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文档简介

人教版《道德与法制》一年级下册可爱的动物说教材说学情说教法学法说教学过程说板书设计

我和大自然一、说教材第二单元与风合作的乐趣美丽的花草树木可爱的动物〔一〕教材分析

我和大自然第二单元

我和大自然第二单元

我和大自然

我和大自然

我和大自然

我和大自然一、说教材〔二〕教学目标1、能力培养

让学生理解人与动物之间的关系。

2、方法过程

通过激趣导入、引导发现、合作学习的方法来培养孩子保护动物、保护大自然的情感，增强欣赏、感受大自然的能力。

3、情感熏陶

通过本课的学习，使学生懂得保护动物、保护大自然。一、说教材〔三〕重点难点教学重点：

让学生理解人与动物之间的关系。

教学难点：

培养学生保护动物、保护大自然的情感。一、说教材〔四〕教学准备课堂练习卡动物卡片动物视频

二、说学情低段学生是以形象思维为主的，这个年龄段的孩子对学习有着一定的兴趣，学生的根本知识已经到达学习目标，对于动物这种孩子们本身就喜欢的自然种类，会大大激发孩子们说话的能力，会乐于参加本堂课的所有学习活动。三、说教法学法体验式引导式体验式引导式体验式引导式体验式引导式体验式引导式四、说教学过程教学活动设置环节课堂活动激趣导入拓展延伸〔一〕激趣导入第一步：播放动物声音，学生抢答，给予奖励；第二步：揭示课题。开展这一活动的原因：根据生活经验猜动物的声音，学生不难答复，易于进入，具有趣味性。它能够起到引起学生学习兴趣、引入探究话题的作用。〔二〕课堂活动活动一：我知道你们生活在哪里活动二：我们都是大自然的孩子活动三：我是真的喜欢你们〔三〕拓展延伸2、出示与动物相处时的本卷须知。1、动物也有发脾气的时候，如果我们遇到了这样的情况，你知道如何应对吗？五、说板书设计可爱的动物活动一

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