《教育评价》课程教学大纲（硕士研究生）

PAGEPAGE2广州大学研究生课程教学大纲课程名称中文教育评价课程编号0006200128英文TheEducationalEvaluation开课单位计算科技研究院考核方式实验、论文学时32学分2课程类别专业课编制者陈联适用对象学术型硕士课程简介(中文)：教育评价是教育科学领域中一门应用学科，是现代教育科学研究的三大领域之一。课程的内容由教育评价的基本原理和方法、教育评价的具体应用与实施组成。该课程要求学生认识与了解教育评价的形成和发展，掌握设计评价方案的原理和方法以及建立评价指标体系的技巧，根据教学实践开展相应的教育评价。本课程的目的包括（1）学生学习并掌握教育评价的概念和编制评价量表的方法和步骤，对不同主体开展的评价实践有全面的认识；（2）使学生通过教学实践，树立科学的教育评价理念，培育能够综合运用所学知识开展教育评价的能力。课程简介(英文)：TheEducationalEvaluationisanapplieddisciplineinthefieldofeducationalsciences.Thecontentofthecourseconsistsofthebasicprinciplesandmethodsofeducationalevaluation,thespecificapplicationandimplementation.Thecourserequiresstudentstounderstandandlearnabouttheformationanddevelopmentofeducationalevaluation,tomastertheprinciplesandmethodsofdesigningevaluationprogramsandtheskillsofcreatinganevaluationindexsystem,andfinallytocarryouttheeducationalevaluation.Theobjectivesofthiscourseinclude:(1)Enablestudentstolearnandmastertheconceptsofeducationalevaluationandthemethodsofdevelopingevaluationscales,andtohaveacomprehensiveunderstandingofevaluationpractices;(2)Studentsestablishingascientificconceptofeducationalevaluationthroughpractice,andcultivatingtheabilitytousetheknowledgeacquiredinacomprehensivemannertocarryouteducationalevaluation.课程目标与基本要求：（请注明课程思政元素和方式）1、掌握教育评价的价值及其价值构成、一般原理和教育评价的本质。2、掌握教育评价的步骤及其技术和方法。3、教学实践案例实施教育评价。4、通过教学实践，树立科学、先进的教育评价理念，培育研究和开展教育教学实践并进行教育评价的能力，指导今后的学习和工作。课程内容及学时分配：1.教育评价概述，4学时；2.教育评价的步骤及其技术，6学时；3.教育评价的方法与实施，6学时；4.不同主体评价的原理与原则，4学时；5.不同主体评价的步骤与方法，4学时；6.教育评价实践，8学时。教材及主要参考书目：[1]胡中锋.教育评价学.中国人民大学出版社,2008.预修课程：无教师团队成员：陈联管皓饶永生编制者签名：年月日学科点意见：学科点负责人签名：年月日注：1、课程类别指公共课、专业课。2、适用对象指学术型硕士、专业型硕士、在职专业型硕士、博士等。3、课程内