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大班科学教案多姿多彩的菊花大班科学教案：丰富多彩的菊花探索【活动设计】随着秋天的来临，孩子们带着各式各样的菊花来到自然角，丰富多彩的菊花引起了他们的兴趣。孩子们在观察和讨论中似乎找到了某种启发，这激发了我设计本次活动的动机。根据《纲要》的指引，提供丰富的可操作材料是引导幼儿多方探索的先决条件。因此，我先组织了幼儿收集各式各样的菊花，并介绍了菊花的用途。同时，我选取了符合幼儿年龄特点的相关知识进行梳理，精心准备了视频（介绍菊花的药用价值）以及教具（展示菊花制作的食品）。在教学过程中，我采用了逐步深入的方法。首先，我从幼儿熟悉的部分入手，以谈论和猜测的形式引导他们逐渐发现菊花不同品种之间的差异，如色彩、形状等。同时，我将花瓣形状的差异作为本次活动的教学重点，让幼儿在观察和比较中用语言和肢体动作来表达自己的认识，按照花瓣形状进行分类。这不仅有科学依据，也符合幼儿的知识经验。其次，我通过不同的感知方式让幼儿了解菊花的多种用途，丰富了活动形式，如闻、尝、看等，帮助幼儿理解菊花与我们生活的关系。最后，我提出了新的问题：如何种植和养护菊花，这不仅引导幼儿热爱花卉，也激发了他们继续探索的兴趣。【活动目标】1.了解菊花是秋季盛开的花卉，品种繁多，用途广泛（重点）。2.通过观察比较，初步了解菊花根据花瓣形状可分为平瓣、宽瓣、爪瓣、筒瓣、针瓣、丝瓣、钩瓣等不同种类（难点）。3.认识菊花与我们生活的关系，培养爱花惜花之情。【活动过程】一、初步感知菊花多样性：1.教师：（展示几盆不同种类的菊花）你们认识这种花吗？知道它们是在什么季节开放的吗？今天这些菊花有的是我们班的小朋友带来的。请他们说说自己带的菊花有什么特点，让我们一起猜猜是谁带来的哪一盆。2.幼儿们交流说说，猜猜看。（从颜色、形状等方面介绍）二、了解菊花不同的花瓣形状：1.刚才小朋友通过颜色的不同找到了相应的菊花，现在看，这里有两盆颜色一样的菊花，它们有什么不同呢？（比较丝瓣和宽瓣）2.幼儿们自由观察比较菊花花瓣的不同形状。（教师准备了不同形状的菊花花瓣：丝瓣、宽瓣、筒瓣、平瓣）请说说这些花瓣的形状像什么，可以用语言和动作表达。3.尝试分类，将相同形状花瓣的菊花放在一起。（分组合作）并用适当的语言进行表述。4.你们还见过哪些形状的花瓣菊花？（展示相应的菊花或图片，如爪瓣、针瓣、钩瓣等）5、师小结，菊花在秋季开放，种类很多，颜色形状各不相同，按照花瓣的形状来分为平瓣、宽瓣、爪瓣、筒瓣、针瓣、丝瓣、钩瓣等，可以用一个好听的词多姿多彩来形容，所以人们很喜欢它，经常会用它来装饰环境。三、感知菊花的不同用途。1、出示几杯花茶，引导幼儿闻一闻猜出哪一杯是菊花茶?(了解菊花与众不同的气味)2、菊花除了可以泡茶外还有些什么用处?(观看一段视频了解其药用价值)3、准备一些菊花食品给幼儿品尝。四、延伸活动师：菊花品种繁多，可以供人们观赏，我们大家都很喜欢它，不过要记住花儿好看不能随便摘哦!我们还要好好的保护它们，同时它们还有特殊的药用价值，可以用来食用、

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