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关于孩子有抑郁症是怎么引起孩子有抑郁症是怎么引起1、社会因素：社会支持与抑郁有较高的负相关，同伴关系差的小学生与具有良好同伴关系的小学生相比，更易患抑郁。在交往中将自己认知为人际交往无能，体验着焦虑和社会拒斥感。2、家庭因素：是导致儿童青少年抑郁的重要因素之一，对于家庭关系的研究均表明儿童青少年抑郁与父母婚姻关系破裂之间存在明显关系。关于教养方式的研究表明父母严厉惩罚、过度干涉和保护将导致或加重儿童和青少年的抑郁症状，而给以更多的关注理解和情感上的温暖，将能减轻儿童青少年的抑郁症状或减少患病概率。3、遗传因素：抑郁症有一定的遗传倾向，在抑郁症的发病过程中，遗传因素具有重要的作用。抑郁症是由许多有着微小效应的基因共同作用而引起的疾病，它并没有一个主效基因。家族中如果有抑郁症的亲人，那么后代中得抑郁症的可能性就要比家族中无抑郁症亲人的可能性要大很多，发生率高大概在2~10倍。但遗传因素只是一部分，而且相当复杂，也并不是这个疾病的全部。从抑郁中走出来的人有多强大因为见过黑暗所以珍惜光明，这句话对于从抑郁症中走出来的患者应该是最好的解释了，过去饱受抑郁病症折磨的过往：对生活的没有希望、看见美食也毫无兴趣、看谁都觉得不顺眼等等一系列的消极情绪都会随着病症而消失。他们会变得热爱生活，无论自身的生活环境有多么的艰苦也能够在其中寻找到自己的乐趣所在;会变得充满希望，感觉每一天都是新的一天，昨日发生的不愉快不会把他们轻易地击败;因此他们会充满精神力量，变得无比的强大。从没有抑郁，到患有抑郁症，到找到且想明白了抑郁症的根源、对这样的抑郁有所接纳，每一次心理的变化都是心理不断成熟的一种表现，熬过这一段时间便能够拥有一个更加成熟且健康的人格。抑郁症为什么怕上学1、抑郁症之后之所以会害怕上学，其实这和学校的氛围有着莫大的关系，因为抑郁症患者大部分人是很讨厌社交，也很害怕融入集体环境，再加上他们的个性的关系，他们也没有办法真正的融入到集体活动中去，因此就对社交活动极为恐惧，而在学校也算得上是一个非常复杂的社交场合，会对这种社交产生恐惧。2、抑郁症的认知还停留在不爱社交，也不爱去参加集体活动，甚至会出现行为上有些自闭的情况，其实抑郁症是会有多种多样的外在表现的。怎么样开导抑郁症的孩子1、父母应该主动倾听孩子的烦恼，改变教育方式，及时就医并遵从医嘱。2、主动倾听:父母要学会倾听孩子的内心感受，给予孩子家庭支持，经常对孩子表达理解和关爱，让他感受到家庭的温暖。3、改变教养方式：家长应反思并改变自己的家庭教养方式，对孩子多一些关怀和耐心，适当降低对孩子的要求，减少孩子的压力。4、及时就医并依从医嘱：带孩子定期做心理辅导，定期门诊复诊，叮嘱孩子按时服用医生开具的药物。5、若孩子患有抑郁症，需要遵医嘱治疗，及时复诊。患有抑郁症在学校没朋友待不下去怎么办1、除此以外，如果在学校里被孤立的话，您可以向学校的心理咨询老师、班主任求助，通过老师告诉同学们抑郁症需要大家的理解和包容。2、您也可以尝试着主动和班级

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