 ()①用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素②探究植物细胞的吸水与失水实验中,细胞壁的位置变化是因变量③“DNA粗提取”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,所用酒精溶液的浓度相同④调查人群中白化病的发病率时,在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差⑤PCR扩增的DNA片段在琼脂糖凝胶中迁移的速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关⑥在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中,要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,再连续培养几代后,抑菌圈的直径变大⑦在“探究酶的专一性”实验中,可以使用碘液来检测淀粉与蔗糖是否被水解A.①③⑤B.③⑤C.③④⑥ D.②④⑦5.[2023·南京二模]下列关于酵母菌的相关实验的描述,正确的是 ()实验实验名称相关描述①果酒的制作发酵液中加入酸性重铬酸钾,出现橙色,则有酒精产生②酵母菌种群数量变化血细胞计数板在显微镜下观察计数之前要静置片刻③探究酵母菌的呼吸方式控制的无关变量有温度、培养液浓度、有无O2等④酵母菌的纯培养配制培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行A.实验① B.实验②C.实验③ D.实验④

高中生物常用技术方法归纳(一)同位素标记法与荧光标记法同位素标记法用的是某个元素的同位素作为标记,荧光标记法是用荧光蛋白等荧光物质作为标记。如果再进一步,可以说前者多为原子水平的标记,后者多是分子水平的标记。同位素分两类,即稳定同位素和放射性同位素。稳定同位素几乎测不到放射性,因此不能用放射性来检测,实际操作中多使用质量变化的方法来检测,如18O、15N;而14C、32P、3H、35S具有放射性。(1)教材中用到同位素标记法的地方放射性同位素:①《必修1》P51“分泌蛋白的合成和运输”(3H标记亮氨酸)。②《必修1》P104探究CO2如何转变为糖类(14C标记CO2)。③《必修2》P44经典实验“噬菌体侵染细菌的实验”(35S和32P分别标记噬菌体蛋白质外壳和DNA)。稳定同位素:④《必修1》P102“探索光合作用原理的部分实验”(18O分别标记H2O、CO2)。⑤《必修2》P54“证明DNA半保留复制的实验”(15N标记DNA)。此外⑥《选择性必修3》P50利用“同位素或荧光标记的单克隆抗体”作为诊断试剂。(2)教材中用到荧光标记法的地方①《必修1》P43“细胞融合实验”:这一实验很有力地证明了细胞膜具有流动性。②《必修2》P87利用红色荧光标记野生马铃薯的染色体组成。③《选择性必修3》P50利用“同位素或荧光标记的单克隆抗体”作为诊断试剂。④《选择性必修3》P93“从社会中来”利用荧光蛋白进行生命活动的检测、肿瘤的示踪研究。例1同位素标记法是生物学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是 ()A.用32P标记的核糖核苷酸培养干细胞,在细胞核和细胞质中均能检测到放射性B.适宜光照条件下,用14C标记的CO2供小球藻进行光合作用,放射性首先出现在C5中C.向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,高尔基体中的放射性强度先增大后减小D.将DNA被15N标记的大肠杆菌在含14N的培养液中培养,繁殖两代后带15N标记DNA的个体所占比例为1/2例2荧光标记技术常用于生物科学的研究。利用荧光标记试剂与被研究对象(核酸、蛋白质、多肽等大分子)吸附或共价结合后,其荧光特性发生改变,从而反映出有关研究对象性能的信息。下列有关荧光标记技术应用的说法中,不合理的是 ()A.可采用荧光标记技术研究细胞骨架在细胞中的分布B.可用荧光标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输C.可采用荧光标记技术研究基因在染色体上的位置D.可采用荧光标记技术研究染色体上端粒的数目(二)假说—演绎法假说—演绎法,就是在观察和分析基础上提出问题后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,推出预测的结果,再通过实验来检验,如果实验结果与预测相符,则假说成立。教材中利用假说—演绎法的实验:孟德尔的一对相对性状杂交实验;孟德尔的两对相对性状杂交实验;摩尔根果蝇杂交实验;DNA半保留复制的证明。例3[2023·山东潍坊模拟]假说—演绎法是科学研究中常用的一种方法,下列说法正确的是 ()A.中心法则的提出和证实不适合运用假说—演绎法B.科学家探究DNA的半保留复制方式运用了假说—演绎法C.孟德尔的豌豆杂交实验中,假说的核心内容是雌雄配子的随机结合D.摩尔根的果蝇杂交实验中,验证假说的实验为F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配(三)模型与建模1.物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。最常见的是教材上的生物结构图、示意图,还有一些人工构建的实体模型。如制作DNA双螺旋结构模型;真核生物细胞的三维结构模型等。需要注意的是模型的科学性、准确性是第一位的,其次才是模型的美观与否;照片(包括实物照片、显微照片等)不是物理模型。2.概念模型:以图示、符号和文字组成的示意图或化学方程式等形式对事物的规律和特点进行描述,如光合作用的示意图和反应式、达尔文自然选择学说解释模型、人体细胞与外界环境的物质交换模型、血糖调节模型、体温调节模型、水盐平衡调节模型、生态系统结构模型等。3.数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。常见的有两种,①曲线图:如种群增长的“J”形曲线和“S”形曲线,DNA、RNA、染色体的数目变化的坐标曲线。优点:形象、直观。②数学公式:如“J”形增长模型,t年后,种群数量为Nt=N0λt。优点:比较准确。例4建构模型是生物学研究的重要方法之一,下列选项中错误的是 ()A.罗伯特森拍摄的细胞膜的暗—亮—暗三层结构的电镜照片属于物理模型B.某课外小组利用废旧物品制作的生物膜模型为物理模型C.对达尔文的自然选择学说的解释模型属于概念模型D.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,建立了数学模型例5[2023·海南海口模拟]模型构建是生命科学教学、科研的一种重要方法。如图是生物概念模型,相关分析错误的是 ()A.若图示为基因工程,则C为重组质粒,D为受体细胞B.若图示为食物网,则D可能是次级消费者、第二营养级C.若图示为核移植技术,则B可能为去核卵母细胞D.若图示为试管婴儿技术,C~D中需要用到胚胎移植技术(四)其他常用方法1.差速离心法和密度梯度离心法(1)差速离心法:采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。(2)密度梯度离心法:用一定的介质在离心管内形成连续或不连续的密度梯度,将细胞混悬液或匀浆置于介质的顶部,通过重力或离心力的作用使细胞或物质分层、分离。(3)教材中的离心法总结归纳:差速离心法——分离各种细胞器、制备细胞膜等。密度梯度离心法——用15N标记DNA,证明DNA半保留复制(重带、轻带、中带等)。离心法——噬菌体侵染细菌实验。2.DNA片段的琼脂糖凝胶电泳鉴定(1)原理:在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关。(2)鉴定:凝胶中的DNA分子通过染色,可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来。例6染色质是以一定长度的核小体为基本单位构成的。将大鼠肝细胞中分离出的染色质用非特异性核酸酶水解后再去除染色质蛋白,对得到的DNA片段进行琼脂糖凝胶电泳,结果如图所示。若先将染色质中的蛋白质去掉后用同样的非特异性核酸酶处理,则得到随机长度的DNA片段。据此分析,下列有关叙述错误的是 ()A.凝胶中的DNA分子通过染色,可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来B.染色质中的蛋白质可能对DNA具有保护作用C.构成核小体的基本单位是脱氧核糖核苷酸D.在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关例7[2023·北京海淀区二模]通过差速离心法从大鼠肝脏中分离得到破碎的质膜和呈小泡状的内质网。通过密度梯度离心法进一步分离,测定不同密度的组分中磷脂、蛋白质和RNA的含量,结果如图甲。在显微镜下观察密度为1.130g/cm3和1.238g/cm3的组分,结果如图乙。依据上述结果作出的推测,不合理的是 ()A.质膜和光面内质网主要在图乙a的组分中B.图乙b的组分中小黑点为核糖体C.据图甲推测质膜可能有较高的蛋白质含量D.图乙b的组分中含有DNA分子[归纳总结]教材实验中用到的其他方法分离绿叶中的色素——纸层析法探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法和产物检测法高中教材涉及的重要科学史例8下列有关科学史的叙述正确的是 ()A.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用假说—演绎法发现了基因在染色体上呈线性排列B.噬菌体侵染大肠杆菌实验和证明DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法C.格里菲思通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质D.DNA衍射图谱对沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型起到了重要作用例9生物科学史蕴含着科学家的思维和智慧。将两种或多种组分“分离”研究的思路是常用的一种科学思维方法。下列有关经典实验的叙述错误的是 ()A.毕希纳将研磨过滤后的酵母菌提取液与葡萄糖混合产生了酒精,证明酿酒中发酵没有活细胞的参与也能进行B.希尔分离出叶绿体制成悬浮液,加入铁盐或其他氧化剂,证明叶绿体在光照下可以释放出氧气C.赫尔希和蔡斯用差速离心法将噬菌体的DNA和蛋白质分离,证明DNA是噬菌体的遗传物质D.班廷和贝斯特结扎狗的胰管进行实验,证明胰岛素由胰岛分泌

小专题15教材基础实验与经典实验【高频易错·考前清零】(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)√(8)×(9)×(10)×[解析](1)番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,但番茄汁有颜色,对实验现象的观察存在干扰,因此不适合用作还原糖鉴定的材料。(3)黑藻的叶肉细胞含有叶绿体和液泡,可用于观察质壁分离及复原。(4)“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,经过解离步骤后细胞已经死亡,因此不能观察到囊泡聚集成细胞板的过程。(5)预实验时必须要设置空白对照,而在做正式实验时可不设置空白对照。(8)检测酵母菌培养过程中产生CO2的多少可判断其呼吸方式。(9)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后需要先漂洗再用甲紫溶液染色。(10)沃泰默的观点是胰腺分泌胰液只受神经调节。【高考曾经这样考】1.D[解析]裂解是指使细胞破裂,释放出DNA等物质,A正确;DNA和蛋白质等物质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,DNA能溶于2mol/L的NaCl溶液而其他物质不能,将溶液过滤,即可将混合物中的多糖、蛋白质等与DNA分离,B正确;DNA不溶于酒精,而某些蛋白质溶于酒精,可以反复多次用酒精沉淀出DNA,以提高DNA纯度,C正确;只有在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺试剂才会变成蓝色,D错误。2.A[解析]成熟的植物细胞有中央大液泡,用高浓度蔗糖溶液处理,细胞会失水,成熟植物细胞能发生质壁分离,A正确;向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无氧环境,但不能创造无菌环境,B错误;在用样方法调查种群密度时,应该做到随机取样,而不是在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度,C错误;对外植体进行消毒可以减少外植体携带的微生物,但不能杜绝接种过程中的微生物污染,D错误。3.D[解析]根尖分生区的细胞分裂能力较强,故观察有丝分裂时应选用易获取且易大量生根的材料,A正确;选用染色体数目少易观察的材料有利于观察有丝分裂每一个时期的特点,B正确;选用解离时间短分散性好的材料,更利于观察细胞的染色体变化,C正确;应该选用分裂间期细胞占比低的材料观察有丝分裂,D错误。【重点热点题组练】1.C[解析]酒精是生物实验常用试剂之一,如DNA的粗提取和鉴定中可以用体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA,低温诱导染色体数目变化实验中需用体积分数为95%的酒精与盐酸配制成解离液对材料进行解离,检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色等,A错误;观察叶肉细胞的细胞质流动实验中细胞需始终保持生活状态,而低温诱导染色体数目变化实验中的细胞经解离液处理后死亡,B错误;实验②③④均需要观察细胞内的结构,需使用显微镜,C正确;观察叶肉细胞的细胞质流动无须染色即可观察,D错误。2.D[解析]草莓果实本身有颜色,会干扰实验结果的观察,故其不宜作为还原糖鉴定的实验材料,A错误;用二苯胺试剂检测DNA时沸水浴加热后才会表现蓝色,B错误;用苏丹Ⅲ染液对脂肪进行鉴定时,染色后需用体积分数为50%的酒精洗去浮色,然后再制成临时装片在显微镜下观察,C错误;如果发酵产品是微生物细胞本身,可以使用过滤和沉淀的方法将菌体分离和干燥,即可得到产品,称为单细胞蛋白,D正确。3.B[解析]酵母菌无氧呼吸的产物酒精可用酸性条件下的重铬酸钾溶液进行鉴定,若有灰绿色,则说明检测的培养液中有酒精的存在,A正确;探究酵母菌种群数量变化的实验中,应将试管中的培养液振荡摇匀后取样,而后用血细胞计数板计数,每天定时取样检测并将获得的数据进行处理,会得到酵母菌的种群数量变化曲线近似为“S”形,B错误;探究酶的高效性,1号试管加入FeCl3溶液,产生气泡慢,2号试管加入肝脏研磨液,产生气泡快,C正确;在观察植物细胞有丝分裂的实验中,解离后的根尖需要经过漂洗后再进行染色,这样可以避免解离液对染色造成影响,实验中观察到处于间期的细胞数目最多,这是因为间期在细胞周期中占的时间很长,且只有分裂期的细胞中才能观察到染色体形态,因此在视野中能观察到染色体的细胞数目比例较小,D正确。4.B[解析]①用纸层析法可以分离植物细胞中的各种光合色素,①错误;②探究植物细胞的吸水与失水实验中,原生质层和细胞壁的位置变化是因变量,②错误;③“DNA粗提取”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,所用酒精溶液的浓度相同,都是95%,③正确;④调查人群中白化病的发病率时,应该在广大人群中去调查,④错误;⑤PCR扩增的DNA片段在琼脂糖凝胶中迁移的速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关,进而可将不同大小的DNA分子分离开来,⑤正确;⑥由于抑菌圈边缘的菌落具有对抗生素的抗性,因而从抑菌圈边缘挑取细菌重复培养,重复培养几代后由于细菌对抗生素的抗性越来越大,故重复几代后抑菌圈直径越来越小,⑥错误;⑦在“探究酶的专一性”实验中,可以使用斐林试剂来检测淀粉与蔗糖是否被水解,⑦错误。综上所述,③⑤正确,B符合题意。5.B[解析]①充分发酵后的发酵液中加入酸性重铬酸钾后溶液变成灰绿色,说明有酒精产生,①错误;②血细胞计数板在显微镜下观察计数之前要静置片刻,待酵母菌沉降到计数室底部,再在显微镜下观察、计数,②正确;③酵母菌的呼吸类型为兼性厌氧型,探究酵母菌的呼吸方式,有无O2是自变量,③错误;④酒精灯火焰附近是无菌区域,倒平板和接种在酒精灯火焰旁进行,由于需对培养基进行灭菌,因此配制培养基时不需要在酒精灯火焰旁进行,④错误。综上所述A、C、D错误,B正确。

微专题10高中生物常用技术方法与生物科学史归纳例1B[解析]核糖核苷酸参与RNA的合成,RNA在细胞核中合成后会被转运到细胞质中,故在细胞核和细胞质中均能检测到放射性,A正确;CO2参与暗反应阶段,与C5反应生成C3,因此放射性首先出现在C3中,B错误;胰腺腺泡细胞中内质网会对亮氨酸参与合成的肽链进行初步加工,然后以囊泡的形式运输到高尔基体,该过程高尔基体的放射性强度增大,之后在高尔基体中加工为成熟的蛋白质,然后以囊泡形式运输到细胞膜并分泌出去,该过程高尔基体的放射性强度减小,C正确;DNA分子为半保留复制,繁殖两代后大肠杆菌的数目为4个,带15N标记DNA的个体所占的比例为1/2,D正确。例2B[解析]细胞骨架由蛋白质纤维组成,可采用荧光标记技术研究细胞骨架在细胞中的分布,A正确;可用同位素标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输,B错误;运用荧光标记的手段,可以很直观地观察到基因在染色体上呈线性排列,C正确;每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,称为端粒,科学家用黄色荧光标记端粒,可以追踪端粒在每次细胞分裂后的变化,以此研究端粒变化与细胞活动的关系,D正确。例3B[解析]假说—演绎法的基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,具有科学性和严谨性,中心法则的提出和证实也适合用假说—演绎法,A错误;科学家以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记法设计了巧妙的实验,实验结果与根据假说—演绎推导的预期现象一致,证实了DNA的半保留复制,B正确;孟德尔的豌豆杂交实验中,假说的核心内容是生物在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合,C错误;摩尔根的果蝇杂交实验中,验证假说的实验为F1的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,D错误。例4A[解析]罗伯特森拍摄的细胞膜的暗—亮—暗三层结构的电镜照片是事物的真实