一年级上册《第1单元 准备课：数一数 比多少》课件

一年级数学上册教学课件第1

课时数一数

第1单元

准备课巧虎的信

亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始你们就是一名真正的小学生了！你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许许多多的本领。数学书里有许多有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你们解决一些生活中的问题。一、新知导入1二、探究新知12345678910只猴只羊匹马只鸭1234数一数三、巩固练习头牛朵花只猫只狗8576条鱼只鸟910一年级数学上册教学课件第2

课时比多少

第1单元

准备课比多少一、创设情境、探究新知............和同样多。............和同样多。比多少图中还可以比什么？少.........多1、摆一摆，同桌合作摆出下面同样多的物体。三、巩固运用2.连一连。3.在少的后面画“√”。√4.在多的后面画“√”。√第1单元准备课1数一数学习目标2.

能正确数出图中物体的个数。1.通过数数活动,掌握数数的方法。3.培养学生的观察能力和语言表达能力。数一数1.我们班有几块黑板？复习导入2.我们班有几把笤帚？3.我们班有几个戳子？复习导入4.你的衣服上有几个纽扣？5.你的文具盒里有几支铅笔？6.你有几个手指？情景导入我们美丽的校园。你看到了什么？探索新知它们的数量各是多少？探索新知数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。12543678910照样子在（）里画○。典题精讲典题精讲解题思路：先数一数图中有几个物体，就在右边的（）里面画几个○。以苹果为例：数了数图中有6个苹果，就在（）里面画6个○，即（○○○○○○）。照样子在（）里画○。典题精讲图中有（）只。错误解答易错提醒2错解分析：易错提醒

几种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏,可以数一个用铅笔划掉一个,错误解答中少数了一个。易错提醒正确解答错误解答图中有（）个。图中有（2）个。图中有（3）个。学以致用1.看数圈一圈。学以致用2.接着画。学以致用3.连一连。学以致用4.把数量一样的连起来。学以致用5.数一数，用不同的符号圈一圈。课堂小结

2.

几种图形混在一起,数某种图形的个数时,可以数一个用铅笔划掉一个。你学会了哪些知识？数数时，一定要有顺序。1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。第1单元准备课2比多少学习目标2.会比较物体的多少，知道常用的方法是一一对应法。1.知道同样多、多、少的含义。3.会用数学语言描述生活中物体的多少关系。数一数1.

数一数：从1数到10；再从10数到1。复习导入2.请你说说这是几？3916274105情景导入你看到了什么？它们的数量各是多少？探索新知在图中，哪些物体是一样多？探索新知一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。同样多小兔和砖同样多44探索新知小猪比木头少或34少多木头比小猪多探索新知请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。数一数，比一比。典题精讲典题精讲解题思路：一一对应没有剩余时,就说这两种动物同样多。图中有2只长颈鹿，有2只斑马。22同样多典题精讲在多的下面画“√”。典题精讲我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种颜色的苹果,每次划掉相同数量的苹果。划苹果的方法(如下图)。解题思路：典题精讲在多的下面画“√”。√从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有剩余,所以红苹果的个数多。判断：图中两种鸟同样多。（）错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法(如下图)。易错提醒正确解答错误解答判断：图中两种鸟同样多。（）√判断：图中两种鸟同样多。（）×学以致用1.在多的后面画“√”。√当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种物体的个数就多。学以致用√2.在少的后面画“√”。当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体没有剩余,那种物体的个数就少。学以致用3.填一填。和（）比（）同样多少学以致用4.把同样多的连起来。学以致用5.数一数，填一填。（1）图中共有()个,()个。（2）（）比（）多。（3）（）比