24.月迹 （教案）部编版语文五年级上册2_第1页
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文档简介

【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学过程】的月亮，你会产生什么样的想法呢？(让生自由回答)那么当你看到月亮时，你会想起哪些咏月的诗句或歌曲呢？(一)快速阅读课文，把你收集到的词语展示出来。(二)找出本文中寻找月亮的地点，其中留给你印象最深的是什么事？(一)本文按照“盼月——寻月——议月”的顺序来写月亮运行之迹。我们读了课文之后，点踪迹心情白道－圆－亏－无踪迹失望羡慕、嫉妒、争执中哪一处水里都有处处都有高兴是这多(二)让学生利用学过的标注方法在文中标出。，爬着那竹帘格儿，先是一道白儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣(四)课堂小结。迹。(五)齐读最后一部分，说说月亮在“我”眼里究竟是什么？“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”【作业布置】

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