2024年陕西省渭南市蒲城县中考第二次模拟考试语文试题

蒲城县2024年第二次模拟考试九年级语文注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用(共7小题，计24分)在浩渺的历史长河中，中华文化如同一颗璀璨的明珠，闪耀着独特而深邃的光芒。作为新时代的青年，我们肩负着传承和发扬这一宝贵财富的重任。坚定文化自信，不仅是对民族根脉的深情回望，更是对未来发展的坚定信念。学校正在开展“坚定文化自信，绽放青春风采”系列活动，请你积极参与。【感受青春力量】青年，作为国家的未来和民族的希望，承载着中华文化的传承与发扬的重任。他们充满朝气，敢于创新；他们关注社会，思考未来。青年们的努力和奉献，为中华文化的传承与创新注入了新的活力。彤彤根据本次活动主题，发表了相关评论。请你解决其中的文字问题。江山代有人才出，各领风sāo数百年。青年既是中华文化的见证者、继承者，也是中华文化的创造者、推动者。回顾中国历史，每个时代都涌现出一大批怀揣理想和追求真理的文化青年，他们通过文学、艺术、历史、哲学等的创作与阐释刷新着中华文明的底色，将中华文明精髓融入时代之中。中华民族漫长而辉煌的历史见证了一代代文化青年的不xiè探索。中华文明的青春华彩正是在代代青年的文化担当中绽放。青年们不断用锐意进取的精神为中华文明注入新的力量，是中华文化繁荣当之无愧的活力之源。他们的文化省思、文化自觉和文化创造深刻影响着中华文明的方向与深度。他们的文艺创作、学术探索、文化实践，赋予中华文明以持久生命力，让中华文化基因得以代代相传、生生不息。1.请根据语境，给下列句中的加点字注音。(2分)(1)每个时代都涌现出一大批怀揣()理想和追求真理的文化青年。(2)赋予()中华文明以持久生命力。2.请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)风sāo(2)不xiè【文苑采英撷华】当我们走进这片文苑，仿佛置身于一个五彩斑斓的梦境。采英撷华，不仅是对作品的精心挑选和收藏，更是对其精神的传承和发扬。在这个过程中，我们不仅能汲取到广海的文学营养，更能领略到诗文所带来的心灵震撼和启迪。蒲城县2024年九年级语文第二次模拟考试A-1-(共8页)3.小秦畅游古诗文天地，有感而发，写了下面这段随笔，请你在横线处填写恰当的诗词名句。(6分)在坚定文化自信的道路上，我们要秉持“(1)，”[李白《行路难(其一)》]的决心。面对文化领域的挑战与困难，我们坚信终有破浪前行的时刻，以坚定的文化自信高扬云帆，驶向更为广阔的文化海洋。战胜迷茫与困境，勇于开拓创新，终将迎来“(2),”(陆游《游山西村》)的崭新局面。我们还要有“(3)，”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的豪情壮志，要将个人的文化追求与国家的文化繁荣紧密相连，为了民族的伟大复兴而努力奋斗。【树立精神榜样】名著中的精神榜样，是跨越时空的智慧与勇气的化身。这些角色不仅以其卓越的才能和深邃的思想令人钦佩，更以其坚定的信念和高尚的品格成为我们心中的楷模。他们的存在，不仅丰富了我们的精神世界，更成为我们前行的灯塔，照亮我们前进的道路。4.活动中，同学们策划了“树立精神榜样·增强文化自信”人物形象展，并决定在学校文化长廊悬挂人物形象图片。策划组的同学准备了保尔·柯察金的形象图片。你认为本次人物形象展应该悬挂他的形象图片吗?请说明理由。(3分)【筑牢精神基石】民族精神深深扎根于历史与现实的土壤中，承载着一个民族的集体记忆和共同价值。它是文化的精髓所在，孕育了丰富多彩的文化形态，彰显了民族的独特魅力和创造力。它给予我们坚定的信念和强大的动力，让我们在面对挑战和困难时保持从容和自信。5.校广播站将在校园午间新闻播报下面的内容，请你解决其中的文字问题。(4分)①新时代中国青年需要坚定的文化自信是属于中华民族的，要到伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想等民族精神中去寻找文化之根□自信之源。②这些民族精神是新时代中国青年坚定文化自信的精神基石。③作为文化精华的民族精神具有相对稳定的内核，可为新时代中国青年坚定文化自信提供抉择参考，使其在文化的多元流变中，恪守与筑牢社会主义先进文化立场。④新时代中国青年要融汇中国情怀与国际情怀，要扎根中国大地，吸吮中国传统优秀文化的思想精髓，要深入学习他国的优秀文化，吸收借鉴现代人类文明的一切有益成果。(1)请提取第②句的宾语中心语，并写在下面的横线上。(1分)(2)请在第④句中的横线上填写恰当的关联词。(1分)(3)下列说法正确的一项是()(2分)A.第①句的方框内应填写的标点符号是逗号。B.语段中加点的词语“属于”“作为”“精髓”的词性各不相同。C.语段中画横线的短语“伟大梦想”是偏正结构，与之结构相同的短语还有“吸收借鉴”。D.第③句的画波浪线部分有语病，应将“恪守”与“筑牢”互换位置。【领略文博魅力】在浩瀚的历史长河中，我们得以通过文物与博物馆这一扇扇窗户，领略文博的无穷魅力。它们不仅是时间的见证者，更是文化的传承者。每一件文物都承载着丰富的历史！息，讲述着古人的智慧与情怀。而博物馆则是这些文物的家，是我们与历史对话的桥梁。蒲城县2024年九年级语文第二次模拟考试A-2-(共8页)二、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)【材料一】中华文明为坚定文化自信提供了深厚基础。古老的中华文明与古代埃及文明、两河文明、印度文明并称为历史最悠久的世界四大文明，其中中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，展现出自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力，从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。坚定文化自信不是故步自封、简单复古，也不是唯我独尊、盲目排外，而是乘持开放包容。这始终是文明发展的活力来源，也是文化自信的显著标志。(摘编自《深入把握文化自信的根基所在》，《人民日报》2024.4.2)【材料二】在国际文化交流背景下，讲好中国故事、传播好中国声音是在国际视野中增强文化自信的必由之路。具体来说，需要加快构建中国话语和中国叙事体系。在国际文化交流与传播中，应始终坚定中华文化立场。一是要以中华文化为叙事文本。叙事文本主要针对国际传播“讲什么”的问题，新时代推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌所需要的叙事文本，实际上就是要向世界讲述中国故事、传播中国精神、展示中国力量。因此，在国际传播时，要善于讲述中国式现代化的发展理念与实践故事，建构立场清晰的话语叙事框架。二是要以情感共鸣为叙事技巧。叙事技巧主要针对国际传播“怎么讲”的问题，文化自信是人们内心深处对本国文化高度认同的反映，因此，在国际视野中推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌，应基于多元文化主体的多维互动，倡导基于全球共有价值观念的共情叙事体系，促进中华文化真正获得国际认同、实现多维传播。(摘编自《坚定文化自信扎实推进新时代文化建设》，《中国文化报》2024.5.7)【材料三】近年来，学术界对文化自信进行了多方面的解读，但大多以理论阐述为主，鲜少实证调查数据。我们在社会心理学视域下，从个体和社会两个层面进行调查，并对我国居民当前文化自信的特点和影响因素进行了探讨。在研究过程中我们发现，社会经济地位较高，即教育、收入和主观社会阶层较高的居民，其文化自信水平也更高。为检验这种可能性，我们进一步分析了受访居民的文化消费情况后发现，社会经济地位较高的居民，其日常购买文化产品、进行文化休闲娱乐活动的消费，无论是从频次还是从金额上都要高于其他人。此外，其参与文化活动的频率更高，类型也更丰富。与之类似的是，城市居民的文化自信要高于农村居民，较发达城市居民的文化自信也要高于欠发达城市居民。本研究还发现，当人们个体层面和社会层面的文化需要都获得满足时，对文化发展的评价就会更积极，也更容易对文化形成认同感，对文化的未来发展也更有信心；另一方面，由于当前的文化供给能够满足自身的文化需要，人们会更积极主动地去了解和接触文化产品。这一过程加深了人们对中国文化的了解，更容易产生文化自觉和情感认同，进而形成更强烈的文化认同。(摘编自《当前我国居民文化自信的特点》，《北京日报》2024.4.1)【材料四】中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们坚定文化自信的底气。从历史纵深看，陕西既有新石器时代的半坡遗址、西周的丰镐遗址、秦时的阿房宫遗址和兵马俑等文化遗产，又有延安宝塔山、延安革命纪念馆等红色革命文化资源，为激扬中华文明新活力提供了大量文化样态。从空间布局看，陕西地理分布跨度大，不同的地理地貌、民俗风情、生态环境形成了各具特色的地域文化，不同的地域文化承载了多种多样的文化样态，为讲好中国故事、陕西故事提供了素材和原料。2023年，陕西接待省外游客1.09亿人次，同比增长271.94%；开工、投产文旅重点项目307个，总蒲城.LL2024年九年级语文第二次模拟考试A-4-(共8页)投资1569.6亿元，56个项目建成运营；文旅产业全年营业收入达7729.86亿元；成功创建陕北文化、羌族文化两个国家级文化生态保护区。陕西将打造万亿级文旅产业集群、构建现代产业体系为重要任务强力推进，布局建设8条重点产业链群。大住(常鱼火:瓶推出的)里,流常的气一月在未里永我里一从二我大住(常鱼火:瓶推出的)里,流常的气一月在未里永我里一从二我陕西共有各类不可移动文物49058处，其中古遗址23453处、古墓葬14367处、古建筑6702处、石窟寺及石刻1068处、近现代重要史迹及代表性建筑3213处、其他255处。不可移动革命文物1141处，其中全国重点文物保护单位30处。世界文化遗产3处9个点：长城、秦始皇陵及兵马俑坑、丝绸之路7个点(汉长安城未央宫遗址、唐长安城大明宫遗址、大雁塔、小雁塔、兴教寺塔、彬县大佛寺石窟、城固张骞墓)。(摘编自《发挥陕西文化优势建设中华民族现代文明》，“中工网”2024.4.29)8.当前，影响我国居民文化自信的因素有哪些?请结合【材料三】概括作答。(4分)9.请根据【材料四】，说说在中华民族现代文明建设进程中，陕西省具备哪些文化优势。(3分)10.下列对上述材料内容的理解和分析，正确的一项是()(2分)A.中华文明突出的创新性、包容性和开放性等特点，成就了坚定文化自信所需要的开放包容心态，进而成为了文化自信的首要标志。B.在加速构建中国话语和中国叙事体系时要始终坚定中华文化立场，一方面要以传统文化为叙事文本，一方面要以情感共鸣为叙事技巧。C.【材料三】中谈及到的调查结果，从整体而言，居民文化自信程度由高到低的排序应为较发达城市>欠发达城市>农村。D.陕西拥有深厚而鲜明的文化底蕴，从历史纵深角度来看，不仅拥有历史悠久的文化遗产、各具特色的地域文化，还拥有众多革命文化资源。(二)阅读下面的文字,完成11~15题。(21分)家门前的那条河河不大，雨季河里水大。水流乱窜，就窜出了大大小小的河湾。河湾里是一汪活水，水边长满了水柳、芦苇、菖蒲、龙须草、水葫芦……有些杂，有些乱，有些野。春风一起，空气中四处弥漫水的味道，我闻到的却是鱼腥味。父亲说是的，河里的鱼冬眠了好几个月，全都醒了，昼夜闹腾个不停。少年的我对河的记忆是：河里有鱼。乡下岁月安静，推开门就看见河，没上过心。十岁前，我都不晓得河叫什么名字，只晓得河里有鱼，有船，上游三里，有一座摇摇晃晃的木桥。夏天涨水季节，河水泛滥，湾里的大水漫过稻田、缓坡、土地庙，一步步向村庄逼近。傍晚，村巷里晃悠出一串光着膀子、打着赤脚、拎着鱼篓的少年，他们去河边抓鱼，鱼贯而出的孩子中，就有我。雨停了，阳光从云缝里漏出来，天地间回荡着喧哗的水声。潜伏水底的鱼在水声的诱惑下，成群结队地逆水而上。小溪中、水沟里、田埂中，鱼挨着鱼，鱼叠着鱼，密密麻麻，那是鱼在戏水。戏水鱼昂着脑袋往前拱，拱不动，就扭着身子，嘴里吐水泡，大口地喘气。小小少年比鱼还兴奋，先跳下小溪、河沟的，随手抓起鱼抛向慢一步的伙伴。等到都跳下来，鱼蒲城县2024年九年级语文第二次模拟考试A-5-(共8页)在空中飞过一道道跳跃的弧线，砸到身上又反弹到水沟里，重新混入了赤裸的鱼群中。不沟二91一仗相当于雪地上打雪仗，开心！戏水的大多是鲫鱼，都不大，三四两到一斤左右。鱼大，身子就重，贴地逆水而上，难度大小，向前挤，力量就不够，也少见。雨季是鱼的季节，满世界都是鱼，与其说我们是去抓鱼，还不如此是捡鱼，像捡稻穗般随意，不到一顿饭工夫，鱼篓里就满了。我个头小，比鱼篓高不了多少，背不动，倒掉十几条，这才回了家。绿荫深处，村庄上空陆续升起炊烟，黄昏里的幕霭一步步围过去，潮湿的炊烟和稠密的暮霭混在一起，天空被压低了。一身泥水进屋，背回来二十多斤活鱼，跟背回来一篓子猪草一样平常。母亲站在昏暗的煤油灯下不停地搓手：“煮这么多鱼，要多少油呀！”河里的鲫鱼，纯野生，活水里长大，鱼肚泛白，鱼鳞泛着银白的光。小时候作文，常写“清晨，天空泛着鱼肚白，太阳从河面上冉冉升起”。长大后离开乡村，也离开了鱼肚泛白的天空。父亲对少年的我说，长大了要学一门手艺。少年的我最想学的手艺是“抓鱼”。尤其是钓鳝鱼，老家叫“黄鳝”。鳝鱼活性强，力气大，味极鲜，鲜活的鳝鱼到城里能卖个好价钱，比鸡鸭贵。.有个夏天，我想靠钓鳝鱼买一双塑料凉鞋。在河湾里钓了两个月，才钓了七八条。钓钩是自己做的，下钩的位置也没找准，凭感觉、随兴趣，任意垂钓。等我稍微明白了一点钓鳝鱼的技术时，署假都已结束了。但那个夏天我还是有了一双凉鞋，是父亲用卖鳝鱼的钱买的。广播里说那一年第十四号台风从舟山群岛登陆。第二天一早，台风裹挟着暴雨，铺天盖地将老家的村子和河流卷了个天昏地暗。一天一夜后，风停雨歇，但河水泛滥，大部分稻田被洪水抹平。没淹的稻田里，水稻齐齐倒伏在了水里。就在这天晚上，父亲带着我和弟弟去河湾里抓鳝鱼。天黑之后，四周是蛙声、鹧鸪声、知了声。我背着鱼篓，父亲手里攥着一把烧灶用的火钳，弟弟举着一个火把。神奇的一幕出现了，出洞的鳝鱼，趴在水草、稻秧的缝隙里，一动不动。父亲支开火钳，夹起鳝鱼，很轻松地扔进篓子里。这与日常鳝鱼的狡猾和凶猛判若水火。鳝鱼没戏水鱼那么多，可一晚上，我们父子仨抓了足有二十斤。第二天，父亲将筷子细的小鳝鱼拣下喂鸭，留十几条中等的家里吃，剩下大的到县城卖了八块多钱，给我买了凉鞋。几十年过去了，至今我也没明白，为什么暴雨后的鳝鱼在光线下那般呆滞、迟钝。是火光让鳝鱼失明，是风暴让鳝鱼受了惊吓，还是别的什么原因。十七岁，我终于从家门前那条河出发了，去很远的地方读大学，放弃了河边抓鱼的手艺，锤炼了推敲文字的手艺，并且一直乐在其中。河边出生，吃着河鱼长大，又被河带向远方，我告诉没抓过鱼的儿子，带我去远方的河叫王桥河。王桥河起源横山，自西向东跌宕而下，历五座水库，蜿蜒四十里，经洋湖入高邮湖，然后流到长江，直奔大海。如今河边的少年都到县城读书了，家也搬到城里，河边的水草和鱼成了父辈们的往事。我在城里看好了一套三居室的房子，想让晚年的父亲享受城市生活，父亲只说了两个字：“不去！”于是，我在老家地基上翻建了一栋房子，站在二楼，王桥河就在眼前。我仿佛看到少年的我正光着脚、踩着一片泥泞，跟着一帮小伙伴去河边抓鱼。打开窗户，空气中扑面而来的是鱼腥味混合着青草与水稻的气息，与小时候一模一样。这时候，我终于悟出了：人生就是一条河，这不仅仅是比喻，而是说，河流常常也是人生旅程的一个地标。(选自《人民日报》2024.4.29,有删改)蒲城县2024年九年级语文第二次模拟考试A-6-(共8页)11.在不同的人生阶段，家门前的那条河承载着作者不同的回忆个HIN心。简要分析河流对作者的意义。(3分)12.阅读本文，按要求回答括号里的问题。(4分)(1)小溪中、水沟里、田埂中，鱼挨着鱼，鱼叠着鱼，密密麻麻，那是鱼在戏水。(请从句式的角度赏析)(2分)(2)第二天一早，台风裹挟着暴雨，铺天盖地将老家的村子和河流卷了个天昏地暗。(将本匄中的加点词语换成“夹杂”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?)(2分)13.文章在叙写家乡那条河流的风貌的同时，也塑造了家中的人物。请你结合文章内容，分析父亲这一人物形象。(4分)14.请你结合本文的内容和主旨，说说标题“家门前的那条河”的妙处。(6分)15.在你成长的道路上，是否也有一个值得铭记的“地标”?请简要介绍你的成长地标，并谈谈它对你的意义。(4分)【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分)余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字十页，看书二十页。看后用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗②，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。(选自《清代十大名人家书》)【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事情纷繁迫促。②事冗:事务繁忙复杂。16.请解释下列句中加点的词语。(4分)(1)寝食不安()(2)尚日日写字十页()(3)虽明日补书补看亦不欢()(4)今日预为()17.下列句中加点的“之”，与例句中“之”的意义和用法全都相同的一项是()(2分)例句：勤与朴为余处世立身之道A.知之者不如好之者B.予独爱莲之出淤泥而不染C.何陋之有D.醉翁之意不在酒蒲城县2024年九年级语文第二次模拟考试A-7-(共8页)18.请将文中的画线句翻译成现代汉语。(4分)))(1)然此策尚下，故必早起数时以为之。(2分)(2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。(2分)19.文中所提到的